Projetos de Extensão
Projetos de Extensão (2025)
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Título: A arte da Taxidermia: uma relação entre o museu e a produção do conhecimento
Resumo: O projeto visa, por intermédio da pesquisa e da prática, realizar ações no campo da preservação e conservação para a Coleção de Taxidermia do Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas - MCT/EM/UFOP, e possibilitar a fruição do acervo por meio das redes sociais do museu. Dessa forma, adotará a aplicação continuada da metodologia abaixo apresentada, garantindo a integridade física e estética da coleção e sua apropriação por meio de atividades de divulgação em formato digital. Como procedimentos de aproximar o museu, que se encontra fechado à visitação do público, com a comunidade em geral, o projeto propõe de maneira articulada com o ensino, a pesquisa e a extensão, legitimar a função social do MCT/EM/UFOP perante o processo de produção e fruição do conhecimento.
Coordenador: EDSON FIALHO DE REZENDE
Setor: DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA (DEMUL)
Programa vinculado: MCT, BIBORAR e APEM: preservação e difusão do conhecimento
Área temática: Educação
Título: A contribuição da normatização do Controle de Qualidade Farmacêutico no cadastro de doadores voluntários de medula óssea
Resumo: Este projeto visa aplicar a normatização própria do controle de qualidade farmacêutico na elaboração de material de divulgação sobre os requisitos necessários e forma de preenchimento de cadastro e assim auxiliar o Hemocentro de Minas Gerais na captação de doadores para o Registro Brasileiro de Doadores Voluntários de Medula Óssea (REDOME) (https://redome.inca.gov.br/doencas-impeditivas-do-cadastro-e-da-doacao/ ). Para tanto, as competências trabalhadas no Controle de Qualidade serão desenvolvidas pelos graduandos em farmácia participantes do projeto. Além de conhecimentos específicos relacionados ao transplante de medula óssea, estes estudantes atuarão como disseminadores da informação na comunidade externa à UFOP, representada pelos estudantes de (instituições de ensino da sede do município de Ouro Preto). Por meio do REDOME é possível encontrar doadores compatíveis para transplante de medula óssea (TMO). O TMO consiste na substituição de uma medula óssea doente, ou deficitária, por células normais, com o objetivo de reconstituição de uma nova medula. É um tipo de tratamento proposto para algumas doenças que afetam as células do sangue, como leucemia e linfoma. Este projeto está sendo proposto visando reunir e propagar informações sobre o TMO e o cadastro de doadores voluntários ampliando esse banco de dados e com isso, contribuindo para maior chance do encontro de doador compatível com indivíduos que necessitam desse procedimento. O projeto irá utilizar as competências desenvolvidas no CQ para criar informativos sobre o que é o cadastro de doador de medula óssea, quais as condições e critérios para efetivar esse cadastro. Os informativos serão disponibilizados juntamente com palestras em instituições de ensino médio e superior do município de Ouro Preto. Também será produzido um podcast e realizada uma ação pública sobre o tema.
Coordenador: JACQUELINE DE SOUZA
Setor: DEPARTAMENTO DE FARMACIA (DEFAR)
Área temática: Saúde
Título: A divulgação do Geossítio “Gnaisses de Cachoeira do Campo” e a ampliação do conhecimento de sua importância no Quadrilátero Ferrífero
Resumo: O Quadrilátero Ferrífero (QF) está situado na região central de Minas Gerais, onde ocorrem as maiores reservas de minério de ferro de alto teor do mundo, além de outros depósitos minerais. Descoberto durante o período Colonial, o QF foi inicialmente reconhecido pelos seus depósitos de ouro, que movimentavam a economia brasileira na era do Ciclo do Ouro, marcando o nascimento de diversas cidades mineiras como Ouro Preto, Mariana e Ouro Branco.
Em Ouro Preto situa-se o distrito de Cachoeira do Campo, que foi palco de um dos conflitos mais marcantes envolvendo a exploração de ouro na região ouro-pretana, conhecido como Guerra dos Emboabas. Neste distrito, próximo às ruas Nossa Senhora Auxiliadora e Safira e da Ponte do Palácio, afloram as rochas mais antigas do QF. Tratam-se de gnaisses e migmatitos da unidade estratigráfica Complexo do Bação, compondo o embasamento cristalino Arqueano. Nele, são observadas diversas feições deformacionais (como microdobras e diáclases) em ótimo estado de conservação.
Apesar do local ser reconhecido cientificamente como um importante geossítio do QF, portanto como de relevância científica e ser tombado pelo Município de Ouro Preto, além de estar próximo a um monumento histórico relevante (neste caso, a Ponte do Palácio), o afloramento tem sido constantemente depredado e utilizado como local de descarte de materiais de construção e até mesmo de lixo.
Em busca de preservar este geossítio, o presente projeto de extensão tem como objetivo ampliar o conhecimento sobre a conservação de elementos abióticos da natureza da população de Cachoeira do Campo. Em especial a comunidade distrital, representada pelos moradores do entorno e das crianças e jovens moradores de Cachoeira do Campo, sobre a importância das rochas ali aflorantes, como registros importantes do passado do Planeta Terra e de sua relevância para a história da ciência, em especial das geociências no país.
Através de atividades educativas, desenvolvidas pelos professores do Departamento de Geologia (Degeo) e por alunos de graduação em Engenharia Geológica, Engenharia Ambiental e Engenharia de Minas, o projeto trará os conceitos relacionados à geoconservação, à geologia e a história do conhecimento geocientífico regional com uma abordagem mais acessível à toda comunidade do distrito.
Para reforçar o valor científico, cultural e educacional deste geossítio, estas atividades também serão elaboradas em parceria com alunos de graduação dos cursos de História e Museologia da UFOP. A participação dos mesmos permitirá uma abordagem sobre a Ponte do Palácio e de eventos que foram relevantes na história ouro-pretana.
As ações envolverão rodas de conversa, palestras, cartilhas, feiras e atividades de campo, tendo como público-alvo a população do entorno do geossítio e também as crianças do 1º ao 5º ano da Escola Estadual Nossa Senhora Auxiliadora, localizada próxima à Ponte do Palácio. Além da escola, a proposta também conta com o apoio dos comerciantes e do presidente da Associação de Moradores do Bairro.
Espera-se que o referido projeto consiga não só ensinar e conscientizar sobre a importância de conservar o geossítio e a história de Cachoeira do Campo, mas também que o mesmo se torne uma ferramenta essencial para aproximar a comunidade local e a comunidade universitária.
Coordenador: MARCELA LOPES ZANON
Setor: DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA (DEGEO)
Área temática: Educação
Título: A Luta da Classe Trabalhadora na UFOP
Resumo: O Projeto de Extensão A Luta da Classe Trabalhadora na UFOP, vinculado ao Programa de Extensão Coletivo Anticapitalista da UFOP, em parceria com o com a ASSUFOP, pretende ser um projeto de extensão de apoio e defesa da classe trabalhadora da UFOP. Ao Coletivo cabe apoiar as atividades promovidas pela ASSUFOP: debates, assembleias e atos públicos, etc.
Coordenador: ANDRE LUIZ MONTEIRO MAYER
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: Coletivo Anticapitalista da UFOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Título: A Luta dos Atingidos por Barragens
Resumo: O Projeto de Extensão - A Luta dos Atingidos por Barragens , vinculado ao Programa de Extensão Coletivo Anticapitalista da UFOP, em parceria com o MAB, pretende ser um projeto de extensão, que sofrem com as barragens na região da UFOP. Ao Coletivo cabe a participação em cursos, presença em comunidades e participação em atos públicos, etc.
Coordenador: ANDRE LUIZ MONTEIRO MAYER
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: Coletivo Anticapitalista da UFOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Título: A Música das Proporções
Resumo: O projeto de extensão propõe integrar a música e a matemática como ferramentas pedagógicas para o desenvolvimento cognitivo de crianças no Ensino Fundamental 1 (3º ao 5º anos). Com base na metodologia de oficina pedagógica, o projeto visa estimular a criatividade e o pensamento analógico dos alunos, facilitando a compreensão de conceitos matemáticos através da música.
Serão realizadas oito oficinas durante o ano letivo, abordando temas como números, grandezas e medidas, além dos elementos da linguagem musical. As oficinas serão alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e focarão no desenvolvimento de habilidades tanto em música quanto em matemática.
O projeto também articula ensino e pesquisa, envolvendo alunos de licenciatura em Matemática e Música da UFOP, e será implementado na Escola Municipal São Sebastião, com a possibilidade de expansão para outras escolas. A avaliação do projeto incluirá encontros semanais para planejamento e revisões. Como produtos finais, espera-se a produção de dois artigos científicos.
A articulação com demandas sociais busca superar as barreiras no aprendizado inicial da matemática, promovendo uma abordagem interdisciplinar e mais abrangente.
Coordenador: LUIZ GUSTAVO DE OLIVEIRA CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE MATEMATICA (DEMAT)
Programa vinculado: Grupo de Estudos em Ensino de Matemática
Área temática: Educação
Título: A PRESENÇA NEGRA NA OURO PRETO DO SÉCULO XIX: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL MEDIADA POR TECNOLOGIAS
Resumo: Este projeto buscará desenvolver atividades de formação em Educação Patrimonial no espaço da cidade de Ouro Preto, voltado para os estudantes do Ensino Médio, Estudantes de Licenciatura da UFOP e Professores das Redes Municipais e Estaduais da Cidade de Ouro Preto. Esta é uma proposta objetiva construir e divulgar a História da População Negra na antiga Vila Rica, como suporte aos projetos de letramento racial e educação antirracista desenvolvidos pelo NEABI - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas, pelo Grupo de Pesquisa Patrimônio cultural: Educação e Novas Tecnologias, e pelo GT Emancipações e Pós Abolição em Minas Gerais (GTEP – ANPUH-MG).
Coordenador: JANETE FLOR DE MAIO FONSECA
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS (DEETE)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Título: A UNIVERSIDADE POPULAR COMO HORIZONTE
Resumo: O presente projeto, vinculado ao Programa de Extensão Wiphala -Frente de Trabalho intenta pautar e debater acerca da universidade popular e, dessa forma, ampliar o caráter e o âmbito acadêmico-formativo aos/às discentes da UFOP e apresentar a universidade aos estudantes do ensino médio da Escola Estadual Dom Benevides. Justifica-se pelos incessantes ataques que o direito à educação pública tem sofrido historicamente, especialmente nos últimos governos federais que assumiram a perspectiva neoliberal e privatizante da educação e universidade pública. Pretende resgatar a educação e a universidade pública enquanto fruto e resultado de lutas históricas das forças progressistas de nosso país, de esforços de intelectuais engajados/as na luta por direitos sociais. Também, resgatar movimentos históricos fortemente reivindicados na defesa da universidade pública contemporânea, como o Movimento de Córdoba, que inspirou e continua inspirando o movimento estudantil latino-americano, bem como, incide e influencia na luta sindical docente em defesa do caráter público, da autonomia universitária, dentre outros âmbitos da universidade pública. Assim, este projeto acontecerá por meio de rodas de conversas no ICSA e na Escola Don Benevides, bem como realizará visitas guiadas de estudantes do ensino médio desta escola a UFOP, especialmente ao ICSA e ICHS localizados próximos da escola parceira da proposta. Ressalta-se que este projeto dialogará com o projeto PET na Escola realizado pelo PET do ICSA, no qual a proponente é tutora.
Coordenador: KATHIUCA BERTOLLO
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: WIPHALA – FRENTE DE TRABALHO
Área temática: Educação
Redes Sociais: @wiphalafrentedetrabalho
Título: Abordagem STEAM: construções de robôs e uso de materiais de baixo custo
Resumo: Este projeto de extensão visa promover uma educação inclusiva e inovadora em João Monlevade-MG, integrando ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática. Esta abordagem interdisciplinar busca estimular o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos estudantes, utilizando oficinas Maker e de robótica com materiais reutilizados e kits Lego Education. Em uma cidade marcada por desigualdades econômicas, a educação STEAM apresenta-se como uma ferramenta poderosa para reduzir essas diferenças, preparando os alunos para um mercado de trabalho em constante transformação. O projeto também envolve a capacitação de professores e a aplicação de metodologias ativas, fomentando a criatividade, o pensamento crítico e a sustentabilidade. As atividades serão realizadas em etapas, incluindo levantamento bibliográfico, preparação de recursos, desenvolvimento e aplicação das oficinas, e avaliação de resultados. Além de impactar positivamente o aprendizado dos alunos, espera-se que este projeto contribua para a formação de futuros cidadãos conscientes e preparados para os desafios do terceiro milênio. A articulação com entidades externas, como a Universidade de Aveiro, e a produção de projetos sustentáveis são elementos-chave para o sucesso desta iniciativa, que também busca gerar publicações acadêmicas e relatórios técnicos para avaliação e divulgação dos resultados obtidos.
Coordenador: SAVIO FIGUEIRA CORREA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Programa de Extensão em Ensino de Ciências e suas Interfaces
Área temática: Educação
Título: Acesso à Mediação Comunitária (AMEC)
Resumo: O município de Ouro Preto e seus distritos atendem os seus habitantes em situação de vulnerabilidade social, econômica e pessoal nos “Centros de Referência e Assistência Social” (doravante CRAS). Neste contexto, identifica-se a necessidade de consolidar uma assessoria jurídica voltada para uma solução adequada dos conflitos que afetam o cotidiano da população nas suas relações privadas. Com fundamento as novas formas democráticas de resolução de conflitos, que priorizam uma solução dialogada e acordada com benefícios recíprocos, valorizam a restauração dos vínculos pessoais e viabilizam autonomia, autodeterminação e consciência cidadã na realização dos direitos e na busca do bem-estar individual, familiar ou social, uma parceria se desenvolve, desde 2016, com os CRAS para implementação durável de uma ação de transformação social da cultura da litigiosidade. Atualmente promovida pelo “Centro Comunitário de Acesso à justiça e Mediação – CCAJM” (doravante CCAJM) mediante a oferta permanente “in loco” e “on-line “de orientações jurídicas e mediações extrajudiciais de conflitos, a forte adesão social e os resultados obtidos operam como indicador seguro da imperiosidade de continuação e ampliação dessa ação junto à comunidade ouro-pretana.
Coordenador: ARNAUD MARIE PIE BELLOIR
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA PREVENÇÃO E SOLUÇÃO DE CONFLITOS
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: Grupos de WhatsApp
Título: Acolhimento e humanização do atendimento laboratorial para crianças e gestantes
Resumo: O ambiente clínico-laboratorial frequentemente não proporciona um atendimento humanizado e acolhedor às crianças e às gestantes. Em relação ao público infantil, este ambiente normalmente é tido como hostil, principalmente no que se refere à execução de procedimentos. A coleta sanguínea, realizada através de punção venosa, é alvo de resistência, apreensão e medo por parte destes pacientes, assim como dos seus responsáveis. Além disso, é frequente a realização de exames laboratoriais durante a gestação, período em que podem ocorrer desconfortos físicos e emocionais. Assim, o objetivo deste trabalho é organizar o Laboratório de Análises Clínicas (LAPAC) – Escola de Farmácia para proporcionar uma experiência acolhedora e humanizada durante o atendimento laboratorial de crianças e gestantes. Para isso, será realizada reunião com a equipe para avaliação da situação atual, discussão das demandas e propostas para aprimoramento do atendimento de cada público e avaliação da necessidade de adequação do espaço físico do laboratório. Após a implementação das ações e modificações necessárias, será avaliada a satisfação dos usuários do LAPAC para que o atendimento infantil e às gestantes seja constantemente aperfeiçoado. Ainda, a inclusão de alunos de graduação nesta ação de extensão que visa a organização do LAPAC para o atendimento a estes grupos especiais será muito importante para a sua formação.
Coordenador: NAYARA NASCIMENTO TOLEDO SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: LAPAC Integra: diagnóstico laboratorial, educação e promoção da saúde para a comunidade
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Áfricas em trânsito: diálogos mediados pelas linguagens da literatura, da música e do cinema africanos
Resumo: Inspirada nas ideias que configuram uma “pedagogia decolonial” (WALSH, 2009) e assentada no princípio da interação dialógica, a proposta visa fazer uso da literatura, da música e do cinema africanos como objetos para a troca entre sujeitos da universidade e da educação básica. Com a parceria dos colegas da Escola Estadual João Ramos Filho, acreditamos poder contribuir com os esforços para a efetiva implementação das leis que criaram a necessidade do ensino das histórias e das culturas africana e afro-brasileira, no país, bem como com os esforços dos movimentos negros de Mariana e região para o combate às ideologias racistas ainda vigentes entre nós.
Coordenador: BERNARDO NASCIMENTO DE AMORIM
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/africas_em_transito/
Título: Alimentação saudável brincadeira de criança
Resumo: A obesidade infantil é uma condição preocupante que afeta uma grande parcela da população, podendo acarretar aos indivíduos várias complicações de saúde. É essencial garantir a prevenção e tratamento dessa condição, iniciando pela conscientização das crianças quanto aos hábitos alimentares e sedentarismo, principais fatores relacionados à obesidade. O seguinte projeto pretende assegurar, dentro das escolas do município de Ouro Preto, ações educacionais junto dos Programa Saúde na Escola e Programa Nacional de Alimentação e Nutrição alertando a população do município desde a infância sobre a importância da nutrição saudável. Serão organizadas visitas multidisciplinares às escolas do município em companhia de profissionais da Secretaria Municipal de Saúde de Ouro Preto. As visitas contarão com atividades lúdicas e materiais desenvolvidos pela equipe do projeto, com conteúdos compatíveis com a temática. Por fim, essas ações têm o intuito de oportunizar para os alunos aprendizado e conscientização sobre a nutrição saudável, colaborando para a promoção da melhoria da saúde desses indivíduos e para o combate à obesidade infantil.
Coordenador: WENDEL COURA VITAL
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: CuidaSIM: Cuidado integrado na síndrome metabólica e outras doenças relacionadas ao metabolismo.
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Ambientes de Extensão em Geociências
Resumo: O Projeto de extensão objetiva a inserção do conhecimento das geociências a partir de espaços de cunho didático do departamento de Geologia da UFOP para a população de Ouro Preto e adjacências, introduzindo conceitos didático-pedagógico acerca das geociências – estudo das rochas, minerais, da geologia da região e a importância econômica para a sociedade. O projeto também auxiliará, através da interação dialógica, na ruptura de muros e de barreiras que a comunidade tem com a universidade. Os espaços para extensão, como laboratórios de ensino, serão remodelados e organizados para receber o público, com informações digitais, de acessibilidade e com informativos didáticos e lúdicos. A produção de materiais será baseada na confecção de quadros informativos, apostilas e cartilhas, com o contínuo treinamento de discentes da UFOP. Desta forma, o projeto tem como finalidade a popularização e a difusão das geociências, o qual é designado aos alunos do ensino fundamental ao médio (incluindo EJA) e a comunidade.
Coordenador: CLAUDIA DOS SANTOS
Setor: DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA (DEGEO)
Programa vinculado: Geociências Sem Muros
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais: @geosemmuros
Título: Análise das condições de trabalho dos atingidos pela mineração da região de Ouro Preto
Resumo: O projeto de extensão "Análise das Condições de Trabalho dos Atingidos pela Mineração da Região de Ouro Preto" propõe uma investigação aprofundada das condições de trabalho das populações diretamente impactadas pela atividade mineradora na região de Ouro Preto. A pesquisa abrange pequenos comerciantes, agricultores e artesãos, cujas atividades foram afetadas pelas mudanças ambientais e econômicas decorrentes da mineração. Utilizando um método etnográfico, com forte presença em campo, o estudo busca compreender a realidade cotidiana desses trabalhadores, avaliando as condições sob as quais desempenham suas atividades. A análise será complementada pela Análise Ergonômica do Trabalho (AET), proporcionando uma visão multidisciplinar das dificuldades e desafios enfrentados por essas comunidades. O projeto visa também fortalecer a articulação entre pesquisa acadêmica, ensino e demandas sociais.
Coordenador: RAONI ROCHA SIMOES
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON (DEPRO)
Programa vinculado: Inovação Social em Ouro Preto: Desenvolvendo as Pessoas, o Trabalho e o Território
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Animais peçonhentos
Resumo: Diversos animais venenosos vivem no nosso entorno e podem nos causar sérios problemas de saúde, como queimaduras, irritações e alergias. Acidentes com animais podem causar problemas graves de saúde, como no caso de algumas espécies peçonhentas, ou seja, aquelas que possuem um aparelho inoculador de veneno. Cuidados básicos, tanto no ambiente doméstico, quanto no ambiente de trabalho podem evitar acidentes. Saber como agir em casos de suspeita de acidentes pode evitar o agravamento da situação. Informações sobre identificação de agentes causadores de acidentes e cuidados básicos, embora disponíveis em veículos oficiais de informação, não chegam muitas vezes às pessoas que mais precisam. O presente projeto tem como objetivo despertar o interesse de estudantes de diferentes cursos de graduação sobre esse tema e prepará-los para atuar junto às comunidades de Ouro Preto e região, levando informações. As ações do projeto se baseiam na exposição de exemplares fixados de espécies de serpentes e insetos da fauna regional e no compartilhamento de métodos de identificação, cuidados e prevenção de acidentes com animais venenosos e peçonhentos.
Coordenador: MARIA RITA SILVERIO PIRES
Setor: DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE (DEBIO)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: Ariadnes
Resumo: O projeto busca executar um observatório de mídia e gênero, em articulação com violência. Um observatório é um espaço de discussão e crítica de mídia, que produz conhecimento e incentiva debates sobre os temas a que se dedica — em nosso caso, gênero, mídia e violência. Além da produção crítica, parte fundamental dos processos de educação midiática, oferecemos espaços de discussão, como exibições de filmes e outras interações, para pautar o assunto. Nossa premissa é que a mídia atua como dispositivo pedagógico (Louro, 2000), e tem caráter importante para promover a igualdade de gênero. Assim, acreditamos no potencial da educação para promover justiça de gênero e na educação para a igualdade de gênero. No ambiente universitário, torna-se fundamental pensar a ação a partir da educação para incitar um agir ético e transformador no mundo (hooks, 2020).
A ideia de promoção de uma leitura gendrada consiste em desenvolver, ensinar e aplicar ferramentas típicas da disciplina de crítica de mídia para ofertar literacia gendrada de mídia. Assim, a comunidade será capaz de realizar leituras críticas da mídia a partir de uma perspectiva de gênero (gendrada). O núcleo das atividades, portanto, se compõe por atividades de formação, discussão e comunicação das ações.
Coordenador: KARINA GOMES BARBOSA DA SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: @projetoariadnes; www.ariadnes.org
Título: ARQUIVO ABERTO - Biênio 2024-2025-
Resumo: O Projeto Arquivo Aberto Biênio 2024-2025 retoma as ações desenvolvidas em propostas de ação educativa em curso desde 2017, cuja primeira edição aconteceu em 2008. Visa promover uma interação entre a comunidade universitária estimulando o envolvimento de alunos de graduação (História, Letras, Pedagogia, Jornalismo) e a comunidade de Mariana (estudantes e professores da rede pública, população local, estudantes/visitantes de modo geral) através da criação e do desenvolvimento de atividades de Educação Patrimonial. Objetiva estimular o (re)conhecimento em via de mão-dupla do acervo documental do Arquivo Histórico da Câmara Municipal de Mariana (AHCMM) e de experiências das histórias locais - do passado e do presente - como patrimônio cultural da sociedade, propondo ações que ofereçam a articulação entre história, o registro documental e a memória da comunidade, no intuito de viabilizar o fomento à construção de identidades e da cidadania. Envolve ações que conjugam a pesquisa, o ensino e a prática extensionista, propondo uma abordagem interdisciplinar do patrimônio documental sob a guarda do LPH. A proposta apresentada para esse novo biênio conjuga ações tradicionalmente direcionadas ao público escolar com outras iniciativas de divulgação e atuação por meios digitais, como podcasts, lives, redes sociais. Integra ainda essa proposta a expectativa de explorar novas alternativas de atividades que possam ser integradas às ações em curso e aquelas realizadas de forma itinerante, levando o Arquivo Aberto à escola. A realização das atividades de ação educativa propostas são aqui entendidas e executadas na perspectiva dialógica, conectando saberes acadêmicos e saberes coletivos de forma colaborativa, valorizando o aprendizado do público escolar e geral, como também dos estudantes da graduação e docentes. Para estimular a promoção dessa interação, focamos na realização de ações que estimulam e valorizam a voz e experiência do público alvo, assim como a dos bolsistas e voluntários. A criação e produção desse universo de atividades, e a reflexão realizada a partir dessas experiências contribuem para a reflexão em torno da constituição de acervos e memórias pessoais, da história coletiva, e o desenvolvimento de uma consciência patrimonial, estimulando o reconhecimento e a incorporação à experiência contemporânea desse conjunto documental e dos elementos culturais imateriais de que são portadores como herança e como traço identitário.
Coordenador: ANNY JACKELINE TORRES DA SILVEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE HISTORIA (DEHIS)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: Arsenout: zero arsênio, saúde a mil
Resumo: A presente proposta visa aplicar as tecnologias desenvolvidas pelo Grupo de Físico-Química Orgânica (GFQO) da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) para mitigação de problemas socioambientais que afetam diretamente a saúde humana. As tecnologias de adsorção desenvolvidas pelo grupo já foram extensivamente testadas em escala de bancada (em batelada e coluna de leito fixo em sistema mono e multicomponente), demonstrando elevado potencial para aplicação em sistemas de tratamento de água. A proposta será desenvolvida sob dois pilares: 1) aplicação do novo adsorvente renovável no município de Ouro Preto por meio de um Produto Mínimo Viável (Minimum Viable Product - MVP) capaz de remover arsênio da água. O MVP será acoplado em filtros de barro para utilização pelas famílias que utilizam água superficial e/ou subterrânea contaminada como fonte alternativa de abastecimento; 2) o escalonamento de produção da tecnologia que será utilizada no MVP. Serão considerados aspectos técnicos, econômicos e ambientais ligados ao aumento de escala de produção dos bioadsorventes para otimização do processo produtivo, visando à viabilidade da tecnologia no contexto industrial de larga escala. Busca-se contribuir, principalmente, com o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável Nº 6, relacionados ao fornecimento de água potável e com o avanço no nível de maturidade da tecnologia de adsorção desenvolvida pelo GFQO de modo a aumentar o potencial de sua transferência para o mercado. A seleção da equipe envolvida foi direcionada para a formação do Grupo Extensionista de Pesquisa necessário para concorrer pela Faixa B da Chamada FAPEMIG 11/2022. As parcerias firmadas com a Secretaria de Meio Ambiente de Ouro Preto, o Laboratório de Química Tecnológica Ambiental e o Laboratório de Geoquímica Ambiental mostram a relevância da iniciativa que busca integrar a universidade, o governo e a sociedade.
Coordenador: LEANDRO VINICIUS ALVES GURGEL
Setor: DEPARTAMENTO DE QUIMICA (DEQUI)
Programa vinculado:
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: Não
Título: Artes Cênicas no CAPSij
Resumo: A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas terapêuticas, que são realizadas em pequena quantidade atualmente, com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Juventude – CAPSij de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto.
Coordenador: RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS
Setor: DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA (DEMSC)
Programa vinculado: ConVidAtiva
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Assessoria Jurídica Comunitária
Resumo: A Assessoria Jurídica Comunitária é um projeto de extensão do Programa Núcleo de Direitos Humanos da Universidade Federal de Ouro Preto (NDH-UFOP), realizado em parceria com o Centros de Pastoral da Paróquia do Pilar e da Igreja Cristo Rei; com o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) do São Cristóvão; com o Conselho Tutelar e com a Associação Comunitária do Morro de São Sebastiao, entidades localizadas em Ouro Preto (MG).
O projeto se desenvolve a partir de atendimentos realizados duas vezes por semana em cada entidade parceira para oferecer orientações jurídicas sobre os casos que são apresentados, aconselhando sobre os aspectos legais e encaminhando, quando necessário, para órgãos competentes para a resolução dos conflitos, sempre buscando a educação para os Direitos Humanos.
Os atendimentos são realizados por duplas de pesquisadores-extensionistas do projeto, de forma sigilosa e individualizada no espaço físico cedido pelas entidades parceiras.
O público do projeto é a comunidade em geral, sobretudo os moradores das áreas de abrangência das entidades parceiras, que são, em sua maioria, localizadas em bairros periféricos, em regiões de vulnerabilidade social.
Os casos atendidos são registrados em ficha própria, sendo pesquisados na doutrina e com os professores do Departamento de Direito da UFOP para dar a orientação correta.
Visa-se intensificar a relação entre Universidade e sociedade, discentes e docentes, promovendo um intercâmbio de experiências para construção de uma prática jurídica comprometida com a defesa dos Direitos Humanos e da cidadania.
Coordenador: NATALIA DE SOUZA LISBOA
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: https://www.instagram.com/ajc.ufop
Título: ASSISTÊNCIA JUDICIÁRIA - CENTRO JUDICIÁRIO DE SOLUÇÃO DE CONFLITOS E CIDADANIA (CEJUSC)
Resumo: Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Judiciária Gratuita à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que tramitam inicialmente no CEJUSC, Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania, situado no Fórum da Comarca de Ouro Preto.
Coordenador: AMAURI CESAR ALVES
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Assistência Jurídica – Direito do Consumidor
Resumo: O projeto objetiva, a partir da sua integração ao Programa de extensão "Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico", vinculado ao curso de Direito, executar ações de fortalecimento da formação discente mediante a prática real de ações judiciais que versem sobre temas afetos aos direitos dos consumidores. Como resultado social e concretização da extensão universitária será criada mais uma via de atendimento das demandas jurídicas dos consumidores e, em especial, a implementação de um projeto que se adéqua à Política Nacional das Relações de Consumo – PNRC – prevista nos incisos I e II do art. 4º do Código de Defesa do Consumidor, mediante o acompanhamento demandas de consumo não solucionadas pelo PROCON de Ouro Preto e subsequênte propositura de ações jurídicas perante o Juizado Especial Cível da Comarca de Ouro Preto.
Coordenador: FELIPE COMARELA MILANEZ
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: Não
Título: Assistência Jurídica – Posse e Propriedade
Resumo: Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como, a formação discente, a Prática Jurídica, aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como
diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam questões de posse e propriedade, que hoje são responsáveis por grande parte da demanda judicial na região. Vários processos no NAJOP cuidam de questões de posse e propriedade, e uma das principais causas para essas demandas é o incêndio ocorrido no Cartório de Registro de Imóveis em Ouro Preto no ano de 1980.
Coordenador: JULIANA EVANGELISTA DE ALMEIDA
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
https://www.instagram.com/najop_ufop?igsh=MWZmbHNhMDJ2ZHZzbg==
Título: Assistência Jurídica: Famílias
Resumo: Trata-se de um projeto de extensão vinculado ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o Direito de Famílias, que hoje é responsável por grande parte da demanda judicial em todo o país.
Coordenador: BEATRIZ SCHETTINI
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: Não
Título: Astronomia em suas mãos: Sitio na Internet Modelos e Aparelhos para o Ensino de Astronomia e Programas de Rádio de Divulgação Científica
Resumo: O Projeto Programas de Rádio de Divulgação Científica produz programetes com duração média de três minutos, onde são apresentadas informações sobre Ciência de uma maneira em geral e particularmente sobre Astronomia e sobre o acervo do Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas (MCT) e Museu da Farmácia (MEF), ambos da UFOP, possibilitando ao público da Rádio UFOP FM um o contato o conhecimento científico/astronômico. Caso as condições sejam favoráveis, novos programas poderão ser criados ao longo do ano ou mesmo o formato dos atuais pode ser modificado.
Coordenador: GILSON ANTONIO NUNES
Setor: DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA (DEMUL)
Programa vinculado: Programa de Extensão para Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia-Média-Ciência
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/astronomiaufop/ e https://www.facebook.com/AstronomiaUfop/
Título: Astronomia na Comunidade e Itinerante
Resumo: O projeto Astronomia na Comunidade atende escolas e comunidade por meio de telescópio de campo nas instalações do Departamento de Museologia da Escola de Direito Turismo e Museologia e outras unidades do campus da UFOP permitindo o contato destas pessoas com o conhecimento científico/astronômico. Contempla ainda a articulação dos recursos do Laboratório para a Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia - LABMECA, e o deslocamento de telescópios, planetário móvel, computador, projetor multimídia, aparelhos do Kit para o Ensino de Astronomia, a Van Viajando com a Ciência e equipe técnica até bairros e distritos de Ouro Preto e cidades vizinhas para atendimento da comunidade mediante apresentação de palestras e atividades de observação de astros do céu noturno e sessões na cúpula móvel. Além disso as ações do projeto se integrarão à curricularização da extensão, quando do oferecimento da disciplina MUL503 – Ações Extensionistas na Museologia III, conforme previsto no Projeto Pedagógico do Curso de Museologia.
Coordenador: GILSON ANTONIO NUNES
Setor: DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA (DEMUL)
Programa vinculado: Programa de Extensão para Mediação e Divulgação da Ciência e Astronomia-Média-Ciência
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/astronomiaufop/ e https://www.facebook.com/AstronomiaUfop/
Título: Atenção nutricional na Síndrome Metabólica - NutriSIM
Resumo: A síndrome metabólica (SM) é caracterizada pelo conjunto de ao menos três das seguintes alterações: perímetro da cintura aumentado, hipertensão arterial, glicemia, triglicérides ou HDL-colesterol alterados. A SM acomete grande parte da população, apresentando uma prevalência de 38,4% na população brasileira, e o tratamento nutricional é essencial para seu controle. O principal objetivo do projeto é ofertar e realizar atendimentos nutricionais em mulheres de 20 a 59 anos no município de Ouro Preto e região no centro de saúde da UFOP e na Policlínica, preferencialmente aos que são portadores da SM ou de algum de seus componentes. O recrutamento e o agendamento das mulheres será conduzido no ambulatório de endocrinologia pertencente à Policlínica Municipal e nas unidades básicas de saúde da família cuja base populacional será constituída pelas mulheres moradoras do Município de Ouro Preto, Minas Gerais, Brasil. Serão incluídas as mulheres atendidas nestes serviços, na faixa etária de 20 a 59 anos completos. O agendamento dos atendimentos será realizado no centro de saúde da UFOP e na Policlínica, por encaminhamentos ou livre demanda. Após agendados, será feito contato para confirmar a consulta e averiguar se os pacientes se enquadram nos requisitos do projeto através de um formulário pré-consulta. O atendimento será realizado, e com 15 dias tem-se o retorno com o paciente. No retorno será realizada a entrega do plano alimentar ou introduzida outra estratégia conforme discussão do caso. Em paralelo, são realizadas postagens de educação nutricional no Instagram duas vezes por semana.
Coordenador: JOANA FERREIRA DO AMARAL
Setor: DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL (DENCS)
Programa vinculado: CuidaSIM: Cuidado integrado na síndrome metabólica e outras doenças relacionadas ao metabolismo.
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: ATENDIMENTO AMBULATORIAL EM NUTRIÇÃO
Resumo: O presente projeto propõe atividades em Ambulatório de Nutrição, para atendimento nutricional aos portadores de doenças infecciosas e Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT). Uma atividade extensionista das Escolas de Nutrição e Medicina, que vem sendo desenvolvidas desde outubro de 2010. Tal atividade será destinada aos pacientes de Ouro Preto. Houve implantação no Município, da UDM (Unidades Dispensadoras de Medicamentos) e do CTA (Centro de Testagem e Aconselhamento), que atendem pacientes portadores do HIV/AIDS e DCNT. O presente projeto propõe atendimento ambulatorial a portadores de HIV/Aids e com DCNT, em ampliação às atividades que que vem sendo desenvolvidas desde outubro de 2010. Serão efetuados atendimentos e aconselhamentos nutricionais aos pacientes de Ouro Preto com as patologias já descritas anteriormente. Os pacientes serão encaminhados pela UDM e CTA ou pela Atenção Primária, temos 150 pacientes cadastrados e há necessidade de ampliação dos dias e horários no atendimento multiprofissional.
Coordenador: SONIA MARIA DE FIGUEIREDO
Setor: DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS (DEALI)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Atendimento laboratorial à população de Ouro Preto e seus distritos
Resumo: O Laboratório de Análises Clínicas (LAPAC) da Escola de Farmácia/UFOP vem realizando o atendimento laboratorial dos usuários da rede pública de saúde do município de Ouro Preto, MG, desde 1992. Anualmente, cerca de 10.000 pacientes são atendidos no LAPAC a partir das demandas criadas nas Unidades Básicas de Saúde, através de solicitações dos profissionais de saúde. Dessa maneira, o objetivo deste projeto é realizar os exames laboratoriais da comunidade ouropretana, buscando conscientizar os usuários acerca de sua saúde e aprimorar de forma contínua nossos processos com foco na fase pré-analítica.
Coordenador: THIAGO MAGALHAES GOUVEA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS
Programa vinculado: LAPAC Integra: diagnóstico laboratorial, educação e promoção da saúde para a comunidade
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Auriculoterapia em Ouro Preto: sementes do bem
Resumo: Atualmente, grande parte das queixas de saúde dos pacientes está relacionada ao estilo de vida, que inclui rotinas estressantes, alimentação irregular, sedentarismo e o uso frequente de medicamentos. Segundo a OMS (2008), cerca de 50% dos portadores de doenças crônicas não seguem corretamente os tratamentos farmacológicos, o que destaca a necessidade de abordagens não medicamentosas, como a auriculoterapia. A auriculoterapia, uma técnica terapêutica da Medicina Tradicional Chinesa (MTC), utiliza pontos específicos na orelha para tratar diversas condições de saúde. Como um microssistema da acupuntura, essa prática baseia-se na ideia de que a orelha reflete o corpo inteiro, e a estimulação de pontos auriculares pode restaurar o equilíbrio energético, aliviar sintomas e promover o bem-estar geral. Reconhecida pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como uma prática integrativa e complementar, a auriculoterapia emerge como uma ferramenta acessível, eficaz e de baixo custo. Ela complementa os tratamentos convencionais, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida dos pacientes. A introdução de projetos de extensão universitária, como o "Auriculoterapia em Ouro Preto: Sementes do Bem", representa um passo significativo na disseminação e aplicação dessas práticas, oferecendo à comunidade oportunidades de cuidado integral e individualizado. Ao integrar a auriculoterapia aos serviços de saúde, há um potencial significativo para ampliar o acesso a tratamentos complementares e fortalecer a saúde pública, incentivando o autocuidado e a responsabilidade do paciente pela promoção da própria saúde. A implementação dos atendimentos com auriculoterapia no Centro de Saúde/Farmácia Escola da UFOP, na UBS Bauxita em Ouro Preto-MG promoverá o cuidado integral à saúde, além de melhorar a qualidade de vida e o bem-estar dos indivíduos.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Baculejo do Disco
Resumo: O Baculejo do Disco é um encontro periódico realizado desde 2015, no laboratório de rádio do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas para a fruição coletiva de álbuns de música e a consequente reflexão, baseada nos temas latentes às obras analisadas. Os encontros têm aproximadamente 2h de duração, nos quais são realizadas as escutas completas dos discos, análise de letras, capas, ficha técnica e discussões. É comum a presença de um interlocutor que é convidado, a partir da afinidade com a obra em questão, no intuito de promover uma mediação com o mundo particular de cada disco e seu relato de experiência, percepção etc. Nos encontros é estimulado o compartilhamento das impressões dos participantes sobre o disco e a fruição estética coletiva. Além disso, as discussões serão convertidas na produção de videoclipes, que permitirá expandir potencialmente a troca de experiências, além de permitir uma maior interação com a comunidade, visto que o conteúdo audiovisual pretende ser feito a partir da produção artística local, com parceria junto a espaços de cultura ativos na região.
Coordenador: CLAUDIO RODRIGUES CORACAO
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais:
Título: Bê-a-bá da robótica para estudantes do ensino fundamental
Resumo: É de fundamental importância proporcionar aos estudantes a autonomia na aprendizagem, despertando a curiosidade com atividades experimentais, modelando ideias e estimulando o aprender fazendo. O projeto tem como foco auxiliar na melhoria da qualidade do ensino na educação básica promovendo a inserção do pensamento científico e o aprimoramento de diversas características cognitivas em ambientes externos às salas de aula por meio da realização de oficinas de robótica nas escolas. A iniciativa, voltada para as redes de ensino público e privado de João Monlevade/MG, busca fortalecer a prática docente, melhorar a qualidade do ensino preparar os estudantes para os desafios do futuro.
Coordenador: FERNANDA TATIA CRUZ
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Robótica Pedagógica para estudantes do ensino médio e fundamental
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Biblioteca Consciente
Resumo: Nova fase de um projeto que foi desenvolvido no antigo prédio DEGEO/DEMIN de 2012 a 2017. Trabalho desenvolvido no corredor do prédio do Demin no Campus da UFOP em Ouro Preto e visa incentivar a leitura. Livros, revistas ficam disponíveis para o público (alunos, professores, funcionários, comunidade, visitantes), dependendo da consciência de cada um a devolução dos mesmos. Um livro de registro fica disponível ao lado das prateleiras e o tempo de empréstimo sugerido é de 15 dias. Os livros usados e novos obtidos através fechamento da biblioteca comunitária do bairro Piedade. Os graduandos vão relacionar os livros e separar de acordo com os temas, serão realizadas rodas de conversa mensalmente para discutir os livros lidos pelos usuários, o melhor resumo receberá um prêmio.
Coordenador: CARLOS ALBERTO PEREIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS (DEMIN)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Biblioteca de Obras Raras da Escola de Minas: Resgate e Preservação da Memória
Resumo: Este projeto tem por objetivo geral promover a higienização e a preservação do acervo da Biblioteca de Obras Raras da Escola de Minas (BIBORAR - EM), de modo a possibilitar a preservação da memória institucional e a melhoria do acesso às informações nele conservadas através do acesso remoto. A importância principal reside no fato de que o acervo da BIBORAR - EM traz em seu escopo não somente a memória histórica e cultural, coletiva e individual, mas também o caráter científico e tecnológico da Escola de Minas e da UFOP. Para o desenvolvimento das atividades, será adotada, em linhas gerais, a metodologia que vem sendo desenvolvida desde setembro de 2021, compondo de treinamento sobre os procedimentos técnicos de higienização e conservação adotados no setor. A avaliação do projeto se dará por meio da quantificação de materiais higienizados e também da quantificação de acervos que possam estar disponíveis em outras bibliotecas que possuem obras raras e que tenha disponibilizado digitalmente acervos correlatos. Espera-se, com este projeto, descobrir quais livros pertencentes ao acervo da BIBORAR estão disponibilizados digitalmente em outras plataformas e promover a higienização como método preventivo de preservação. Pretende-se, ainda, disponibilizar o acesso virtual ao acervo como forma de divulgá-lo e preservá-lo, atendendo, de maneira regular, estudantes, professores e pesquisadores em geral.
Coordenador: CRISTIANE MARIA DA SILVA
Setor: DIRETORIA DE BIBLIOTECAS E INFORMACAO (SISBIN)
Programa vinculado: MCT, BIBORAR e APEM: preservação e difusão do conhecimento
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: BICICLETA, TURISMO E CIDADANIA: A INSERÇÃO DE CRIANÇAS E JOVENS NA PRÁTICA DO CICLOTURISMO E NA PRESERVAÇÃO DOS ATRATIVOS TURÍSTICOS DO MUNICÍPIO DE OURO PRETO
Resumo: O projeto tem por objetivo geral articular a iniciação da prática esportiva de ciclismo com crianças, especialmente carentes, residentes no município de Ouro Preto, com oficinas direcionadas ao Turismo e a Educação Ambiental. Por meio de tais oficinas pretende-se gerar no público-alvo maior consciência ambiental e sociopolítica no uso do patrimônio cultural e ambiental da cidade, além de oportunizar a prática do cicloturismo.
Coordenador: CAROLINA LESCURA DE CARVALHO CASTRO VOLTA
Setor: DEPARTAMENTO DE TURISMO (DETUR)
Programa vinculado: Desenvolvimento Local Sustentável por meio do Turismo de Base Comunitária: exploração de espaços férteis de iniciativas comunitárias para o fortalecimento de políticas públicas de turismo.
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: CAFÉ COM BROA E LITERATURA BOA: EDICAÇÃO ABERTA
Resumo: Este projeto tem como objetivo apresentar e discutir aspectos relativos à qualidade da literatura destinada às crianças, a fim de formar leitores críticos mais capacitados para atuar no desenvolvimento do leitor literário na escola. O projeto será desenvolvido por meio de encontros virtuais mensais, modulares, com certificação interna do Grupo MULTIDICS, nos quais serão discutidos textos teóricos, ministradas oficinas de leitura e avaliação de obras e apresentadas e discutidas propostas pedagógicas para a educação literária.
Coordenador: HERCULES TOLEDO CORREA
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS (DEETE)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais: @multdicsufop, Facebook: MULTDICS UFOP; canal YouTube MULTDICS UFOP
Título: Café com Paulo Freire da Região dos Inconfidentes, MG
Resumo: O projeto “Café com Paulo Freire – Região dos Inconfidentes - MG” tem como objetivo integrar a Rede Internacional Café com Paulo Freire no compromisso com o aprofundamento teórico e a vivência dos fundamentos de Paulo Freire, a sistematização e socialização de experiências educativas com base na construção coletiva como orientadora de uma práxis educativa mais humanizada, consciente e solidária.
Essa proposta é um desdobramento das ações do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens, Adultos e Idosos – GEPEJAI, integrado à linha 1 – Formação de Professores, Políticas Públicas e História da Educação, do Programa de Pós-graduação da UFOP e busca se constituir como espaço de mobilização, estudo, reflexão e recriação do pensamento de Paulo Freire, respeitando as singularidades da nossa região.
No Brasil já são 34 (trinta e quatro) Núcleos de Cafés, localizados em 12 unidades da federação. Com tempos de funcionamento diversos, espaços de ação plurais (cafés em residências, em universidades, em movimentos sociais, entre outros) e com características adequadas às possibilidades de cada Núcleo, todos têm o propósito de divulgar o pensamento de Paulo Freire entre licenciandos/as das IES e docentes da Educação Básica. Em 2020 foi constituída a Rede Nacional Café com Paulo Freire e a partir de 2022 se tornou uma Rede Internacional Café com Paulo Freire, com 3 (três) Núcleos internacionais: Perú, Londres e Atenas
No sentido de fortalecer as ações de cada Café, uma estrutura de apoio foi pensada:
- Fórum de Curadorias Locais – Cada Café tem uma curadoria local (uma ou mais pessoas).
- Fórum da Curadoria Nacional – Em função do crescimento dos Cafés, a partir do ano de 2021 passamos a compor uma Curadoria Nacional.
- Conselho Editorial – A partir de 2021, a Rede passou a publicar a Revista do Café com Paulo Freire. O Conselho é formado por uma representação de cada Café Local.
Com base no exposto acima a proposta tem como meta estabelecer na UFOP o Café com Paulo Freire – Região dos Inconfidentes – MG, como ação extensionista do qual a profª Regina Magna Bonifácio de Araújo (DEEDU), será a coordenadora do projeto e a curadora local, tendo a profª Fernanda Aparecida O. R. Da Silva (DEEDU) como colaboradora e integrante o Conselho Editoria da Revista do Café.
Coordenador: REGINA MAGNA BONIFACIO DE ARAUJO
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO (DEEDU)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Carta da Terra- Uma mensagem para as crianças em defesa do nosso planeta
Resumo: A conscientização ambiental dos alunos de educação básica é fundamental para a sustentabilidade dos recursos naturais e para o futuro do planeta. Nesse sentido, este projeto busca ampliar a divulgação dos problemas e/ou perigos da degradação do meio ambiente em escala local e global, por meio de oficinas com atividades de caráter lúdico e baseadas nos princípios da Carta da Terra. O referido documento, datado de junho de 2000, propõe uma aliança global para cuidarmos da Terra e de uns aos outros, elencando princípios ambientais e sociais que nos conectem a um esforço global de recuperação e preservação do planeta e da vida. Este projeto fará parte do programa Universidade das Crianças UFOP (UC UFOP), de caráter interdisciplinar e que, devido ao conteúdo de caráter ambiental aqui proposto, vem complementar o referido programa, na linha do ensino de ciências ambientais. Com esse propósito, o projeto fundamenta sua responsabilidade no sentido de somar esforços, cooperando com as escolas públicas de Ouro Preto/MG, a fim de contribuir para o processo ensino-aprendizagem ambiental no município. Entre outros pontos, o projeto deverá trabalhar alternativas e formas de minimizar a destruição e a contaminação ambiental, contando com uma equipe de discentes e docentes da UFOP, alunos e professores da rede pública municipal da cidade de Ouro Preto e a empresa de comunicação com comunidades “Coletivo É”.
Coordenador: FABIANA APARECIDA LOBO
Setor: DEPARTAMENTO DE QUIMICA (DEQUI)
Programa vinculado: Universidade das Crianças UFOP
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: Centro Cultural do Bairro Piedade (CCBP)
Resumo: O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem em localidades afastadas ou desprovidas de serviços públicos do gênero. Esse projeto ocupa área disponibilizada na sede do centro comunitário do bairro Piedade. O programa tem como desafio promover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte e lazer entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura, reforço escolar, oficinas de leitura, circo, musicalização, cursos de idiomas (espanhol e inglês) e demais ações culturais.
Coordenador: GEMIRSON DE PAULA DOS REIS
Setor: DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA (DEMSC)
Programa vinculado: Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/ccbp_piedade/; https://www.facebook.com/CCBairroPiedade/; https://20-anos-cantaria.webnode.page/piedade/
Título: Centro Cultural Santo Antônio do Salto
Resumo: O projeto foi encerrado fora de prazo em razão das dificuldades de encontrar alunos no Salto, mas como agora foi matriculada na metalurgia além de um novo apoio da empresa Solenis. O projeto tem como propósito a dar continuidade a criação da Biblioteca Comunitária no distrito de Santo Antônio do Salto. A implantação objetiva o estreitamento da relação entre as pessoas da comunidade, o aprendizado da ciência e cidadania e a exploração da leitura. Além disso, buscando demonstrar as particularidades e narrativas da comunidade, planeja-se contar a história da localidade apresentado no site virtual; divulgar projeto através de publicação de artigo. Pretende-se também publicar artigo no Cobenge além de participar do Encontro dos Saberes.
Este Projeto em 2024 teve artigo aprovado no Cobenge.
Coordenador: CARLOS ALBERTO PEREIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS (DEMIN)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Centro cultural Saramenha
Resumo: Esse bairro chama atenção na história pela produção de topázio imperial e pela fabricaçãonda cerâmica Saramenha que foi quase extinta. O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem no bairros Saramenha de Cima, Soares e Tavares. Desenvolve ações na biblioteca da comunidade instalada no Centro Comunitário. Objetivo estamos ampliando e dinamizando as oportunidades de leitura e estudo, esportes, musica, oficina de corte costura, pintura, entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura através de oficinas, reforço escolar, oficinas de culinária, lazer e ações culturais. Esse ano, o foco maior será feito na questão do cuidado com lixo e a água, um problema importante para a cidade, que necessita ter maior atenção na geração e gestão de resíduos e utilização adequada da água. Em 2021 a pandemia na permitiu cumprir grande parte dos objetivos, pois foi solicitado o espaço para atendimento a doentes. Mesmo assim publicou-se um artigo no Cobenge e para o próximo período temos um livro pronto para publicação.
Coordenador: CARLOS ALBERTO PEREIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS (DEMIN)
Programa vinculado: Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://20-anos-cantaria.webnode.page/
Título: Centro de Conjuntura Econômica e Sociedade
Resumo: Análise de conjuntura é um retrato de uma realidade e não uma simples descrição de fatos ocorridos em determinado local e período. Vai além das aparências e busca a essência do real. O projeto visa produzir e divulgar informações socioeconômicas para a região dos Inconfidentes. A produção tem como objetivo a constituição de banco de dados com séries históricas de indicadores para livre acesso à comunidade da UFOP e municípios de Mariana e Ouro Preto, bem como avaliação de políticas públicas. A divulgação ocorrerá através de sites e reuniões com a comunidade e instituições públicas e privadas.
Coordenador: ANDRE MOURTHE DE OLIVEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICAS (DEECO)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais: Não
Título: Centro de Culturas Persas e Árabes
Resumo: Esta proposta de projeto de extensão intitulado Centro de Culturas Clássicas Persas e Árabes, vinculado ao programa intersetorial CLIC coordenado pela professora Viviane Raposo Pimenta, tem como objetivo permitir um espaço cultural e pedagógico interativo online e/ou presencial, para que professores e palestrantes especializados nas Culturas Persas e Árabes nacionais e internacionais, alunos e professores da UFOP e comunidade externa interessada, possam se encontrar para intercambiar informação, experiências e conhecimento sobre temas dessas áreas culturais que tanto influenciaram a fundação da América Latina. Através da sua longa permanência na Península Ibérica e as ondas de emigração aos albores da colonização Lusa e Hispânica, que até hoje permanece em várias expressões humanas, como a literatura oral e escrita, festas e folguedos no continente Sul-americano. Somente no Brasil, inúmeras são as tradições de reinos do Oriente, de luta de mouros e cristãos, de escalas musicais próximas às árabes e persas, de retos de poetas e repentes nas que permanecem essas culturas já assimiladas à identidade nacional. Por meio das Culturas Clássicas, acreditamos que talvez conseguiremos compartilhar algumas chaves de compreensão mútua e de diálogo para o presente mutante. A partir do reconhecimento mútuo, acreditamos que o diálogo respeitoso pela paz, que preserva a vida, possa ser fortalecido. Este projeto de extensão visa a integrar conhecimentos teórico-práticos, por meio de leituras, discussões, oficinas e interações pedagógicas em que seus os integrantes possam ampliar sua capacidade reflexiva e crítica. O projeto se justifica, ainda, pela responsabilidade social que assume no que tange a integração entre a UFOP e comunidade local, e pelas suas possíveis contribuições para a pesquisa nas áreas das artes, ciências humanas, filosofia e letras.
Coordenador: ELISA MATILDE TOLEDO TODD
Setor: DEPARTAMENTO DE ARTES (DEART)
Programa vinculado: CENTRO DE LÍNGUAS E CULTURAS - CLIC - UFOP
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais:
Título: Centro de formação sobre regimes de bens para o casamento
Resumo: A escolha do regime de bens é decisão elementar, ínsita ao ato de se casar. Todavia, a prática parece demonstrar que os nubentes, via de regra, resistem a efetivamente discutir o assunto por entender que o que os leva a casar é o amor; não o dinheiro. Esta realidade demonstra, então, certa carência de conhecimento dos noivos acerca do tema, a qual, caso suprida, pode contribuir para que escolhas sejam feitas de maneira verdadeiramente autônoma, evitando-se problemas e transtornos no curso e quando do fim do casamento (por divórcio ou morte). O propósito deste projeto é nutrir os interessados, em processo de celebração matrimonial, de informações relevantes sobre os regimes de bens possíveis e das vantagens e desvantagens que cada um deles apresenta, a fim de que possam eleger o que melhor lhes atenda. Desta forma, pretende-se promover um conhecimento do tema e quiçá instalar uma cultura de naturalidade nestas discussões, de forma a prevenir e evitar situações futuras de conflito.
Coordenador: RENATA BARBOSA DE ALMEIDA
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA PREVENÇÃO E SOLUÇÃO DE CONFLITOS
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: @regimedebens.ufop (Instagram)
Título: Centro de Mediação e Cidadania
Resumo: O “Centro de Mediação e Cidadania” (doravante CMC) é um projeto que propõe à sociedade civil de Ouro Preto uma transformação da cultura da litigiosidade mediante a promoção de processos pluriepistemológicos e inclusivos de solução de conflitos individuais e coletivos. A ação é fundada no exercício consciente e autônomo da cidadania pela população ouro-pretana na busca da realização de seus direitos fundamentais e de seu bem-estar individual ou coletivo. A sua realização passa pela efetiva integração dos cursos jurídicos, dos atores da comunidade, dos discentes, docentes orientadores e técnicos para a implementação durável de formas democráticas e adequadas de solução de conflitos que valorizam, como a mediação, empoderamento e diálogo dos participantes numa alternativa ao modelo institucional de gestão dos litígios por um terceiro julgador. Atuando em estreita parceria com o “Núcleo de Prática Jurídica da UFOP – NAJOP” (doravante NAJOP) e demais instituições e/ou organizações locais, públicas ou privadas, o CMC, apesar do contexto socioeconômico herdado da pandemia, obteve resultados significativos nos últimos 05 (cinco) anos que permitem afirmar que se consolidou uma ampla adesão social à proposta ficando demonstrado o impacto positivo e transformador da justiça restaurativa na vida das pessoas e de todos os seus atores, e, portanto, a necessidade de continuação e ampliação da ação.
Coordenador: ARNAUD MARIE PIE BELLOIR
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA PREVENÇÃO E SOLUÇÃO DE CONFLITOS
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: Instagram: @cmc_ufop
Título: Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto: Gestão de Preservação e Comunicação
Resumo: O Centro de Referência do Carnaval em Ouro Preto é um projeto de extensão da UFOP, em parceria com Associação Galpão Cultural Sinhá Olímpia. Desenvolvemos ações voltadas para a criação de um lugar de memória, que faça referência à produção carnavalesca, além de exaltar a cultura popular de Ouro Preto. Neste sentido, pretendemos manter nossas redes sociais, por entendermos que é um espaço conquistado, no entanto, potencializaremos as ações presenciais, especialmente, projetos de visitação mediada ao Galpão, ofertas de oficinas e discussões sobre a importância sociocultural da cultura popular para a comunidade de Ouro Preto. O CRC OP vem se afirmando como um lugar de pertença, preocupado com a preservação e, potencialmente, como um território criativo.
Coordenador: GABRIELA DE LIMA GOMES
Setor: DEPARTAMENTO DE MUSEOLOGIA (DEMUL)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: https://www.instagram.com/crcop.ufop/
https://open.spotify.com/show/23v7sgUhKj2ZXaTXFGSZgU
https://www.festivaldeculturapopular.com.br
Título: Ciência e Tecnologia de Alimentos – divulgação de tecnologias e processos de produção de alimentos
Resumo: Os consumidores buscam cada vez mais informações sobre os alimentos que vão consumir e a sua forma de produção. O processamento de alimentos visa garantir o abastecimento de alimentos nutritivos, saudáveis e seguros para o homem por meio do consumo de diversos produtos de origem animal, vegetal e mineral. Esse projeto visa criar uma proximidade entre os consumidores e as tecnologias de produção de alimentos, por meio do envolvimento de alunos de Ciência e Tecnologia de Alimentos da UFOP, que poderão aplicar os conhecimentos adquiridos nas disciplinas do curso. Essa interação contribuirá com a comunidade, com a formação dos alunos, e também com a divulgação do curso, pela publicação no Instagram do curso.
Coordenador: PRISCILA CARDOSO FIDELIS
Setor: DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS (DEALI)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais:
Título: Ciência na Escola: transformando estudantes em futuro(a)s cientistas
Resumo: Os jovens da cidade de Ouro Preto, e também do Brasil como um todo, que são descendentes de povos escravizados não enxergam ou planejam seus futuros com o mesmo olhar e otimismo dos jovens de outros povos que vieram como imigrantes de países europeus. Mesmo no berço brasileiro do lema ‘Liberté, Égalité, Fraternité’ e passados mais de três séculos de antepassados trazidos do continente africano, os jovens pretos e pardos ainda não possuem as mesmas chances de terem um futuro fatalista de ocuparem bons postos de trabalho e de ascenderem profissionalmente. Depois de quase dez meses convivendo com certa frequência com jovens do Ensino Médio da Escola Estadual Desembargador Horácio Andrade (EEDHA), muitos jovens não vem seu futuro com possibilidades de entrar para a UFOP ou mesmo outra universidade pública e de qualidade. Muitos ao aproximarem dos dezoito anos já iniciam em trabalhos pouco remunerados e valorizados e não prosseguem com estudos, do mesmo modo que seus antepassados diretos—pais e avós— ou mais longínquos que nem se quer eram alfabetizados ou mesmo livres. Este projeto tem como objetivo levar uma melhor formação do Ensino médio da EEDHA em termos de conhecimentos científicos e profissionais, melhorar a auto-confiança dos jovens e possibilitar que eles possam projetar um futuro mais auspicioso no que diz respeito à formação profissional e ascensão social. Neste projeto serão desenvolvidas atividades de extensão na temática educação e também com pesquisa científica. Estamos já há quase dez meses montando um laboratório de química para atender os alunos do Ensino Médio – Técnico que possibilite desenvolver conhecimentos básicos de prática experimental em química, bem como competências de um Técnico em Química e por fim, desenvolver projetos de pesquisa cujos objetivos visam contribuir para mais entendimento de sistemas de alimentos, como produtos lácteos, proteína vegetal e animal, bebidas, combustíveis fósseis e renováveis, e aplicações ambientais. Esta iniciação à pesquisa será conduzida por docentes, técnicos e estudantes de graduação e pós-graduação da UFOP, juntamente com profissionais e professores da EEDHA.
Coordenador: MARCUS VINICIUS CANGUSSU CARDOSO
Setor: DEPARTAMENTO DE QUIMICA (DEQUI)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Ciência, substantivo feminino: nossas meninas são de Ouro
Resumo: O machismo estrutural aliado à pobreza e à falta de oportunidades tem contribuído para que mulheres tenham piores empregos, menores salários, sofram violências diversas, sendo inferiorizadas em todos os âmbitos da sociedade, inclusive na ciência. No meio acadêmico ou na indústria, as meninas não se veem representadas em várias áreas do conhecimento e muito cedo se deparam com um futuro estigmatizado. A ciência, apesar de peça inquestionável para avanço nas áreas da saúde, alimentação, ambiente, tecnologia, não delinea diferente cenário. Ainda assim, produz conhecimento, melhora a qualidade de vida e contribui para a redução das desigualdades sociais, formação de senso crítico e empoderamento feminino. Nesse sentido, esse projeto tem o objetivo de reduzir as desigualdades de gênero, inserindo meninas no âmbito da ciência, no município de Ouro Preto. Anualmente, será selecionado um grupo de 30 alunas do 8º e 9º ano das escolas públicas de Ouro Preto (totalizando 60 estudantes) para participar de 12 encontros com professoras-cientistas da Universidade Federal de Ouro Preto, de diferentes áreas do conhecimento: biológica, engenharia e museologia. Mensalmente, as estudantes participarão de atividades científicas em laboratórios de ensino e pesquisa da instituição e espaços como museus e parques, como estratégia para a aprendizagem significativa. Serão trabalhadas, por exemplo: a investigação dirigida, a experimentação, atividades lúdicas, abordagem CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente). Como estratégias complementares serão ofertadas palestras e rodas de conversa sobre ciência e tecnologia e questões relativas às assimetrias de gênero. Como resultado, espera-se contribuir para a redução das desigualdades de gênero através da capacitação e empoderamento das estudantes, para que desenvolvam suas potencialidades e possam atuar na sociedade e no mercado de trabalho com segurança e dignidade.
Coordenador: PATRICIA DE ABREU MOREIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE (DEBIO)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Cine Faísca
Resumo: O Cine Faísca é um projeto de extensão que desde 2015 constitui espaços de exibição de filmes marcantes da história do cinema, com ênfase no cinema latino-americano e brasileiro, ocupando espaços públicos, praças e o Cine Teatro de Mariana, proporcionando à comunidade o acesso e o debate de filmes que refletem e repõem na forma estética, sensível, intensificada, a realidade do século XX, os dramas, as resistências, as contradições, as potências e os sonhos da nossa humanidade – nas suas diversas particularidades – plasmada nas imagens e sons em movimento nas telas.
Busca, assim, constituir uma faísca que desperta, dispara e articula a consciência crítica e expandida da realidade, favorecendo por essas vias sensíveis a compreensão dos processos históricos, humano-genéricos, da vida presente, das suas expressões particulares e candentes no território e no presente, das prospectivas de futuro.
O projeto se articula com o curso de extensão “Ontologia e Estética, Arte e Sociedade – categorias peculiares do estético”.
A atual edição do projeto será desenvolvida em parceria com o Centro de Referência Especializado da Assistência Social da prefeitura de Mariana-MG, voltando-se a adolescentes atendidos por esse serviço de proteção social especial de média complexidade, da política municipal de assistência social.
Coordenador: MARLON GARCIA DA SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: Mineração do Outro - Núcleo de estudos, pesquisa e extensão
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: https://www.instagram.com/mineracaodooutro.icsa?igsh=MmU1N2FiZ2djeG16
Título: Circuito Saber-Ciência UFOP
Resumo: O campus universitário não deve ser visto como um espaço restrito aos membros da academia, uma vez que é resultado de investimento da população e dos governos. A UFOP se configura como um pólo de desenvolvimento científico e atrai muitas pessoas que valorizam esse conhecimento e sua função perante a sociedade. Nesse sentido, as coleções, acervos e laboratórios localizados no campus podem ser divulgados e visitados, a partir de agendamento com os membros do projeto. Por meio de visitas guiadas, apresentamos as Coleções Taxonômicas de Zoologia (CTZoo), O Herbário Professor José Badini (OUPR) e a Coleção Didática do Departamento de Física (DEFIS), todas participantes da Rede de Museus e Acervos da UFOP e localizadas no ICEB, para alunos do ensino médio das escolas públicas e privadas de Ouro Preto e região, a fim de proporcionar maior estímulo para continuarem seus estudos, além de complementar temáticas abordadas no Exame Nacional (ENEM). São espaços que não dispõem de exposição e visitação formal, mas já desempenham um papel importante para o desenvolvimento da extensão universitária e a promoção da divulgação científica. Somando-se a eles, o Laboratório de Estudos em Química Analítica com aplicação em Materiais, Amostras Ambientais e Alimentos (LEQMA/DEQUI/ICEB), integra o circuito com demonstrações temáticas sobre mineração e análise mineral, conteúdo corriqueiramente abordado no ensino básico da região dos inconfidentes. O contato entre comunidade escolar e a conhecimento demonstrativo-expositivo e fenomenológico pode ser cada vez mais ampliado com a inclusão de outras áreas da Ciência. Projetos como esse podem atender pequenos grupos e conduzi-los a um entendimento que os aproxima dos nossos cursos de graduação, cumprindo um importante papel social junto à comunidade local.
Coordenador: PAULA STOCKLER BARBOSA
Setor: DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE (DEBIO)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Círculos de biblioterapia
Resumo: “ao lermos não somos o olho; somos o ouvido”. (COUTO, 2015, p. 229)
Este Projeto visa contribuir para a promoção da saúde emocional. Trata-se de eventos contínuos de rodas de leitura, isto é, “espaços para partilhar e nomear angústias, fomentar apoios, criar imagens e renovar esperanças” associados à aromaterapia ambiental. A International Federation Aromatherapists classifica a aromaterapia como uma arte e ciência que mistura óleos essenciais derivados de plantas com o objetivo de equilibrar e promover mais saúde, tanto ao corpo quanto à mente. O público alvo contemplado é a Comunidade Universitária do Campus da UFOP e Famílias atípicas do Transtorno Espectro Autista (TEA), inclusive cuidadores, no propósito de oferecer um respiro biblioterapêutico; um convite a criar espaço para o acolhimento, a expressão, a escuta, a sensibilidade, os vínculos e a construção de sentido. Os dados internacionais sobre Transtornos Emocionais da OMS para 2024 apontou que o “Brasil está entre os países com maior prevalência de ansiedade do mundo: quase 10% da nossa população convive com transtorno de ansiedade”; e para a incidência de casos para o TEA, segundo a Center of Diseases Control and Prevention (CDC), órgão do governo dos Estados Unidos, estima-se uma criança com autismo para cada 110. Um número que pode chegar a 2 milhões de autistas no país. São preocupações e responsabilidades reais, sociais, necessárias e bem vindas à uma ação de extensão institucional, mesmo que em âmbito reduzido, visando interações dialógicas factíveis, interdisciplinares e interprofissionais, na busca de alianças sadias de auxílio mútuo para uma sociedade melhor.
As ações da Roda de Respiro pressupõem turmas de no máximo 10 pessoas entre jovens e adultos, com duração de 30 a 50 minutos. Os locais e horários serão predeterminados no momento da inscrição online. O processo de inscrição deverá ser divulgado pelas mídias sociais da UFOP e afins. As sessões serão semanais. Estes cadastros e seus dados serão fornecidos pelos próprios usuários, com devido consentimento, segundo a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) caso sejam utilizados para relatórios e fins de pesquisa.
Nas rodas de respiro serão realizadas leituras compartilhadas no propósito de “resgatar nossa oralidade, nos reconectar com a prática ancestral de intercambiar experiências e tecer vínculos.” Também serão resgatados o poder das histórias no processo de educação social. Indicações de livros podem ocorrer sem, no entanto, a responsabilidade de disponibilizarmos em acervo aberto. Desta forma os sujeitos beneficiados pelas ações literárias do projeto, além de um ganho a favor de sua saúde, terão ainda oportunidade de desencadear aptidões para interagir e evoluir socialmente. os produtos deste projeto são os canais das mídias sociais : Instagram e Youtube e a cartilha informacional TEA sob a perspectiva das Famílias Atípicas e cuidadores TEA. A primeira ação, terá início em fevereiro, com o projeto piloto - as várias nuances de Saint Exupéry: “ligados a nossos irmãos por um fim comum que se situa fora de nós, só então respiramos”.
Coordenador: MARISTELA SANCHES LIMA MESQUITA
Setor: DIRETORIA DE BIBLIOTECAS E INFORMACAO (SISBIN)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Com Postura – Projeto de Análise e Gestão dos Riscos Laborais
Resumo: O Projeto Com Postura – Projeto de Análise e Gestão dos Riscos Laborais tem atuado a mais de 7 anos na região dos inconfidentes, atuando em temas sobre saúde e a relação do trabalho. As regulações dizem respeito à própria atividade humana de trabalho, à gestão que faz cada trabalhador diante das variabilidades inerentes à distância entre o que lhe foi prescrito e o que há no real. Nesse sentido, trabalhar é criar, de modo constante, saídas e alternativas para se atingir os objetivos propostos evitando repercussões negativas da atividade em si mesmo. O projeto propõe aos alunos, um estudo e intervenção em Associações e cooperativas de empreendimentos solidários sociais, afim de implementar conhecimentos adquiridos na área de Ergonomia nessa associação carente de todo tipo de cuidados.
Coordenador: MAXIMO ELEOTERIO MARTINS
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON (DEPRO)
Programa vinculado: Engenharia para a Sustentabilidade e Empreendedorismo Social
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais: https://www.instagram.com/esesufop/
Título: Comunidade e reciclagem: estratégias da UFOP para fomento da coleta seletiva
Resumo: A gestão de resíduos sólidos é formada por um conjunto de práticas que promovem o seu manejo adequado, mitigando impactos de ordem socioeconômica e ambiental. A coleta seletiva é considerada uma alternativa para destinação final adequada de resíduos sólidos recicláveis e sua realização deve ser incentivada e trabalhada com todos agentes sociais envolvidos. Mediante a coleta seletiva, torna-se possível a circulação de materiais recicláveis e sua reinserção na cadeia produtiva, gerando renda e conservando a qualidade ambiental. A Universidade Federal de Ouro Preto possui ecopontos para recebimento de materiais recicláveis da comunidade, tanto acadêmica quanto os frequentantes do campus. Além disso, o papel da universidade em expandir o conhecimento a torna uma promotora de ações sustentáveis junto com toda a comunidade de influência. Levando isso em consideração, esta proposta tem por objetivo a difusão do conhecimento a comunidade adjacente e acadêmica do Campus Morro do Cruzeiro da UFOP, para promoção de práticas adequadas da coleta seletiva. As ações propostas têm potencial para fomentar o pensamento sustentável do corpo acadêmico e da população ouropretana, fortalecendo a coleta seletiva como um instrumento de inserção social, de mudanças de perspectivas econômicas e de manutenção da qualidade do meio ambiente.
Coordenador: TAMARA DAIANE DE SOUZA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA (DEURB)
Programa vinculado: GRUFOP – Grupo de Gestão de Resíduos Sólidos: promovendo a sustentabilidade na gestão de resíduos sólidos
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: https://www.instagram.com/grufop/
Título: Conciliando saúde e produção: o desenvolvimento de instrumentos de apoio à atividade de triagem de materiais recicláveis
Resumo: Desde o fim da década de 80 os catadores de materiais recicláveis começaram a ocupar um papel cada vez mais importante na reciclagem brasileira, conformando um sistema denominado como reciclagem popular. A defesa desse sistema se sustenta na diversidade dos benefícios associados às formas de produção autogestionárias, que contribuem à inclusão socioprodutiva, à redução do quadro de pobreza urbana e a uma política de resíduos mais pertinente, do ponto de vista ambiental, em comparação com tecnologias mais difundidas, como o aterro sanitário e incineração. A triagem dos materiais recicláveis, etapa da cadeia produtiva da reciclagem que transforma os materiais coletados por sistemas de coleta seletiva em matéria prima para processos industriais, é realizado comumente por associações e cooperativas de catadores (ACs). A triagem, propriamente é realizada em espaços e com apoio de equipamentos pouco adequados à natureza da atividade, caracterizados também pela precariedade, repercutindo negativamente na eficiência e na qualidade de vida no trabalho. Podemos afirmar então que, para a reciclagem (em especial nas etapas iniciais da cadeia: coleta e triagem), ainda não foram desenvolvidos todos os equipamentos e processos de trabalho adequados à natureza das atividades realizadas, comparativamente a outras tecnologias de tratamento do lixo urbano. Esta proposta de projeto de extensão visa atuar nessa demanda social ao conceber 4 equipamentos: carrinho porta bag, plataforma de elevação de esteira, mesa de triagem de materiais coletados em eventos e dutos de transporte e armazenagem de materiais.
Coordenador: CINTHIA VERSIANI SCOTT VARELLA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA (DEENP)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Conexão entre a Universidade e o ensino fundamental e médio: uma proposta para reduzir a evasão escolar no ensino superior
Resumo: O presente projeto tem como finalidade aproximar a universidade dos estudantes de ensino fundamental II e ensino médio em João Monlevade, especialmente daqueles que frequentam escolas públicas. A iniciativa busca divulgar os cursos e as atividades acadêmicas oferecidas no campus da UFOP na cidade, incentivando os estudantes a considerarem o ensino superior como uma opção viável e promissora para o futuro. De acordo com a literatura científica, as atividades práticas e ações de extensão realizadas em parceria com escolas de ensino médio podem aumentar a confiança dos alunos e melhorar seu desempenho acadêmico ao ingressarem na universidade, especialmente em cursos como os de engenharia. Com isso, o projeto pretende não só conscientizar os estudantes sobre a importância da educação superior, mas também ajudá-los a enxergar o conhecimento como um caminho para melhorar suas condições de vida.
Coordenador: KARLA MOREIRA VIEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Programa de Extensão em Ensino de Ciências e suas Interfaces
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Conhecimento em informática: formação de jovens na Escola Estadual Alberto Pereira Lima
Resumo: Este projeto consiste em ações sistêmicas no campo da informática na Escola Estadual Alberto Pereira Lima, situada na cidade de João Monlevade. Tal proposta tem um caráter de apoio e fortalecimento das atividades da escola, visando aprimorar o processo educacional dos estudantes da Escola, especialmente no que diz respeito ao contato dos estudantes com ferramentas essenciais da informática. Serão realizados cursos de informática e formações em turmas do ensino médio de modo que os jovens possam conhecer potencialidades da comunicação para além das redes sociais. O trabalho será pautado na crítica e educação popular, tendo como referências a ideia de dialogicidade.
Coordenador: HELEN DE CASSIA SOUSA DA COSTA LIMA
Setor: DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS (DECSI)
Programa vinculado: Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: Conversation Club: Clube de Conversação em Língua Inglesa
Resumo: O Conversation Club promove espaços para prática da oralidade em língua inglesa para aprendizes do idioma com diferentes níveis linguísticos. O clube realiza encontros periódicos com foco em atividades lúdicas e interativas (jogos, grupos de discussão, dinâmicas, uso de séries, músicas, dentre outros) abordando temas contemporâneos e interculturais. O projeto gratuito é aberto à comunidade da UFOP e população da região, sendo destinado para pessoas que, mesmo não fluentes, buscam oportunidades para o uso da língua ao aprender comunicativamente e colaborativamente.
Coordenador: FERNANDO SILVERIO DE LIMA
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Programa vinculado: Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras
Área temática: Educação
Redes Sociais: instagram.br/programa-de-linguistica-aplicada
Título: Coral Ufop
Resumo: O Coral Ufop foi criado em 2008, tornando-se grupo de extensão da Universidade até dezembro de 2018, quando encerrou suas atividades. Foram 10 anos de trabalho desenvolvido dentro do Departamento de Música da Ufop (Morro do Cruzeiro) que envolveu alunos do curso de música, de outros departamentos da Universidade, além de TAEs, professores e membros da comunidade ouropretana. Passados os momentos em que o grupo não pôde retornar com suas práticas, vê-se a necessidade de seu recomeço.
Coordenador: EDESIO DE LARA MELO
Setor: DEPARTAMENTO DE MUSICA (DEMUS)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais:
Título: Cotas para quê(m)? O debate sobre as Políticas de Ação Afirmativa ao alcance de todas e de todos: um diálogo necessário entre/na universidade e comunidade. Edição 2024
Resumo: Para o que servem e a quem se destinam as vagas reservadas pela Lei de Cotas? Essa Lei focaliza múltiplos sujeitos(as) de direitos e representa uma modalidade de Política de Ação Afirmativa (PAA), aprovada em 2012 e que os efeitos vêm impactando as instituições federais de ensino e a sociedade desde 2013. Em 2023, essa Lei alcançou uma década de existência, data em que deveria ter sido realizada a sua revisão, que no entanto, não ocorreu por conta da agenda do Congresso Nacional em ano de eleições, e devido a insuficiência de dados e informações para uma tomada de decisão. Passada mais de uma década de existência a referida Lei e as reservas de vagas para candidatos(as) egressos(as) de escolas públicas nas universidades e institutos federais, ainda é desconhecida por parte daqueles(as) que seriam seus sujeitos(as) de direitos. Na edição de 2023, na qual o projeto teve a oportunidade de visitar e ser visitado por inúmeras escolas, novas preocupações se revelaram. Para o espanto da equipe, ainda paira muita desinformação e dúvidas, no centro das confusões, estão os próprios(as) sujeitos(as) aos(às) quais a Lei busca beneficiar. Consequência disso, vê-se no baixo número de estudantes matrículados(as) no terceiro ano do ensino médio, portanto, potenciais beneficiários(as) do diploma legal, não inscritos(as) no Enem 2022, e sem um nível mínimo de informações sobre a Lei, bem como outros critérios para acesso aos cursos superiores e até mesmo ignorância em relação aos cursos ofertados pela Ufop e outras instituições, nas quais poderiam ingressar. De tal sorte, vê-se aí, objetivos desta importante política de PAA comprometidos. Não se pode desconsiderar que a reflexão sobre a Lei de Cotas, como PAA se insere num debate mais amplo que é o da democratização do acesso ao ensino superior, com inclusão social. Trata-se de estratégia que busca ampliar a escolaridade da coorte dos 18 aos 24 anos de idade, e a cobertura dessa faixa etária nos ensinos médio e superior (PNE 2014-2024), conforme estabelecem as metas 8 e 12. Isto posto, cabe destacar que o projeto focaliza essa juventude, os educadores e as educadoras, especialistas e demais interessados/as nas temáticas. Dentre os demais interessados(as) merece destaque o alcance que o projeto tem tido na comunidade universitária da própria UFOP e de outras IES. Em sua primeira edição de forma híbrida, presencial e mediada por recursos de tecnologias de informação e comunicação, o projeto revelou sua vocação de potente instrumento visando o atingimento de outra meta do PNE que é a curricularização da extensão universitária. Na edição de 2022 tal potencial ficou evidenciado por ocasião das visitas de escolas recebidas na Ufop, quando outras ações institucionais foram mobilizadas. Para o ano de 2024 o projeto dará continuidade aos debates com esses públicos e buscará estreitar ainda mais a articulação com as escolas parceiras e outras que se tendem a aproximar. Em 2024 o projeto entrará na sua quinta versão, para primeira de 2020 foi planejado para ser desenvolvido presencialmente, porém, assim em 2021 ocorreu de forma remota, por conta do quadro pandêmico. Foi, portanto, em 2022 que estabeleceu contatos físicos diretamente com os públicos alvos, apesar de ter realizado o Ciclo de Conferências sobre os Dez anos da Lei de Cotas por meio de transmissões via rede mundial de computadores. Considerando a experiência acumulada entre 2020, 2022 e 2023, na edição de 2024 o projeto será desenvolvido também de forma híbrida. Combinará atividades no formato remoto com atividades presenciais nas escolas e na Ufop. Assim, lançará mão de recursos das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs), realizará visitas às escolas e receberá escolas na Ufop. Contará com três frentes de ações principais:
(1) difusão de informações sobre a Lei de Cotas e o acesso ao ensino superior e técnico de nível médio para os públicos das escolas; (2) compartilhamento de orientações e esclarecimento de dúvidas relacionadas ao acesso à educação nas redes sociais; e (3) realização do IV Ciclo de Conferências. Espera-se com essa ação extensionista, contribuir com a socialização de informações sobre essa importante PAA, fazendo com que ela chegue aos públicos aos quais se destina, e que os debates suscitados estimulem a reflexão sobre as relações étnico-raciais na sociedade brasileira. Esse projeto pretende continuar levando às escolas públicas (e também privadas) o debate sobre temas correlatos às PAA e a forma como estas operam, buscando sanar os problemas relacionados às fraudes e equívocos. Além disso, mostrar aos estudantes secundaristas e seus professores a existência dessa possibilidade de acesso à universidade e aos cursos técnicos de nível médio. Buscar- se-á, ainda, desmistificar mitos como o de que essa política compromete a qualidade do ensino, e representa um privilégio. Indiretamente, a indução desse debate no âmbito da Educação Básica, contribuirá para a educação das e para as relações étnico-raciais, propósito de uma outra PAA expressa pela Lei nº 10.639/2003, alterada pela Lei nº 11.645/2008. Esse projeto contempla a dimensão da extensão universitária no projeto de pesquisa mais amplo denominado Observatório das Políticas de Ação Afirmativa (OPAAS) da região sudeste, do qual a UFOP é signatária. Se filia ainda às ações do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígenas da UFOP. Além de estar articulado às ações da Área de Política e Ações Afirmativas da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) (ABPN), a cuja o coordenador é o proponente deste projeto.
Coordenador: CLEZIO ROBERTO GONCALVES
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Programa vinculado: Ufop e Educação Básica: uma articulação necessária
Área temática: Educação
Redes Sociais: @cotasparaquem.ufop
Título: Cultura Empreendedora
Resumo: A cultura empreendedora é um tema muito debatido tanto no Brasil quanto no mundo. Todavia, este debate não é tão vivenciado quanto poderia na cidade de Ouro Preto e região. Nesta perspectiva este projeto realizará atividades tais como: cursos, imersões, seminários e competição de ideias. Também será objetivo deste projeto de extensão a criação de publicações que fomentem a prática empreendedora. Pretende-se, desta forma, ampliar a referida cultura empreendedora no entorno de Ouro Preto. Para tanto, ira se valer do ecossistema empreendedor existente, bem como os parceiros que tem finalidades semelhantes para a sua realização. Como resultados espera-se, em um primeiro momento, a realização de diferentes atividades tal como mencionado. Como resultado indireto, espera-se a criação de empresas/oportunidades e geração de renda na cidade.
Coordenador: ANDRE LUIS SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON (DEPRO)
Programa vinculado: Inovação Social em Ouro Preto: Desenvolvendo as Pessoas, o Trabalho e o Território
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Curso de Pintura de Pássaros usando a metodologia da pintura em aquarela
Resumo: O projeto consiste na realização de um curso de pintura de pássaros em aquarela, a partir do qual poderão ser definidas possíveis perspectivas de renda, tomando como base os conceitos da economia criativa.
Coordenador: ERNANI CARLOS DE ARAUJO
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL (DECIV)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais:
Título: CURSO PRÁTICO DE Obras - CPO
Resumo: Neste projeto de extensão, pretende – se aproveitar a infraestrutura existente no antigo Laboratório de Materiais de Construção e Estruturas da Vetusta Escola de Minas, para promover cursos práticos de execuções de Obras da Construção Civil (CPO). Um estudo do lay-out da área e equipamentos disponíveis deverá ser refeito com critérios Arquitetônicos.
Introdução de kits didáticos das várias etapas de projetos da Construção Civil, deverão ser adquiridos e usados para preparar e qualificar nossos alunos com o objetivo de proporcionar uma melhor inclusão social no mercado de trabalho destes futuros profissionais.
Coordenador: ERNANI CARLOS DE ARAUJO
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL (DECIV)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Cypher Lavrando Versos: Ritmo, Poesia e Emancipação
Resumo: A presente proposta de projeto de extensão, vinculada ao Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão Mineração do OuTro, parte do acúmulo e das articulações efetivadas através da realização do I e do II Seminário Ritmo, Poesia e Emancipação (Ação Cultural – PROEX) e consiste na construção descentralizada nos bairros de Mariana, junto aos Mestres de Cerimônia (MC’s) e produtores culturais do município, de uma faixa musical de longa duração com videoclipe (Cypher) abordando temáticas latentes no cotidiano da população marianense e nas particularidades do território. O desfecho do projeto será a realização do III Seminário Ritmo, Poesia e Emancipação incluindo em sua programação mesa de debate e o lançamento da "Cypher Lavrando Versos".
Coordenador: DAVI MACHADO PEREZ
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: instagram.com/rpe.ufop
Título: DANÇA DO VENTRE NA UFOP
Resumo: Ela tem como objetivo estudar a arte da Dança do ventre como uma manifestação artística a partir de aulas teóricas e práticas, compreendendo-a como uma cultura milenar e mundial que pode ser difundida localmente. Essa proposta visa também a montagem de coreografias específicas dessa dança para possíveis apresentações em eventos públicos tanto interno quanto externo à UFOP do campus de João Monlevade.
Nesse processo é esperado também resultados positivos no âmbito psicológico das participantes, uma vez que farão parte das aulas algumas rodas de conversas sobre temas relacionados ao universo feminino: segurança psicológica, bem-estar, vencendo a timidez, o empoderamento feminino, as possibilidades do corpo, a socialização, a cooperação, o respeito às diferenças, o resgate da feminilidade e da autoestima, o acesso da comunidade externa aos espaços da UFOP, entre outros a partir das demandas do grupo.
Coordenador: EVA BESSA SOARES
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA (DEENP)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: https://www.instagram.com/projeto_danca_do_ventre/profilecard/?igsh=eW5vZDJxOXY4bTZs
Título: DANÇA PARA TODOS
Resumo: Desde o início da história, há registros de filósofos e profissionais da saúde observando que o exercício físico regular é parte essencial de uma vida saudável. Os benefícios do exercício físico para a saúde são bem conhecidos, incluindo risco reduzido de problemas graves relacionados ao ganho de peso e ao sedentarismo, melhoria da função cardiorrespiratória e das capacidades físicas como a força, a flexibilidade, a resistência e a potência muscular. Atualmente, a importância do exercício físico alcançou ampla aceitação pelo público, pelas organizações profissionais e pela comunidade médica e assim, cada vez mais, as pessoas ao redor do mundo incluíram, em seu dia-a-dia, a prática regular de atividades físicas. Entre as atividades físicas, uma que oferece infinitas formas de manifestação é a dança. A dança no contexto educacional brasileiro aparece como conteúdo importante tanto nas Artes e na Educação Física. A dança é trabalhada como atividade e linguagem artística, forma de expressão, socialização, como conceito e linguagem estética de arte corporal. Na educação física a dança é utilizada de forma instrumental, assim como a ginástica, os esportes e as lutas, deve enfocar o aspecto motor, biopsicossocial, como forma de atividade para condicionamento físico, emagrecimento, bem estar e saúde. Além disto, a dança é uma manifestação corporal que promove descontração, interação e sociabilização. Está presente em clubes, academias e demais espaços de lazer e ginástica. Neste sentido, a EEFUFOP propõe a formalização como atividade extensionista ligada à PROEX para oferecer à comunidade mais esta modalidade de AERODANCE.
Coordenador: ALBENA NUNES DA SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA (DEEFD ) - 36.01.00
Programa vinculado: Ouro Preto, Saúde e Movimento
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Decolonialidade e educação linguística em línguas estrangeiras
Resumo: Baseado em pedagogias e críticas decoloniais, este projeto volta-se a professores de línguas em formação inicial e continuada, bem como ao público externo que se interesse pelo debate e criação de projetos outros de educação linguística, mais responsivos aos contextos atuais marcados pela globalização neoliberal, pelas diversas crises que temos enfrentado, incluindo econômica, social, política e ambiental, e pela necessidade de aprendermos a lidar com a diferença (linguística, cultural, social) em outros termos. O projeto, assim, intenta fomentar espaços de discussão, reflexão, problematização e elaboração de propostas alternativas de educação linguística fundamentadas em um conceito de língua como prática social, cultural e política e de educação como formação de sujeitos críticos, participantes ativos de suas comunidades e agentes de transformação. Tais conceitos implicam em uma ação informada sobre o mundo e abrem a possibilidade de diálogo produtivo entre universidade, escola e sociedade no concernente ao papel da educação linguística em língua estrangeira, ao engajamento com projetos de interculturalidade crítica visando ao encontro com o Outro e a uma práxis pedagógica baseada em uma ética responsável. Finalmente, por seu caráter abrangente e crítico, o projeto busca responder às realidades diversas com as quais a educação tem se deparado, incluindo os processos de internacionalização, o imperativo da língua inglesa e as complexidades que tais processos encerram.
Coordenador: JHULIANE EVELYN DA SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Programa vinculado: CENTRO DE LÍNGUAS E CULTURAS - CLIC - UFOP
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/pedelle.ufop?igsh=MWxucHVzc2h6dWxkNA==
Título: Defesa da Educação Federal Pública
Resumo: O Projeto de Extensão - Defesa da Educação Federal Pública, vinculado ao Programa de Extensão Coletivo Anticapitalista da UFOP, em parceria com o com a ADUFOP, pretende ser um projeto de extensão de apoio e defesa do caráter publico da UFOP e defesa da educação federal, publica, gratuita e que atenda aos interesses da classe trabalhadora. Ao Coletivo cabe o apoio às atividades promovidas pela ADUFOP: debates, assembleias e atos públicos, etc.
Coordenador: ANDRE LUIZ MONTEIRO MAYER
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: Coletivo Anticapitalista da UFOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Descarte Responsável: ações para o gerenciamento correto de resíduos especiais
Resumo: A sociedade busca constantemente formas de manejo dos resíduos gerados pelas atividades humanas e, no caso de resíduos especiais, como lâmpadas, medicamentos e outros, essa preocupação se torna maior. Os riscos ambientais e à saúde humana são os principais elementos que retratam a importância da gestão deste tipo de descarte. Por estarem atrelada às atividades cotidianas, a geração de resíduos pode não ter a possibilidade de não ocorrer, devendo-se adotar meios apropriados para descarte. Nesse contexto, surge alguns instrumentos, como a logística reversa, que propicia a circularidade dos resíduos na cadeia econômica, relacionando-se diretamente com a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos materiais. A Universidade Federal de Ouro Preto é uma geradora de resíduos, devendo adotar as ações necessárias para o correto gerenciamento. Além disso, a instituição tem o potencial para se tornar uma difusora da adequação de tais práticas para toda a sociedade, mediante a educação ambiental e sensibilização da comunidade. Desta forma, esta proposta extensionista objetiva principal o fomento do descarte adequado de resíduos especiais pelas comunidades interna e externa do Campus Morro do Cruzeiro, da UFOP. Com o desenvolvimento das propostas, espera-se sensibilizar a comunidade de influência da universidade sobre a importância do descarte correto, trazendo como consequências a melhoria da gestão dos resíduos urbanos e redução da disposição dos mesmos no aterro controlado do município de Ouro Preto-MG.
Coordenador: MARINA DE MEDEIROS MACHADO
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL (DEAMB)
Programa vinculado: GRUFOP – Grupo de Gestão de Resíduos Sólidos: promovendo a sustentabilidade na gestão de resíduos sólidos
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Desenvolvendo atividades de leitura
Resumo: Lecionando na universidade é perceptível que os dos pontos que afetam o desempenho dos alunos são a leitura e a escrita. Este projeto visa realizar atividades de leitura com a participação de graduandos e pessoas da comunidade. Os objetivos são: desenvolver a leitura; estimular os participantes a expressar verbalmente o que a leitura provoca neles; partir dos textos foi possível refletir sobre diferentes valores como solidariedade, convivência, inclusão educacional,
direitos das pessoas; o reconhecimento do outro; aumentar a capacidade de comunicação; favorecer a capacidade racional. O projeto vai ser desenvolvido no espaço da oficina de cantaria na Ufop com a participação de dois graduandos e treze pessoas da comunidade. Serão duas horas semanais.
Coordenador: CARLOS ALBERTO PEREIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS (DEMIN)
Programa vinculado: Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: https://www.instagram.com/biblioteca_consciente?igsh=MXY4NXFkN2Rtczl6MA==
Título: Desenvolvimento de Atividades Complementares para o Fortalecimento do Cursinho Rumo à Universidade
Resumo: O programa Cursinho Rumo à Universidade tem como objetivo proporcionar aos alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nas instituições de ensino superior. A proposta possibilitará a inclusão social de uma parte da população que dispõe de poucos recursos para arcar com os custos dos cursos preparatórios pagos.
Diversos projetos vinculados ao programa estão focados nas atividades de ensino de conteúdo cobradas no Enem, esse projeto terá como foco promover o bom funcionamento do programa e projetos através da realização de atividades referente a organização geral do Cursinho e promover as visitas guiadas aos laboratórios e espaço do Icea. Além disso, todo o relacionamento com a Secretaria Municipal de Educação de João Monlevade, parceira do programa, será realizado através da equipe do projeto. Portanto, o projeto é fundamental para o desenvolvimento do programa Cursinho Rumo à Universidade.
Coordenador: ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Cursinho Rumo à Universidade
Área temática: Educação
Redes Sociais: Instagram: rumoauniversidade_
Facebook: prevest.ufop.mjm
Título: DESENVOLVIMENTO E RECONFIGURAÇÃO TERRITORIAL DE MARIANA E OURO PRETO
Resumo: Este núcleo tem como objetivo viabilizar projetos e programas com o intuito de geração de emprego e renda para além da atividade minerária e, neste sentido, pensar o desenvolvimento local de maneira sustentável. Assim, o objetivo é contemplar as demandas reais da sociedade local e de suas instituições, priorizando aquelas fundamentadas na construção da cidadania e na consolidação de uma sociedade mais justa e democrática. Neste contexto, alguns eixos são norteadores, a saber, a economia criativa, a economia da cultura e tecnologia enquanto alternativas ao desenvolvimento local, notadamente analisar as atuais formas de emprego e renda alternativas à mineração. A noção de economia criativa não é exercício de retórica, ou modismo teórico. O papel da criatividade aqui possui centralidade econômica. Sua definição é bastante diversa, tanto nas respectivas áreas de estudo, quanto nas dimensões que a envolvem. A terminologia, via de regra, está vinculada às áreas artística, científica e econômica, sendo que nesta última a criatividade se aproxima das inovações de produto e processo. Ela é relevante aqui para a definição de economia e indústria criativas, bem como de capital. O projeto pretende justamente abordar as formas de produção e acumulação desse capital de novo tipo. Sua acumulação passa pelas instituições, por práticas quotidianas, pela universidade e pela formação de recursos humanos. Ou seja, as novas perspectivas de desenvolvimento e transformação territorial estão amplamente vinculadas a transformações culturais. Assim, o objetivo central é promover a vocação do desenvolvimento local a serem estudados em Mariana e Ouro Preto, quais sejam, o patrimônio histórico e produção de memória, produção artesanal, produções artísticas em geral (cênica, musical e demais) e empreendimentos vinculados à inovação tecnológica e social. À medida que se aprofunda nesse conhecimento, identificar as ações potenciais para uma melhor qualificação dos empreendimentos vinculados à área da economia criativa e da tecnologia, articulando a sociedade civil e as instituições públicas para a estruturação de políticas que possam dar sustentabilidade em termos de emprego e renda aos cidadãos de Ouro Preto e Mariana.
Coordenador: ANDRE MOURTHE DE OLIVEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICAS (DEECO)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais: Não
Título: Desvelando a essência da Economia: divulgação científica em Economia Política e História do Pensamento Econômico
Resumo: O projeto visa articular e viabilizar a divulgação do conteúdo extensionista produzido no âmbito das disciplinas Economia Política e História do Pensamento Econômico do curso de Ciências Econômicas da UFOP.
Coordenador: DANIEL DO VAL COSENTINO
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICAS (DEECO)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: Diabetes: conhecer para prevenir
Resumo: O diabetes mellitus (DM) é uma desordem metabólica crônica caracterizada por distúrbios no metabolismo de carboidratos, lipídeos e proteínas devido à deficiência na produção de insulina pelo pâncreas e/ou ao aumento na resistência à insulina. Nos últimos anos tem sido reconhecida como um importante e crescente problema de saúde para todos os países, independentemente do seu grau de desenvolvimento.
Em 2021, a Federação Internacional de Diabetes estimou que aproximadamente 573 milhões de pessoas no mundo são portadoras de diabetes mellitus (DM), sendo 15,7 milhões no Brasil(1). Pelo fato do DM estar associado a maiores taxas de hospitalizações, maior utilização dos serviços de saúde, bem como maior incidência de doenças cardiovasculares e cerebrovasculares, cegueira, insuficiência renal e amputações, pode-se prever a carga que isso representará nos próximos anos para os sistemas de saúde de todos os países, independentemente de seu desenvolvimento econômico.
Segundo a IDF, atualmente no Brasil, cerca de 98,2 mil crianças e adolescentes com menos de 15 anos são diagnosticadas com diabetes tipo 1 a cada ano e o número sobe para 128,9 mil quando a faixa etária se estende até os 20 anos(1). Ademais, a incidência de diabetes tipo 2 em crianças e adolescentes está aumentando assustadoramente, uma vez que o aumento do DM2 está associado a diversos fatores tais como: ingestão de dietas hiperlipídicas/hipercalóricas, sedentarismo, obesidade e etc(1).
Atualmente tem sido observado um crescente aumento das doenças metabólicas devido ao alto consumo de dietas hipercalóricas/hiperlipídicas. A obesidade é reconhecida hoje como um importante problema de saúde pública no mundo, afetando pessoas de todas as idades. A Organização Mundial da Saúde estimou que em 2019 cerca 830 milhões de pessoas obesas (2), sendo 3,1 milhões de crianças e adolescentes obesos no Brasil (2). Considerada uma epidemia global, a obesidade está associada ao aumento no risco de incidência de várias doenças que incluem: doenças cardiovasculares, hipertensão, diabetes tipo 2, dislipidemias, acidente vascular cerebral e diversos tipos de câncer (3). Dentre as principais causas da obesidade encontram-se a ingestão de dietas hiperlipídicas, dietas ricas em carboidratos simples, vida sedentária, fatores genéticos e desordens do sistema endócrino (4).
Visto que o DM é uma doença que tem crescido assustadoramente entre as crianças e adolescentes e que a obesidade está diretamente relacionada com este aumento expressivo. O objetivo desse projeto é estabelecer uma via de discussão sobre o diabetes e suas complicações com a comunidade escolar ouro-pretana. Além disso, discutir a importância de uma boa alimentação e prática de exercícios físicos na melhora da qualidade de vida e/ou prevenção da população em geral, especialmente diabéticos.
Coordenador: SILVIA DE PAULA GOMES
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS (DECBI)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais: @diabetalogando
Título: Dialogo, Reflexão e Educação em Saúde Com Alunos do Ensino Fundamental e Médio em Ouro Preto
Resumo: Este projeto de pesquisa e extensão visa abordar a educação em saúde para adolescentes e jovens do ensino fundamental e ensino médio de Ouro Preto, a partir de metodologias ativas que favorecem o protagonismo dos estudantes. Pretende-se dar continuidade a uma ação iniciada no ano de 2022. Objetiva-se realizar intervenções em saúde baseadas em metodologias ativas e nas principais demandas dos escolares. A metodologia será dividida em duas fases, envolvendo atividades de pesquisa e extensão. Na primeira etapa serão convidados a participar alunos do sétimo, oitavo e nono ano do ensino fundamental e alunos do ensino médio. A participação será voluntária e todos os participantes assinarão o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido ( TCLE) para participar da etapa de diagnóstico da situação de saúde, bem como da etapa subsequente quando serão realizadas as ações educativas em saúde. Após definido o perfil de saúde e de risco dos participantes por meio do questionário Youth Risk Behavior Surveillance System (YRBSS) será realizada a segunda fase, de oficinas educativas com a participação ativa dos jovens, delineadas através das demandas identificadas. As atividades do projeto estão previstas para serem iniciadas em março de 2025. Essas oficinas serão avaliadas por metodologia qualitativa com grupos focais, ao final do projeto. É esperado o desenvolvimento junto aos jovens de autonomia e resiliência em relação ao autocuidado e saúde.
Coordenador: ELOISA HELENA DE LIMA - Coordenador Docente
Setor: DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA (DEMSC)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Diálogos Com a Escola: formação inicial e continuada de docentes de Língua Inglesa
Resumo: O Projeto “Diálogos Com a Escola” foi idealizado, a partir da minha experiência como ex-professora da Educação Básica e como formadora de professores , além de minhas reflexões provenientes de Pós-Doutoramento. Seu objetivo é o de desenvolver estratégias de aproximação universidade-escola, uma vez que estas têm sido frágeis e carecem de um investimento mais substancial no diálogo com a comunidade. Assim, o Projeto investe no debate aberto e crítico advindo das experiências de docentes e formadores nas escolas e, para que juntos possamos articular possíveis estratégias de intervenções nos dois contextos, (universidade e escolas de educação básica), no âmbito da formação inicial e continuada de professores de inglês.
Coordenador: VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SOL
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Programa vinculado: Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras
Área temática: Educação
Redes Sociais: instagram.com/diálogos-com-a-escola
Título: DigA - ações educativas e de divulgação científica em diagnósticos moleculares
Resumo: Nos dias atuais, a demanda por acesso à informação/conhecimento é crescente, sendo extremamente importante ações de divulgação científica. No cenário atual de pandemia (COVID-19), formas digitais para o compartilhamento de ensino e conhecimento se tornaram uma realidade, sendo o grande desafio a sua implantação em todos os níveis de ensino e a propagação de informações sólidas e conscientes (não fakenews). Dessa forma, é possível que os profissionais da educação enfrentarão a necessidade de tratar, com seus alunos e com a sociedade na qual estão inseridos, temas científicos diversos relacionados à pandemia, como por exemplo, sobre o funcionamento dos testes de diagnóstico moleculares que aparecem na televisão. Estes são amplamente utilizados em instituições de pesquisa e hospitais referência a bastante tempo, entretanto ganharam foco com a pandemia do novo coronavírus. Assim, ações educativas e de divulgação científica de diagnósticos moleculares a profissionais da educação básica, bem como aos alunos se tornam uma importante ferramenta para a correta propagação de informações científicas. Nesse sentido, esse projeto tem como objetivo realizar ações educativas e de divulgação científica em diagnósticos moleculares para professores e alunos da educação básica, através da produção de material de apoio e metodologias ativas sobre a importância e aplicações desses tipos de testes. Esse projeto auxiliará na divulgação de dados corretos e na educação, ampliando o acesso da sociedade a informações corretas e claras.
Coordenador: PAULA MELO DE ABREU VIEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS (DECBI)
Programa vinculado: DigA - Soluções em diagnostico avançados
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: DIgA- diagnósticos moleculares
Resumo: Com a deflagração da Pandemia da COVID-19 e a paralisação de todas as atividades acadêmicas, e a emergente necessidade de um número de cada vez maior de diagnóstico de SARS-CoV 2, professores vinculados ao Núcleo de Pesquisa em Ciências Biológicas (NUPEB) da UFOP, com apoio institucional, se mobilizaram a fim de disponibilizar suas estruturas físicas e experiência de trabalho na área de biologia molecular para contribuir com o diagnóstico de pacientes. Sendo assim, o Conselho Cientifico Administrativo do NUPEB decidiu criar um espaço multiusuários para o diagnóstico por PCR em tempo real da COVID-19 (LMU Diagnósticos Avançados). Inicialmente, enquanto as instalações desse novo espaço eram adequadas, o Laboratório de Imunopatologia (LIMP) conseguiu seu cadastramento junto a RedeLab Covid-19 organizada pela Fundação Ezequiel Dias (FUNED) e SES em julho de 2020, e desde então tem realizado análises de diagnostico molecular por RT-PCR da COVID-19. Paralelamente a isso, o novo espaço de LMU que visava atender essa demanda iniciada no LIMP foi sendo estruturado.
O novo LMU, agora completamente estruturado e com as certificações de segurança necessárias, possui como perspectiva, expandir as testagens além da COVID-19 por PCR, atendendo diversos municípios da região, com capacidade de 200 diagnósticos/dia. Entendemos a importância estratégica deste laboratório, do ponto de vista educacional e de realização de exames diagnósticos, e estamos dispostos a estabelecer parcerias com instituições publicas e privadas para contribuir com o diagnostico em larga escala ou sob demanda, auxiliando na retomada de atividades presencias da UFOP, com segurança aos trabalhadores e às pessoas envolvidas nos processos, incluindo as atividades didáticas e administrativas da própria UFOP.
Coordenador: CAMILA CARRIAO MACHADO GARCIA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS (DECBI)
Programa vinculado: DigA - Soluções em diagnostico avançados
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Dignidade e Saúde Menstrual em Ouro Preto, Joao Monlevade e Mariana - MG
Resumo: A dignidade menstrual é um movimento social que visa a garantia dos direitos humanos de meninas, mulheres e outras pessoas que menstruam, como o acesso a tecnologias de gestão menstrual (absorventes e coletores menstruais), água, banheiro, privacidade e segurança durante o período menstrual, educação menstrual, conhecimento sobre o corpo e os ciclos hormonais, entre outros aspectos que combatam a precariedade ou pobreza menstrual.
Os temas da dignidade e da saúde menstrual compõem o Programa Nacional de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual no Brasil (Lei 14.214/2021) e fazem interface com o Programa Saúde nas Escolas, que tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino.
Através deste projeto, objetivamos levar os temas da dignidade e da saúde menstrual para ser discutido no âmbito das unidades acadêmicas do Campus da UFOP em Ouro Preto, Mariana e João Monlevade com a finalidade de oferecer informações e conhecimentos para a emancipação das mulheres e outras pessoas que menstruam no ambiente universitário, gerando autonomia e capacitando-as para que façam escolhas conscientes e informadas mediante suas necessidades menstruais. Além disso, planeja-se junto a PRACE que esta temática seja permanente e que políticas institucionais sobre este tema sejam implementadas.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE (DEBIO)
Programa vinculado: Dignidade e Saúde Menstrual
Área temática: Saúde
Redes Sociais: Instagram: https://www.instagram.com/ciclosaudavelufop/profilecard/?igsh=MWo3eDM5azh3dGJlZA== TikTok: https://www.tiktok.com/@ciclo.saudavel.ufop?_t=8rt6s5zxgFL&_r=1
Título: Dignidade e Saúde Menstrual nas Escolas de Ouro Preto-MG
Resumo: A dignidade menstrual é um movimento social que visa a garantia dos direitos humanos de meninas, mulheres e outras pessoas que menstruam, como o acesso a tecnologias de gestão menstrual (absorventes e coletores menstruais), água, banheiro, privacidade e segurança durante o período menstrual, educação menstrual, conhecimento sobre o corpo e os ciclos hormonais, entre outros aspectos que combatam a precariedade ou pobreza menstrual.
Os temas da dignidade e da saúde menstrual compõem o Programa Nacional de Proteção e Promoção da Saúde Menstrual no Brasil (Lei 14.214/2021) e fazem interface com o Programa Saúde nas Escolas, que tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino.
Através deste projeto, objetivamos levar os temas da dignidade e da saúde menstrual para escolas públicas do município de Ouro Preto com a finalidade de oferecer informações e conhecimentos para a emancipação de meninas e outras pessoas que menstruam no ambiente escolar, gerando autonomia e capacitando-as para que façam escolhas conscientes e informadas mediante suas necessidades menstruais.
Objetivamos também levar o conhecimento sobre o tema para educadores e educadoras, bem como para pais, mães e demais familiares/cuidadores para que possam compreender melhor os temas em foco, oferecendo apoio e cuidado para a garantia da dignidade menstrual e quebrando tabus em relação a menstruação, tema ainda muito estigmatizado na sociedade.
OBSERVACAO: considerando a necessidade da inserção da cidade de Ouro Preto no programa Ministerial, em um primeiro momento as discussões se iniciarão pela secretaria municipal de saúde sendo posteriormente incluída a municipal de educação, conforme carta de anuência apresentada pela SMS.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE (DEBIO)
Programa vinculado: Dignidade e Saúde Menstrual
Área temática: Saúde
Redes Sociais: Instagram: https://www.instagram.com/ciclosaudavelufop/profilecard/?igsh=MWo3eDM5azh3dGJlZA== TikTok: https://www.tiktok.com/@ciclo.saudavel.ufop?_t=8rt6s5zxgFL&_r=1
Título: Direitos da Pessoa com Deficiência - DPD
Resumo: Em função da entrada em vigor do Estatuto da Pessoa com Deficiência no início de 2016 e considerando a necessidade de verificar as complexas mudanças e o plexo de direitos que ele traz, surgiu a importância de dialogar com a comunidade universitária, ouropretana e da região dos Inconfidentes tais aspectos, com o intuito de concretizar os anseios promocionais do novo instrumento jurídico, por meio da pesquisa-ação. Logo, o projeto busca educar, informar e ser informado sobre a proteção e a promoção dos direitos das pessoas com deficiência, visando à sua efetivação.
Coordenador: IARA ANTUNES DE SOUZA
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: https://www.instagram.com/dpdufop/; https://linktr.ee/dpdufop; https://www.youtube.com/@projetodeextensaodireitosd3231
Título: DISCOGRAFIA VEIAS ABERTAS LATINO-AMERICANAS CANÇÕES DE RESISTÊNCIA!
Resumo: Este projeto, vinculado ao Programa de Extensão Wiphala - Frente de Trabalho, a partir do âmbito da extensão intenta pautar a música como expressão artístico-cultural de resistência do povo latino-americano, brasileiro e mineiro. Intenta constituir-se como uma forma de luta e resistência, exaltação e divulgação das músicas de artistas de Nuestra América que cantaram e cantam os dilemas e, que expressam a voz lutadora das massas historicamente superexploradas. Também objetiva tornar conhecidas aos brasileiros as obras de cantores e cantoras de países da Pátria Grande. Da mesma forma, tornar conhecidos artistas brasileiros que se põem no lugar da luta e resistência por meio da música. Obras e artistas que historicamente são abafados pelas mídias hegemônicas e pelo mercado. Nesse sentido, o ‘Discografia Veias Abertas Latino-Americanas: Canções de Resistência!’ representa a voz de resistência e de luta de um povo na forma de arte, de música. A lista de músicas constituída até o momento está disponível de forma gratuita e pública em duas plataformas on-line:
Plataforma Spotify: Discografia Veias Abertas Latino Americanas: Canções de Resistência. Link: https://open.spotify.com/user/8nbd7nlyjehyz8l75r52tybdc/playlist/1xAcrrS...
Plataforma Youtube: Discografia Veias Abertas Latino Americanas: Canções de Resistência. Link: https://www.youtube.com/playlist?list=PLk3Z41n5BmwbGFgXhOQBz32CDqhv43bwU
Enquanto ação extensionista propõe a realização de rodas de conversa musicais mensais a serem realizadas no ICSA, bem como a realização de 02 saraus a cada ano e participação na Semana de Integração do ICSA a cada abertura de semestre letivo. Dessa forma busca fomentar o âmbito cultural da UFOP para com e na Região lócus de sua existência e atuação.
Coordenador: KATHIUCA BERTOLLO
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: WIPHALA – FRENTE DE TRABALHO
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: @wiphalafrentedetrabalho
Título: Do Ensino Médio à Universidade: Preparação e orientação de alunos de escolas públicas para a prova de matemática do ENEM e oportunidades futuras
Resumo: Com sua primeira edição em 1998 e criado com a finalidade de avaliar o desempenho escolar de estudantes ao fim do ensino básico, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é atualmente a principal via de acesso à maioria das instituições de ensino superior do país, em especial à Ufop. Embora haja divulgação na mídia sobre este exame, muitos estudantes ainda demonstram dúvidas em relação às provas e ao acesso à educação superior após os resultados do exame, principalmente os estudantes de escolas públicas mais afastadas de regiões centrais, além de dúvidas e dificuldades relativas aos próprios conteúdos da prova. Pensando nisso, em primeira linha, este projeto propõe visitas a escolas públicas de Ouro Preto, Mariana e Itabirito, com o objetivo de versar sobre o exame e divulgar a Ufop e seus cursos, em particular, divulgar os dois cursos de Matemática da universidade, o de Licenciatura e o de Bacharelado, dando enfoque às diferenças entre eles e elucidando sobre as formas de atuação de cada um. Além disso, pretende-se convidar as escolas para a Mostra de Profissões da Ufop, a fim de que os alunos dessas escolas possam ter um melhor entendimento sobre as especificidades de cada curso oferecido pela universidade. Em uma segunda linha, o projeto propõe um curso preparatório com aulas aos sábados, desenvolvidas de forma síncrona e remota, para que, baseados na Matriz de Referência do Enem, sejam trabalhados os conteúdos matemáticos presentes no exame e sejam resolvidas questões de provas anteriores. Como as aulas ocorrerão de forma remota, o projeto poderá abranger outras escolas de Minas Gerais, bem como de outros estados.
Coordenador: ANTONIO MARCOS DA SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE MATEMATICA (DEMAT)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: É tempo de tecer...mandalas como arteterapia
Resumo: Na nossa sociedade as doenças são tratadas com remédios alopáticos e medicina convencional, tendo como objetivo a busca da cura. Já a medicina alternativa é centrada no paciente e suas vivências e não na doença. A arteterapia é uma vertente da psicoterapia que utiliza as artes plásticas para recuperar ou melhorar a saúde mental e o bem-estar emocional e social das pessoas, adotando a arte como forma de comunicação, proporcionando a extensão e comunicação dos sentimentos, facilitando a reflexão e promovendo mudanças no comportamento. A utilização da mandala na arteterapia é reconhecida por psicólogos e terapeutas e tem sido utilizada progressivamente. É tempo de tecer... objetiva a realização de oficinas de mandalas com finalidade terapêutica tendo como foco principal o desenvolvimento de mandalas utilizando conceitos da origem, o significado das cores, dos tipos de materiais, dos arquétipos e sua relação com a saúde e os benefícios que essa interação permite aos indivíduos alcançar.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: https://www.instagram.com/etempodetecer?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==
Título: Econocast: Câmbio e desligo!
Resumo: Este projeto tem como objetivo ampliar o acesso às informações e conhecimento de Economia, atingindo tanto a comunidade acadêmica quanto o público externo. É um projeto de divulgação científica a partir da produção de conteúdo áudio visual no formato de podcast. Os temas serão das mais variadas áreas das Ciências Econômicas, expandindo as discussões e os conteúdos ministrados em sala de aula. O objetivo principal é conseguir articular a teoria aprendida no Curso com a realidade econômica e social da nossa região, do nosso Estado e do nosso país, em uma linguagem mais dinâmica e moderna, a fim de tornar a experiência do ensino mais cativante e motivadora. É importante também ressaltar que o conhecimento científico embasará as discussões, mas a linguagem deve tornar esse conhecimento acessível a um público não universitário.
Coordenador: FRANCISCO HORACIO PEREIRA DE OLIVEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICAS (DEECO)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: https://www.youtube.com/@econocastufop; https://www.instagram.com/econocast.ufop/
Título: Economia Solidária e Gestão Socioambiental: Assessoria Sociotécnico à Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Materiais Recicláveis de João Monlevade – Atlimarjom
Resumo: O crescimento acelerado das cidades e do consumo de produtos industrializados e descartáveis, tem aumentado o volume de descarte de resíduos, trazendo grandes desafios aos municípios quanto ao seu manejo. Nesse contexto e diante da escassez da oportunidade de emprego, surgem as iniciativas coletivas de criar formas econômicas de geração trabalho e renda como os empreendimentos solidários de catadores de materiais recicláveis, que realizam um trabalho importante para a cadeia produtivo da reciclagem de resíduos sólidos. No entanto, os desafios para a estruturação e obtenção da sustentabilidade organizacional dos empreendimentos solidários e a incorporação dos princípios da economia solidário tem sido uma luta de todos as associações e cooperativas de catadores de materiais recicláveis. De forma, no projeto pretende-se realizar uma assessoria sociotécnica para auxiliar na evolução da Associação de Trabalhadores de Limpeza e Materiais Recicláveis de João Monlevade (Atlimarjom), com enfoque nas vertentes organizacional, produtivo, econômico, político e socioambiental baseado, principalmente, nos princípios da economia solidária.
Coordenador: ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais: Não
Título: Educação Ambiental Através da Abordagem STEAM
Resumo: O projeto de extensão sobre Educação Ambiental por meio da abordagem STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) visa integrar a educação ambiental no ensino fundamental, focando nas séries iniciais para formar cidadãos conscientes e responsáveis. A proposta utiliza oficinas práticas sobre energias renováveis e sustentabilidade, empregando materiais reutilizados e de baixo custo, para tornar o aprendizado mais interessante e significativo. Essas oficinas, planejadas e executadas por professores da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e da Universidade de Aveiro (Portugal), são concebidas para estimular a criatividade, o pensamento crítico e a capacidade de resolução de problemas dos alunos. Ao combinar a educação STEAM com a educação ambiental, o projeto busca aumentar a conscientização dos estudantes sobre problemas ambientais locais e globais, incentivando-os a serem multiplicadores dessa consciência em suas comunidades. A abordagem dinâmica e interdisciplinar visa preparar os alunos para os desafios do século XXI, promovendo equidade educacional e proporcionando a todos, independentemente de sua origem socioeconômica, a oportunidade de contribuir para a sustentabilidade. Além dos benefícios educacionais, a iniciativa pretende transformar as escolas em centros de inovação e sustentabilidade, criando um efeito multiplicador que se estende para além dos muros escolares.
Coordenador: SAVIO FIGUEIRA CORREA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Programa de Extensão em Ensino de Ciências e suas Interfaces
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Educação continuada para profissionais de saúde da atenção básica: Cartilha sobre as Novas Diretrizes Brasileiras para o Rastreamento do Câncer do Colo do Útero.
Resumo: Atualmente, o rastreamento do câncer de colo de útero na rede pública de saúde é baseado nas diretrizes publicadas em 2016 pelo Instituto Nacional de Câncer (INCA) e Ministério da Saúde (MS), cujo principal método de rastreio é a citologia oncótica. No entanto, a testagem molecular do papilomavírus humano (HPV) envolvido na carcinogênese cervical, é um método mais sensível que a citologia e é recomendado pela Organização Mundial de Saúde no rastreamento da doença. No início de 2024, o MS incorporou a técnica ao Sistema Único de Saúde brasileiro e novas diretrizes estão sendo elaboradas com previsão de publicação para o segundo semestre deste ano. O objetivo deste projeto de extensão é elaborar cartilha de orientação e atualização dos profissionais de saúde das unidades de atenção básica de Ouro Preto sobre as Novas Diretrizes Brasileiras para o Rastreamento do Câncer do Colo do Útero.
Coordenador: DOMINIQUE FONSECA RODRIGUES LACET
Setor: DEPARTAMENTO DE CIRURGIA, GINECOLOGIA E OBSTETRICIA (DECGP)
Programa vinculado: Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Educação e arte para crianças
Resumo: O projeto multidisciplinar mantém o objetivo de formar pessoal qualificado, divulgar e conservar o patrimônio, além de ações de educação patrimonial para crianças de 10 a 11 anos. As aulas são planejadas e disponibilizadas no Google drive, bem como fotos e avaliações das aulas. Destacam-se as oficinas de leitura, culinária, visita ao centro urbano com objetivo de observar o patrimônio cultural, manutenção da horta, trabalho especial dedicado aos problemas do lixo e água. Como resultado além da formação de cidadãos, verifica-se formação de discentes e integração da comunidade com a Ufop e publicação de dois trabalhos.
Coordenador: CARLOS ALBERTO PEREIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS (DEMIN)
Programa vinculado: Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: https://20-anos-cantaria.webnode.page/
Título: Educação e Cultura da Água
Resumo: Hoje, enfrentamos uma série de desafios relacionados com a água que requerem atenção urgente. A escassez de água doce, a degradação da qualidade da água e as alterações climáticas são questões críticas. O crescimento populacional, a urbanização e a crescente procura de água para a agricultura e a indústria colocam uma pressão constante e crescente sobre os recursos hídricos. Esta situação é agravada pela falta de gestão e pelo uso ineficiente da água. A qualidade da água também é motivo de preocupação, uma vez que a poluição de origem industrial, agrícola e doméstica afeta os recursos hídricos, coloca em risco a saúde humana e diversos ecossistemas. A falta de acesso à água potável é um grande desafio que milhões de pessoas enfrentam em todo o mundo. Além disso, a sociedade está a sofrer um impacto significativo nos recursos hídricos devido às variáveis climáticas. Portanto, é essencial repensar a cultura e educação da água. Com o objetivo de promover o conhecimento, a informação e a participação nos processos de ensino-aprendizagem no âmbito da educação formal e não formal e em colaboração com o Programa Hidrológico Intergovernamental da América Latina e no Caribe -UNESCO, propõe-se o desenvolvimento um guia digital a partir de elaboração de materiais educacionais digitais e interativos com questões hídricas, com capacitações práticas em várias regiões como o município de Ouro Preto e outras regiões da América Latina. Por meio de palestras e atividades lúdicas realizadas em escolas do ensino fundamental e médio, o presente projeto visa disseminar o conhecimento acerca da temática hídrica como: geoturismo; consumo sustentável; problemas de saúde relacionados ao consumo de água contaminada, saneamento básico e técnicas de filtragem, água e gênero, governança, entre outros temas. Através da elaboração dos materiais digitais e capacitações, buscaremos agregar pensamento crítico, sustentabilidade ambiental e noções de cidadania na formação dos alunos e comunidade das regiões, assim contribuindo para uma ação ativa da sociedade na gestão participativa e integrada dos recursos hídricos.
Esta proposta didática digital adopta uma abordagem lúdica e participativa com o objetivo de despertar o interesse e motivação dos alunos através de jogos e dinâmicas, ao mesmo tempo que fornece uma variedade de informações sobre princípios científicos, sociais, ecológicos e económicos subjacentes aos recursos hídricos. A principal razão para se optar por uma versão digital é ampliar o alcance do guia, permitindo que pessoas de toda a região possam ter acesso à formação, mesmo em locais remotos e distantes das cidades. Além disso, esta digitalização permite a incorporação de mais temas de interesse em fases posteriores e a inclusão de mais recursos.
Coordenador: ADIVANE TEREZINHA COSTA
Setor: DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA (DEGEO)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/p/C4OPO-6OpkO/?igsh=MWdta3FxNWJxaG1pMA==
Título: Educação em Saneamento Sustentável
Resumo: Este trabalho tem como objetivo realizar atividades de educação ambiental em saneamento sustentável com o propósito de contribuir com a promoção da salubridade ambiental, a preservação dos recursos naturais e a otimização de recursos em consonância com o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 6 (água potável e saneamento) e ao direito humano fundamental para o acesso ao saneamento básico. O trabalho vem sendo desenvolvido desde 2017 pelo Grupo Saneamento Sustentável, vinculado a cátedra UNESCO/UFOP - Água, Mulheres e Desenvolvimento. Neste trabalho serão abordadas práticas sustentáveis sobre o abastecimento de água para o consumo humano, esgotamento sanitário, águas de drenagem pluvial e manejo dos resíduos sólidos. Serão abordadas ações práticas voltadas aos ambientes domiciliares. O público alvo prioritário serão moradores de comunidades em áreas de interesse social. As atividades deste trabalho se desenvolverão por meio de capacitações e as orientações técnicas com a participação direta de alunos de graduação e pós-graduação. As capacitações ocorrerão por meio de encontros e oficinas com o público alvo, utilizando como principal referência teórica, o material próprio desenvolvido, denominado “Dicas práticas em Saneamento Sustentável para o período de pandemia e além”. As orientações técnicas para demandas especificas de saneamento da porta para dentro será desenvolvida a partir de análise prévia de complexidade da demanda e da disponibilidade da equipe do projeto. As atividades ocorrerão de forma presencial e remota, conforme disponibilidades e condições das localidades que serão realizadas as atividades. Dentre os resultados esperados, o trabalho buscará contribuir com a complexa tarefa de transformação social para o desenvolvimento comunitário de práticas sustentáveis relacionadas ao saneamento ambiental como, por exemplo, a redução e o manejo correta dos resíduos sólidos, o consumo seguro de água, o manejo adequado das águas de chuva e a destinação ambiental dos esgotos sanitários.
Coordenador: PAULO DE CASTRO VIEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA URBANA (DEURB)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Educação financeira pessoal, familiar e de pequenos negócios
Resumo: A economia brasileira tem possibilitado, desde o início deste século, o aumento da oferta de produtos e serviços financeiros, entre eles os investimentos em ativos financeiros e novas oportunidades de créditos, ampliando a capacidade de renda de grande parte da população, inclusive daqueles anteriormente excluídos do sistema financeiro. Contudo, para usufruir dos benefícios econômicos que podem ser proporcionados por esses produtos e serviços, é importante que os usuários e clientes do sistema financeiro, sejam eles pessoas físicas ou microempreendedores saibam como utilizá-los adequadamente. A educação financeira pessoal, familiar e de pequenos negócios é um processo de ensino, aprendizado e troca de experiências em como lidar com as finanças pessoais, consubstanciada em produtos e serviços financeiros, ou seja, boa gestão do dinheiro pessoal e familiar proporcionando equilíbrio financeiro. Assim, o objetivo do presente projeto de extensão é promover a adequada educação financeira da população periférica de Ouro Preto no âmbito da UFOP. Para o atingimento desse objetivo faz-se necessário ações tais como palestras, seminários, cursos atendimento pessoal e familiar, cartilhas educativas, vídeo-aulas e utilização de redes midiáticas (principalmente TV e Rádio UFOP) para disseminar conteúdos e técnicas de educação financeira à população, no âmbito das diversas modalidades de investimentos em ativos financeiros unindo a Universidade e a Comunidade em uma harmonia educacional prática na promoção da cidadania financeira.
Coordenador: MARCO ANTONIO DO NASCIMENTO
Setor: DIRETORIA DE COMUNICACAO INSTITUCIONAL (DCI)
Programa vinculado: Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/ccbp_piedade/
Título: Educação Física no CAPSij
Resumo: A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas de educação física com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Juventude – CAPSij de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto.
Coordenador: RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS
Setor: DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA (DEMSC)
Programa vinculado: ConVidAtiva
Área temática: Saúde
Redes Sociais: Não
Título: Educação Vocal: técnica e canto coletivo
Resumo: O presente projeto, apoiado no diálogo entre o Departamento de Música da UFOP com as demais instâncias da universidade e a comunidade externa, visa promover a prática do canto coletivo e o estudo da técnica vocal/canto, envolvendo alunos do curso de Música da UFOP e demais pessoas interessadas.
Coordenador: PATRICIA CARDOSO CHAVES PEREIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE MUSICA (DEMUS)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais:
Título: EDUCANATO
Resumo: O projeto EDUCANATO tem como meta promover a educação em saúde de jovens estudantes da rede municipal de ensino de Ouro Preto, com foco na prevenção de doenças cardiovasculares, obesidade e sedentarismo. O objetivo é promover o conhecimento e a conscientização sobre esses temas críticos para a saúde em geral, incentivando hábitos de vida saudáveis e a prevenção de doenças. As atividades serão realizadas em diferentes espaços, incluindo a própria escola, o laboratório de anatomia humana da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), auditórios da UFOP e o Museu da Farmácia. No ambiente escolar, serão conduzidas palestras e oficinas interativas (com modelos anatômicos sintéticos) para facilitar o entendimento e engajamento dos estudantes. O laboratório de anatomia humana oferecerá uma oportunidade prática para que os alunos possam visualizar e compreender melhor o funcionamento do corpo humano e os impactos das doenças abordadas. No Museu da Farmácia, os estudantes terão a chance de explorar a história da Farmácia em Ouro Preto e o desenvolvimento de tratamentos, reforçando a importância da prevenção e dos cuidados com a saúde. O projeto pretende não só informar, mas também capacitar os jovens a tomar decisões mais conscientes sobre sua saúde e bem-estar, contribuindo para a formação de uma comunidade mais saudável e informada.
Coordenador: LUIZ EDUARDO DE SOUSA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS (DECBI)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Empodera Gerais: Diálogos para um futuro inclusivo e sustentável
Resumo: Este projeto tem como objetivo promover um espaço de construção dialógica que valorize o indivíduo e seu potencial empreendedor, avalie o mercado de trabalho e suas oportunidades, visando um futuro inclusivo e sustentável para jovens da periferia de Ouro Preto-MG. Para isso, o público-alvo de interesse deste projeto é a população da periferia ouro-pretana entre 15 e 29 anos. Essa parcela da população corresponde a um grupo que está prestes a entrar no mercado de trabalho, ou que já está trabalhando, mas que busca capacitação e descobertas de novas oportunidades. Como resultados do projeto, espera-se que o espaço criado resulte no fortalecimento da relação da Universidade com a comunidade e na transformação da realidade social de jovens da periferia de Ouro Preto-MG. Espera-se ainda que essa transformação social aconteça despertando um olhar crítico sobre a realidade, valorizando a trajetória dos antepassados, fortalecendo a autoestima, despertando um olhar para inovação e criatividade, reconhecendo as diferentes oportunidades de trabalho, de maneira a favorecer um futuro inclusivo e sustentável para esses jovens.
Coordenador: DEBORAH KELLY NASCIMENTO PESSOA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS (DECAD)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/projetoempodera_ufop?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==
Título: Empreendedorismo nas Escolas
Resumo: Diante de sua pertinência, considera-se que os termos relacionados à economia e ao empreendedorismo podem ser incluídos no cotidiano de aprendizagem da educação secundária básica. Este projeto visa evidenciar aos estudantes que empreender desde jovem é possível, buscando revelar habilidades e competências de cada um deles, além de apresentar novas perspectivas sobre a empregabilidade e a vivência no meio social.
Coordenador: DANIEL DO VAL COSENTINO
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICAS (DEECO)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: Ensina Biotec: curso de atualização docente
Resumo: Proporcionalmente ao surgimento de novas demandas educacionais e de constantes inovações científico-tecnológicas, a profissão docente precisa ser continuamente repensada e renovada. Apenas o domínio de conhecimentos técnicos profissionais tornou-se insuficiente para atender aos desafios apresentados hoje à docência, que passa a exigir, mais do que nunca, uma formação permanente e continuada. Considerando que cursos para atualização docente merecem destaque no contexto contemporâneo, este curso visa permitir a atualização docente no âmbito da Biotecnologia, ressaltando como as práticas desenvolvidas em sala de aula podem estimular o pensamento crítico dos alunos, e impactar suas atitudes em relação à sociedade. Além disso, o curso aqui proposto tem o propósito de incentivar os docentes a aprender e refletir sobre o ensino e sua realidade social e profissional, compartilhando conhecimentos e inovando suas práticas educativas. Ainda, contará com a produção de livros, cartilhas e jogos educativos sobre a temática explorada em cada curso, materiais que serão disponibilizados em escolas e em postos de saúde, quando for o caso.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: Plataforma de divulgação científica “Ensina Biotec”
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Instagram: https://www.instagram.com/ensina.biotec?igsh=MTlmd3hvNnBnZXh3Yw== (@ensina.biotec)
Canal no Youtube: https://www.youtube.com/@ensinabiotec
Título: Ensina Biotec: mídias sociais
Resumo: Atualmente, as atividades de divulgação científica (DC) são necessárias para formar uma sociedade crítica e, para tanto, precisam se estabelecer em diferentes meios comunicativos. As mídias sociais oferecem diferentes oportunidades de comunicação rápida e lúdica, como o Instagram, Youtube e plataformas de Podcast. Nesse sentido, é importante manter atividades de DC nas mídias digitais e criar espaços em que docentes e estudantes possam explicar suas pesquisas, ou conceitos com os quais trabalham, em vídeos curtos para circulação no Instagram, em entrevistas para publicação no Youtube e em formato Podcast, e em outros meios oficiais da Universidade Federal de Ouro Preto. Além disso, é importante manter uma cobertura fotográfica dos laboratórios científicos da UFOP, bem como da rotina de trabalho das equipes de pesquisa, com a finalidade de elaborar um banco de imagens para a produção de materiais de divulgação. Atividades nesse contexto serão úteis para produzir conteúdo de qualidade sobre temas de relevância pública.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: Plataforma de divulgação científica “Ensina Biotec”
Área temática: Educação
Redes Sociais: Instagram:
https://www.instagram.com/ensina.biotec/profilecard/?igsh=MXIyZTJnYmRla2lhOQ==
(@ensina.biotec)
Página na rede social Instagram, dedicada a divulgação científica e divulgação de trabalhos desenvolvidos na instituição de ensino Universidade Federal de Ouro Preto-UFOP
Spotify:
https://open.spotify.com/show/2ksLRFKnmkuWUa68ErAztH?si=PrRiLxATSAK4wt2Elw_f9Q
(Ensina Biotec)
Página dedicada a divulgação científica e divulgação de podcasts elaborados pelo projeto.
Título: Ensino de Lutas à comunidade
Resumo: São ensinados os fundamentos técnicos, exercícios preparatórios e filosofia de diferentes modalidades de lutas. As aulas são ministradas por alunos de graduação (monitores) orientados por um professor coordenador do projeto. Ocorrem aulas em pelo menos duas vezes por semana de cada modalidade com duração de 90 a 120 minutos no Centro Desportivo da UFOP. O público alvo é a comunidade universitária (funcionários e alunos) e ouropretana. O objetivo de atendimento é cerca de 120 alunos. Pretende-se motivar os alunos da comunidade acadêmica a terem uma atividade além da rotina de estudos e trabalho para alívio das tensões do dia-a-dia, diminuindo assim a evasão de disciplinas e aumentando o rendimento escolar, o que causaria um impacto na sociedade acadêmica significativo. Além destes pontos, prima-se pela saúde física e mental dos praticantes através de uma atividade física regular e orientada.
Coordenador: DANIEL BARBOSA COELHO
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA (DEEFD)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/ensinodelutas.ufop/
Título: Ensino de Química Inorgânica por meio de experimentos simples e atrativos para alunos de 1° e 2° anos do Ensino Médio do município de João Monlevade/MG (título antigo: Tutoria de Química para alunos do 1º e 2° anos do Ensino Médio)
Resumo: Entendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da UFOP em João Monlevade reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida nesta sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com a escola somar esforços, cooperando no processo ensino-aprendizagem e na formação do sujeito social em sua integralidade. Na tentativa de reduzir os índices de reprovação escolar, diminuindo igualmente barreiras na compreensão do componente curricular Química, o ICEA, vem implementar o Projeto Tutoria no Ensino de Química, para atender alunos dos 1° e 2° anos do Ensino Médio de escolas públicas do município, com o objetivo de sanar problemas na aprendizagem dos alunos que não desenvolveram competências compatíveis com ano/série que estão frequentando nesta disciplina básica.
Coordenador: LUCILIA ALVES LINHARES
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: Ensino de Química Orgânica por meio de experimentos simples e atrativos para alunos do 3° ano do Ensino Médio do município de João Monlevade/MG (título antigo: Tutoria/monitoria de química na escola: 3° ano do ensino médio)
Resumo: Fortalecer o aprendizado ultrapassando as dificuldades com estabelecimento de uma rede de tutores para acompanhamento e reforço escolar seja de forma presencial ou on-line. A estratégia deste projeto e traçar alvos necessários para o aperfeiçoamento de habilidade e melhorar a qualidade do aprendizado dos estudantes do 3° ano do ensino médio.
Coordenador: KARLA MOREIRA VIEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: Equipe Comuna de Paris - Coordenação do Coletivo Anticapitalista da UFOP
Resumo: Equipe Comuna de Paris, é um grupo organizado para atuar na Coordenação do Programa de Extensão, nas atividades de apoio aos movimentos sociais (Sindicato Metabase Inconfidentes, ADUFOP, ASSUFOP e MAB); na construção de ações próprias; e estudos e debates sobre os movimentos sociais e a sociedade capitalista.
Coordenador: ANDRE LUIZ MONTEIRO MAYER
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: Coletivo Anticapitalista da UFOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Estratégia Previna: Rastreio e manejo de Infecções Sexualmente Transmissíveis na população LGBTQIAP+ e demais populações chave
Resumo: A Organização Mundial de Saúde (OMS) definiu ações prioritárias para alcançar metas de redução e eliminação das ISTs até 2030 por meio do estabelecimento do Plano de Ação para Prevenção e Controle do HIV/IST (2016-2021). As principais metas deste plano de ação são: o acesso à testagem e tratamento das IST, com foco nas populações mais vulneráveis, promover informação, educação e comunicação em saúde. Todas estas estratégias necessitam do apoio do diagnóstico como ferramenta para rastreio destas ISTs assim como de ações de educação em saúde visando esclarecimentos para a sociedade sobre as principais medidas de prevenção, diagnóstico e tratamento. A partir do contexto social em que as pessoas LGBTQIAP+ vivem e enfrentam atualmente no Brasil, alguns aspectos que podem atravessar seus diferentes estados de saúde e este projeto por meio do rastreio e manejo das ISTs tem a perspectiva de alcançar que a integralidade do cuidado seja de fato direcionada a essas pessoas e para que a ciência produza estudos de forma a melhor compreender suas demandas e necessidades em saúde como estratégia de saúde buscando minimizar a discriminação e o preconceito institucional, bem como contribuir para a redução das desigualdades e a consolidação do SUS como sistema universal.
Coordenador: ISABELA NEVES DE ALMEIDA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: PREVINA MINAS - Rastreio e manejo de Infecções Sexualmente Transmissíveis em espaços de atendimento de saúde e demais espaços sociais no estado de Minas Gerais
Área temática: Saúde
Redes Sociais: Instagram
Título: Estudo dos trabalhadores de informais em Ouro Preto numa perspectiva interseccional
Resumo: Atualmente, no Brasil, o mundo do trabalho vem passando por um processo de intensa flexibilização de suas leis, o que contribui para acentuar sua precarização, bem como para acelerar o aumento dos processos de adoecimento físico e psíquico nos mais diversos espaços de concretização do labor. Nessa perspectiva, observa-se o crescimento dos trabalhadores que são contratados por tempo determinado. Nessa lógica, tem-se a consolidação não somente de vínculos frágeis de trabalho, mas também a notória precarização das condições laborais, culminando no adoecimento dos trabalhadores. Nesse ínterim, por entender que vários freelancers vivenciam essa realidade, pretende-se estudar, na cidade de Ouro Preto, a construção cotidiana da atividade de trabalho desses trabalhadores, bem como os adoecimentos que os acometem sob a perspectiva da interseccionalidade, levando em consideração as categorias de gênero, raça e classe. A demanda, por essa pesquisa, partiu de alguns estudantes da UFOP da Escola de Minas, os quais veem trabalhando como freelancers no município e, desde então, conhecendo a realidade de trabalho de vários outros trabalhadores. Para o desenvolvimento dessa pesquisa, realizaremos um mapeamento dos restaurantes, bares e pousadas que contratam esses trabalhadores e faremos entrevistas para nos ajudar na compreensão desse labor. Posteriormente, pretende-se organizar esses trabalhadores em associações, com algum respaldo jurídico, de forma a contribuir para a regulamentação e melhoria das condições de trabalho dessas pessoas.
Coordenador: TAYS TORRES RIBEIRO DAS CHAGAS
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECONOMIA (DEPRO)
Programa vinculado: Inovação Social em Ouro Preto: Desenvolvendo as Pessoas, o Trabalho e o Território
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Explorando a Cianotipia, Fitotipia e Antotipia na Educação STEAM: Uma Jornada Interdisciplinar de Física e Química
Resumo: O projeto de extensão "Explorando a Cianotipia, Fitotipia e Antotipia na Educação STEAM: Uma Jornada Interdisciplinar de Física e Química" surge como resposta à necessidade urgente de proporcionar uma experiência educacional enriquecedora, inovadora e interdisciplinar para estudantes do ensino fundamental e médio. Ancorado nos princípios da Educação STEAM, que visa integrar Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, o projeto amalgama técnicas artísticas, como cianotipia, fitotipia e antotipia, aos fundamentos essenciais da Física e Química. A metodologia adotada envolve etapas progressivas, desde sessões introdutórias STEAM até a exposição final, integrando conceitos físicos e químicos às práticas artísticas. Além de desenvolver habilidades técnicas, o projeto promove a interação entre arte e ciência, proporcionando aos alunos uma compreensão tangível e duradoura dos princípios científicos. A escolha de técnicas baseadas em processos químicos e vegetais ressalta o compromisso com a sustentabilidade e a consciência ambiental. O projeto busca atuar em escolas públicas e privadas, impactando diretamente os alunos e, por meio de uma exposição, a comunidade escolar. O projeto aspira não apenas fornecer uma base sólida em Física e Química, mas também inspirar uma apreciação duradoura pela ciência, arte e inovação, promovendo uma educação STEAM integrada e holística.
Coordenador: SAVIO FIGUEIRA CORREA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: Extensão Tecnológica: Horta Inteligente
Resumo: O projeto "Horta Inteligente" é uma iniciativa inovadora que visa proporcionar uma experiência educativa prática e interativa para crianças de 3 a 12 anos, abordando temas cruciais como meio ambiente, automação e nutrição. No cerne do projeto está uma horta equipada com um sistema de irrigação automatizado, fundamentado em estações de monitoramento do solo e meteorológica de última geração. O objetivo principal é cultivar nas crianças uma compreensão profunda sobre a importância da preservação ambiental, o uso sustentável dos recursos naturais e a promoção de hábitos alimentares saudáveis. A metodologia do projeto é multifacetada e inclui: (i) Visitas guiadas: As crianças terão a oportunidade de explorar duas hortas automatizadas - uma localizada na UFOP e outra em uma propriedade de agricultura familiar de Ouro Preto (a ser selecionada e implementada). Nestas visitas, os alunos poderão observar e compreender o funcionamento dos sistemas de irrigação avançados e da estação meteorológica. (ii) Oficinas práticas: Serão realizadas atividades de plantio e colheita, proporcionando aos alunos uma experiência direta e tangível com o cultivo de alimentos. (iii) Sessões educativas: Complementando as atividades práticas, serão ministradas aulas sobre a importância do meio ambiente e da nutrição, apoiadas por materiais didáticos escritos e audiovisuais cuidadosamente elaborados. O público-alvo do projeto abrange crianças de 3 a 12 anos, englobando tanto o ensino infantil quanto o fundamental I das escolas da região de Ouro Preto. Esta abordagem ampla visa criar um impacto significativo e duradouro na comunidade local. Para assegurar o êxito e a eficácia do projeto, foram estabelecidas parcerias estratégicas com a Épsilon Automação, que fornecerá os equipamentos e suporte técnico especializado para os sistemas automatizados, e a Emater Ouro Preto e a Secretaria de Agropecuária de Ouro Preto, que contribuirão com expertise em agricultura e extensão rural e serão responsáveis pela seleção de um produtor para receber e implementar a tecnologia. Estas parcerias não apenas garantirão o suporte técnico necessário, mas também auxiliarão na disseminação do projeto para outras instituições e comunidades, ampliando seu alcance e impacto. O "Horta Inteligente" representa uma abordagem holística e inovadora para a educação ambiental e nutricional, combinando tecnologia de ponta com experiências práticas para inspirar e educar a próxima geração de cidadãos conscientes e responsáveis.
Coordenador: ALAN KARDEK REGO SEGUNDO
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CONTROLE E AUTOMACAO (DECAT)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: FARMÁCIA DE OURO - Informação sobre medicamentos e farmacovigilância na promoção da qualidade no uso de medicamentos em Ouro Preto
Resumo: Os medicamentos são uma das tecnologias mais frequentemente utilizadas para prevenção e tratamento dos problemas de saúde da população. De acordo com a OMS (2008), cerca de 50% dos portadores de doenças crônicas não aderem aos tratamentos farmacológicos, 4 a 5% dos ingressos hospitalares ocorrem por eventos adversos preveníveis e cerca de 30% de consultas de emergência são geradas por problemas relacionados a medicamentos, muitos deles evitáveis. A detecção de reações adversas a medicamentos e erros de medicação representa um passo essencial para qualificar o cuidado em saúde, subsidiando a elaboração de estratégias de prevenção, melhorando o uso de medicamentos em cada estágio do sistema e evitando a recorrência de erros e suas consequências. Neste contexto, o projeto de extensão Farmácia de Ouro foi implantado no ano de 2019, com o objetivo de criar um centro de informações sobre medicamentos. O processo de implementação do Farmácia de Ouro possibilitou a percepção de um baixo conhecimento dos profissionais de saúde de Ouro Preto – MG sobre a farmacovigilância. Assim, atividades de educação continuada, juntamente com outras estratégias de estímulo, tais como produção e divulgação de material educativo, website e feedback individual, que foram construídas pelo serviço, devem ser oferecidas, regularmente, para garantir um melhor conhecimento destes profissionais acerca do tema e da sua importância. Estas ações podem tornar os profissionais de saúde e a população mais motivados, seguros e capazes de notificar, com consequente fortalecimento do Farmácia de Ouro e aumento da taxa de notificação espontânea de queixas técnicas e eventos adversos, contornando a subnotificação. A estruturação de um sistema de registro de dados relacionados ao uso dos medicamentos na região de Ouro Preto possibilitará a geração de informações necessárias à melhoria da segurança do paciente no uso de medicamentos.
Coordenador: RENATA CRISTINA REZENDE MACEDO DO NASCIMENTO
Setor: DEPARTAMENTO DE FARMACIA (DEFAR)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/farmaciadeouro
Título: Feira de Economia Popular Solidária do Médio Piracicaba: Assessoria Sociotécnica e Fortalecimento
Resumo: A Feira de Economia Popular e Solidária do Médio Piracicaba (Feira EPS), surgiu fundamentada nos princípios da Economia Solidária: autogestão, democracia, solidariedade, cooperação, associativismo, comércio justo e consumo solidário. A Feira EPS é composta de vários empreendimentos solidários e proporciona melhores condições de vida para os integrantes, tendo um papel significativo na valorização dos artesãos locais, ajudando na geração de trabalho e renda, promovendo a comercialização de seus diferentes produtos advindos da economia solidária. Apesar da Feira EPS ter sido originada baseada nos princípios da economia solidária, muitos são os desafios para a incorporação dos seus fundamentos por todos os integrantes e ter uma autonomia e sustentabilidade organizacional. Nesse sentido, o projeto tem como proposta realizar assistência sociotécnico a Feira de Economia Popular e Solidária do Médio Piracicaba, visando o seu fortalecimento baseado nos princípios da economia solidária.
Coordenador: ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais: Não
Título: Finanças comportamentais: uma introdução ao mundo dos investimentos financeiros sob o olhar da psicologia
Resumo: Essa proposta visa informar sobre finanças comportamentais detalhando como nossos comportamentos influenciam a nossa forma de ganhar e de gastar dinheiro. Serão discutidas, de forma educacional, sem indicações, algumas sugestões para os (as) participantes iniciarem os seus investimentos financeiros com critérios e responsabilidade. Outros temas a serem abordados são: comportamentos disfuncionais em relação ao dinheiro como as compras compulsivas para regulação emocional (redução de angústia, de ansiedade), materialismo, endividamento pessoal e familiar, imediatismo (gastar hoje, prazer imediato, não planejamento do amanhã). Serão instigados a refletirem sobre um diagnóstico da situação financeira atual, alfabetização financeira, segurança financeira, bem-estar financeiro, além de outros pertinentes a essa temática.
Coordenador: EVA BESSA SOARES
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA (DEENP)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Fique aqui: empreendedorismo e sustentabilidade no combate à evasão escolar.
Resumo: A evasão escolar é um problema presente que afasta os estudantes do local de aprendizado e de desenvolvimento, prejudicando o futuro de muitas crianças e adolescentes. Nesse contexto,o projeto “FIQUE AQUI” atua no combate à evasão escolar com o desenvolvimento de atividades empreendedoras e de habilidades sociais diretamente nesse ambiente. Para isso, serão realizadas feiras de empreendedorismo e sustentabilidade, na qual os alunos terão a oportunidade de vender produtos criados por eles, desde alimentos naturais até artesanatos. Além disso, esses eventos serão realizados campeonatos para valorizar a prática de esportes e bem estar.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: Enactus UFOP - empreendedorismo em ação
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Fitness-Pró Modalidades de Ginástica
Resumo: O projeto Fitness Pró- Modalidades de Ginástica tem como objetivo oferecer treinamento físico para moradores de Ouro preto e comunidade da UFOP. O projeto manteve suas atividades durante o período de pandemia por meio de suas mídias e surpreendentemente após retorno ainda há seguidores que continuam realizando o treinamento online, dessa maneira o projeto atende presencialmente e com aulas gravadas por meio das mídias. O projeto atende o público de idades variadas desde jovens até o público idoso. As aulas são ministradas por alunos bolsistas e voluntários do curso de Educação Física da UFOP que participam de reuniões e oficinas de capacitação quinzenais com a coordenadora do projeto. Nas capacitações são realizados treinamentos práticos, estruturação e planejamento das sessões de treinamento, que é de suma importância para a formação de profissionais mais empenhados e capacitados, além disso, a interação por meio das aulas é de suma importância para vivenciar na prática e dialogar com a comunidade. O atendimento é realizado no ginásio de ginástica da Escola de Educação Física em 3 turmas distintas com frequência de segunda a sexta-feira. A duração é de 60 minutos/aula, explorando diversas modalidades de ginástica oferecidas no mercado bem como diversos tipos de treinamento físico. O projeto apresenta grande importância para a melhora da qualidade de vida da comunidade, impacta significativamente na saúde dos praticantes. Para os alunos do curso é uma oportunidade importante na formação e interação com a sociedade.
Coordenador: LENICE KAPPES BECKER OLIVEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA (DEEFD)
Programa vinculado: Ouro Preto, Saúde e Movimento
Área temática: Saúde
Redes Sociais: Instagram: fitnesspro_ufop
Facebook: FitnessPro Ginástica Ufop
Youtube: Fitness Pró Modalidades de Ginástica
https://www.youtube.com/@fitnesspromodalidadesdegin5031
Título: FLOR DE ANAHÍ- MULHERES LUTADORAS SOCIAIS
Resumo: Este projeto, vinculado ao Programa de Extensão Wiphala -Frente de Trabalho, a partir do âmbito da extensão intenta debater e problematizar acerca do patriarcado e demais opressões que se impõem às mulheres. Trata-se de proposta que dá ênfase às mulheres lutadoras sociais de Ouro Preto e Mariana. Intenta aproximar a comunidade acadêmica da UFOP e a sociedade em geral a partir das lutas e resistências travadas por mulheres da Região a fim de potencializar mutuamente tais âmbitos. Assume como metodologia rodas de conversas mensais que contarão com convidadas que explanarão acerca de suas trajetórias de vida e de lutas na Região lócus da UFOP.
Coordenador: KATHIUCA BERTOLLO
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: WIPHALA – FRENTE DE TRABALHO
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: @wiphalafrentedetrabalho
Título: Formação de formadores por meio da educação STEAM
Resumo: O presente projeto tem como finalidade de dedicar-se à formação continuada de professores de Ciências do ensino fundamental e médio, promovendo uma abordagem interdisciplinar e contextualizada que integra Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. A educação STEAM (acrônimo de Ciências, Tecnologias, Engenharias, Artes e Matemática) oferece uma metodologia holística, incentivando a criatividade, o pensamento crítico e a resolução de problemas. O projeto prevê oficinas práticas e teóricas, organizadas em seis módulos temáticos, abordando desde conceitos introdutórios de STEAM até aplicações específicas em física, química, biologia e educação ambiental. Essas oficinas serão ministradas por professores da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e da Universidade de Aveiro (Portugal), proporcionando aos docentes participantes conhecimentos teóricos e práticos para implementar a educação STEAM em suas salas de aula. Além de formar professores, o projeto visa desenvolver projetos STEAM que incentivem a investigação científica e a contextualização do aprendizado com a realidade dos alunos, promovendo a educação ambiental e a responsabilidade social. A iniciativa, voltada para as redes de ensino público e privado de João Monlevade-MG, busca fortalecer a prática docente, aprimorar o ensino de Ciências e formar os estudantes para os desafios do futuro.
Coordenador: SAVIO FIGUEIRA CORREA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Programa de Extensão em Ensino de Ciências e suas Interfaces
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Formação Docente para Integração das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação ao Currículo da Educação Básica.
Resumo: Esta é uma proposta de projeto de Educação Continuada a ser desenvolvida junto aos professores e profissionais da área da educação, iniciando com uma parceria estabelecida com a Secretaria Municipal de Educação de Ouro Preto no ano de 2022 e ampliada por meio de parceria com a Superintendência Regional de Ensino de Ouro Preto. Serão ofertados cursos na modalidade a distância, em Módulos de 30h/a cada e também realizadas oficinas na modalidade presencial.
Coordenador: BIANCCA NARDELLI SCHENATZ
Setor: DEPARTAMENTO DE GESTAO PUBLICA (DEGEP)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Formação Docente: Inovação, Novas Ambiências de Aprendizagem e Educação na Cultura Digital
Resumo: Esta proposta de projeto possui como ementa: Educação, tecnologias e inovação na era digital. A formação profissional docente para o uso de tecnologias. Metodologias e inovações pedagógicas ancoradas em tecnologias. Os princípios das metodologias educacionais inovadoras. Novas ambiências de aprendizagem. Cultura Digital. Elaboração de projetos pedagógicos-tecnológicos para o ensino fundamental e médio.
Coordenador: INAJARA DE SALLES VIANA NEVES
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS (DEETE)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Futsal UFOP - Equipes de competição e formação
Resumo: A ação Futsal UFOP é um projeto vinculado ao programa Esporte UFOP, que visa atender a crescente demanda da modalidade dentro da UFOP, atendendo desde crianças e jovens até adultos, universitários ou não, atuando como ação da Escola de Educação Física (EEFUFOP) em conjunto ao edital anual de ações extensionistas da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX).
O Futsal UFOP se divide em três ações: 1) Escola de Futsal UFOP, projeto de extensão que aconteceu na EEFUFOP entre 2013 e 2020, retornando em 2022 e que atende crianças e adolescentes ouropretanos dos 04 aos 17 anos; 2) Futsal universitário, com as equipes adultas feminina e masculina da UFOP que competem desde 2010 em competições universitárias ou não, representando a UFOP; c) Treinamento de Goleiros UFOP, treinamento específico técnico e tático de goleiros de Futsal, trabalhando com a iniciação ou competição, atendendo a uma demanda atual das ações de Futsal na EEF.
O objetivo desse projeto é trabalhar o Futsal na universidade como um todo, desenvolvendo desde a iniciação esportiva até o rendimento esportivo, criando uma forma única e característica de jogo da UFOP, além de proporcionar aos estudantes dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física oportunidades de trabalhar o Futsal em sua graduação. Cada ação terá seu objetivo específico e as atividades serão adequadas à faixa etária trabalhada.
Os treinos acontecerão na EEFUFOP, no Ginásio e nas quadras externas, sempre em contraturno escolar, sem nem prejuízo para os participantes, usando o Futsal e o Esporte como ferramenta de inclusão, participação e competição de forma saudável, adequado ao papel que a UFOP e a EEF devem ter.
Coordenador: RENATO LOPES MOREIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA (DEEFD)
Programa vinculado: Esporte UFOP - Equipes de iniciação e competição
Área temática: Saúde
Redes Sociais: IG: https://www.instagram.com/futsalufop/
YouTube: https://www.youtube.com/@FutsalUFOP
Facebook: https://www.facebook.com/EscoladeFutsalUFOP/
Título: Gamificação no Ensino Fundamental: Estratégias no Ensino de Matemática
Resumo: O presente projeto propõe a incorporação de estratégias de gamificação no ensino de matemática para estudantes das séries finais do Ensino Fundamental (do sexto ao nono ano) na Escola Polivalente de Ouro Preto. Esta iniciativa visa transformar o aprendizado matemático, tornando-o mais envolvente e estimulante através da integração de elementos lúdicos e interativos típicos dos jogos. Serão criadas oficinas gamificadas que abordarão conceitos matemáticos fundamentais, com ênfase em temas como álgebra, geometria e aritmética. As atividades serão estruturadas para incentivar a resolução de problemas, o pensamento crítico e a colaboração entre os estudantes, enquanto avançam por níveis de dificuldade, acumulam recompensas e competem em desafios matemáticos. O projeto está em conformidade com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e almeja não apenas aprimorar o desempenho dos alunos em matemática, mas também elevar sua motivação e participação ativa no processo de aprendizagem. Como resultado, espera-se a produção de artigos científicos que investiguem os impactos da gamificação no ensino de matemática, contribuindo para a discussão acadêmica sobre metodologias inovadoras no ambiente escolar.
Coordenador: THIAGO FONTES SANTOS
Setor: DEPARTAMENTO DE MATEMATICA (DEMAT)
Programa vinculado: Grupo de Estudos em Ensino de Matemática
Área temática: Educação
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Título: Geologia Lúdica e Inclusiva
Resumo: O projeto de extensão envolve questões socioeducativas e de como a prática de ensino das Geociências influencia na ação do homem em relação à natureza. Tem como objetivo principal a interação entre a universidade e o público escolar, principalmente a educação inclusiva, aplicando os conceitos da geologia de forma interativa e lúdica. A aplicação do projeto será desenvolvida nas escolas de Ouro Preto e Mariana, a partir da confecção de materiais didáticos e lúdicos, para que os estudantes tenham a vinculação com ações que enfatizem a divulgação e difusão das Ciências da Terra, especificamente da geologia, com a utilização de materiais didáticos-pedagógicos, eventos e palestras, levando aos alunos para uma melhor percepção da realidade que os cerca. O projeto irá gerar a sensibilização dos educandos aos condicionantes de riscos ambientais e utilização consciente dos recursos naturais no Brasil e na cidade de Ouro Preto e Mariana, trazendo-lhes um significado de vida e a percepção do espaço que ocupam.
Coordenador: RODSON DE ABREU MARQUES
Setor: DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA (DEGEO)
Programa vinculado: Geociências Sem Muros
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: GeotechBowl – Desafio Geotécnico
Resumo: A engenharia geotécnica é o ramo da engenharia civil responsável pelo estudo do comportamento mecânico do solo e das rochas. É uma área extremamente importante por envolver obras de enorme importância para a sociedade como barragens de água e para mineração, obras de infraestrutura como túneis, rodovias e ferrovias e várias outras demandas essenciais para a sociedade moderna. O objetivo central proposto neste projeto abrange o incentivo às discussões acerca dos temas abrangidos pela Engenharia Geotécnica, tais como Mecânica dos Solos, Geologia de Engenharia, Fundações e Obras de Terra. As ações do projeto serão compostas por atividades que englobam a organização de uma competição de perguntas e respostas com a temática geotécnica. Além disso haverá a realização de constantes questionários na página do Instagram da Liga Acadêmica de Geotecnia da Escola de Minas (LAGEM) como modo de sintetizar o conteúdo apresentado nas disciplinas de Geotecnia da UFOP, aumentar o engajamento da sociedade e promover a troca de conhecimentos nos temas de Engenharia Geotécnica. O resultado esperado com esta proposta é a integração dialógica entre a universidade e a sociedade, construindo, dessa forma, o conhecimento de um assunto considerado vital para a sociedade com base na troca de saberes, vivências, experiências e competências.
Coordenador: FELIPE DE CAMPOS LOCH
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL (DECIV)
Programa vinculado: Liga Acadêmica de Geotecnia da Escola de Minas
Área temática: Educação
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Título: Gestão de Eventos Turísticos: planejamento e organização de ações que visem o Desenvolvimento Local Sustentável
Resumo: Este projeto tem como tema principal a gestão de eventos. Importante campo de estudos na área do Turismo, tornaram-se tão popularizados nos dias de hoje que setores governamentais, corporativos e comunitários os criam com os mais diversos objetivos, seja para atrair incentivos financeiros ou benefícios culturais e/ou sociais para os destinos turísticos, conformando-se um dos mais importantes e maiores setores que compõe a atividade turística. Neste sentido, para alguns destinos turísticos os eventos são fator primordial para movimentar o fluxo de turistas, além de fomentar uma diversidade de empregos diretos e indiretos por meio dos grupos organizadores e seus fornecedores. Sendo assim, a gestão de eventos de grupos das comunidades receptoras pode obter ganhos de desenvolvimento local sustentável (DLS) e, ao mesmo tempo, promover práticas de manutenção e guarda das suas atividades tradicionais por meio de suas diversas manifestações culturais. Para isso, essas ações estando alinhadas às práticas de turismo de base comunitária (TBC), podem trazer elementos que direcionam ao desenvolvimento local sustentável. Tudo isso leva o setor a buscar formas de inserção das suas comunidades na atividade turística, como um dos seus principais insumos, sendo protagonistas do planejamento destas atividades. Assim, permitirá novas configurações e formas de planejamento e organização destes eventos. Neste sentido, será utilizada metodologia participativa, tais como, diagnóstico rápido participativo e pesquisa ação. Como resultados, buscam-se informações úteis e o desenvolvimento de ações junto aos processos de turismo de base comunitária, bem como atuação na formulação e implementação estas iniciativas em ambientes dinâmicos. A fim de dar conta da complexidade destes arranjos, torna-se necessário aprofundar nas inter-relações entre os atores que estão inseridos no processo destas ações relacionadas à atividade turística em Ouro Preto (MG), o que pode culminar em amparo para a elaboração de práticas turísticas sustentáveis. Por fim, este trabalho compõe os trabalhos da rede Cátedra Unesco em Economia Criativa e Políticas Públicas, unindo esforços para gerar impactos no desenvolvimento local e regional.
Coordenador: MARCOS EDUARDO CARVALHO GONCALVES KNUPP
Setor: DEPARTAMENTO DE TURISMO (DETUR)
Programa vinculado: Desenvolvimento Local Sustentável por meio do Turismo de Base Comunitária: exploração de espaços férteis de iniciativas comunitárias para o fortalecimento de políticas públicas de turismo.
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais: Não
Título: Gestão e Tecnologia Social: desenvolvimento de Assistência Sociotécnica à Associação Maria Efigênia (AME)
Resumo: Essa proposta de projeto de extensão busca continuidade de Assessoria Sociotécnica na Associação Maria Efigênia (AME), que tem como principais funções a defesa dos direitos sociais e a promoção da saúde. A atuação principal da AME consiste na preparação de multimistura alimentar destinada a pessoas que se encontram em situação de vulnerabilidade social. A atuação da INCOP junto à AME contribuiu para identificar problemas e discutir formas de estruturar os processos de gestão, armazenamento de informações, definição de ações para manutenção de estratégias de fomento e de gestão envolvendo informações de beneficiários, matérias-primas e produtos. O objetivo da proposta é avançar no processo de assessoria sociotécnica e facilitar as práticas de gestão a partir da criação de um sistema computacional, capaz de controlar atividades, fornecer registros de beneficiários e voluntários, assim como direcionar as tomadas de decisões da AME. O processo metodológico deste projeto propõe a realização de atividades conjuntas entre os membros da incubadora e do empreendimento assessorado no intento de atingir as propostas determinadas. Portanto, por meio dessa proposta a Incop, ao se fundamentar na filosofia da economia solidária, contribui para essa importante demanda social, além de proporcionar à equipe envolvida a oportunidade de integração com a sociedade.
Coordenador: RAFAEL LUCAS MACHADO PINTO
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA (DEENP)
Programa vinculado: Núcleo de Extensão de Economia Solidária e Tecnologia Social de João Monlevade (NEESTSJM)
Área temática: Saúde
Redes Sociais: Não
Título: Grupo de Estudo sobre Aprendizagem da Docência - GEAD
Resumo: Este projeto oferece ao professor de línguas (materna, estrangeira(s) e/ou adicional(is)) a oportunidade de discutir, avaliar e problematizar a práxis docente, visando atender às demandas tanto de professores em formação inicial quanto daqueles em serviço. O projeto visa contribuir para o desenvolvimento de práticas didático-pedagógicas e pesquisas aplicadas aos estudos da linguagem, investigando os processos envolvidos no ensino-aprendizagem de línguas, assim como na aprendizagem da docência de línguas. O projeto atende, ainda, à demanda de formação inicial e continuada de professores de línguas e constitui-se em uma ferramenta pedagógica que pode alicerçar o trabalho docente, investigando as práticas educacionais e as identidades profissionais do professor em prol de ressignifica-las e, desse modo, valorizar a profissão docente.
Coordenador: VIVIANE RAPOSO PIMENTA
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Programa vinculado: Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras
Área temática: Educação
Redes Sociais: instagram.com/programa-de-linguística-aplicada
Título: Haja drama! Ciclo de leituras de textos contemporâneos e montagem da dramaturgia "Peça-me um refrão" e contos, de Leticia Andrade, do Núcleo de Dramaturgia e Direção (NUDD)
Resumo: A presente proposta tem como finalidade a realização de encontros de leituras dramáticas com o público, em centros culturais da cidade de Ouro Preto e Belo Horizonte, como uma forma de difusão de autores de diversas nacionalidades e identidades e do teatro e do drama como ferramentas de convívio e reflexão social. Aliada a esta ação, pretende-se montar os textos: "Peça-me um refrão" e contos do livro Latência, de 2023, editora Devires, de Leticia Andrade e a apresentação dos trabalhos ao final do projeto.
Coordenador: LETICIA MENDES DE OLIVEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ARTES (DEART)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais:
Título: Hamãy: acervo da cultura indígena Pataxó
Resumo: O projeto de extensão denominado Hamãy: Acervo da cultura indígena Pataxó tem o objetivo geral de estabelecer um acervo digital para reunir produções acadêmicas e artísticas sobre a cultura do povo indígena Pataxó. Esta ação extensionista, através de um processo interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político, visa estabelecer um espaço de difusão da cultura indígena Pataxó a fim de possibilitar o diálogo entre o conhecimento científico e a sabedoria indígena. Articulado ao ensino e a pesquisa no campo das ciências sociais aplicadas, na área de conhecimento do Serviço Social, almeja desenvolver ações extensionistas circunscritas a interação transformadora entre universidade e povos indígenas visando promover a relação ética e sustentável entre natureza-humanidade. Esse projeto está alinhado aos princípios dessa universidade e intenta colaborar para que a UFOP alcance a finalidade de “estudar, apresentando vias de solução, as problemáticas sociais, econômicas e ambientais da região, do país e do planeta” e, também, de “fomentar a educação para o desenvolvimento sustentável, estimulando saberes que promovam condições dignas de vida humana, social e ambiental, no contexto local, regional, nacional e global”, conforme previsto no Art.4º do Estatuto da UFOP.
Coordenador: RAQUEL MOTA MASCARENHAS
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: Instituto Koké-Pataxí
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: Não
Título: Handebol UFOP
Resumo: O presente projeto tem como objetivo promover o desenvolvimento do Handebol junto à comunidade Ufopiana e da região de Ouro Preto (universitário e externo a UFOP), além da formação e capacitação dos alunos de Graduação do curso de Educação Física. Através deste proporcionar oportunidade de prática par saúde e bem-estar de população. Serão aulas/treinos duas vezes por semana a dois grupos de jovens adultos a partir dos 17 anos. Ufopianos e da comunidade de Ouro Preto. Com estes pretende-se ensinar o handebol para possível representação da UFOP nos torneios universitários e outros da região. O nível e motivação e participação serão avaliados com frequência. As produções acadêmicas também serão parâmetros de avaliação do Handebol UFOP.
Coordenador: SIOMARA APARECIDA DA SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA (DEEFD)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: HIPER CONSCIENTE: orientação, prevenção e controle da hipertensão arterial em Ouro Preto
Resumo: A hipertensão arterial (HA) é uma doença crônica caracterizada por pressão arterial sistólica igual ou superior a 140mmHg e/ou pressão arterial diastólica igual ou superior a 90mmHg. A HA é um fator de risco considerável para doenças como aterosclerose e trombose, acometendo principalmente o sistema cardíaco, cerebral, renal e vascular periférico. As complicações clínicas decorrentes bem como a frequência elevada em nossa população fazem com que a hipertensão arterial tenha um importante papel nos programas de saúde pública. Dessa maneira, estudos clínicos, epidemiológicos e genéticos têm sido realizados para melhor compreender os mecanismos envolvidos na HA, com a finalidade de melhorar o diagnóstico e contribuir para a prevenção desta doença. Sabe-se que o controle de fatores como obesidade, sedentarismo, consumo excessivo de sal e de álcool e tabagismo depende da conscientização e do envolvimento do paciente hipertenso em seu tratamento, que pode ser melhorado por projetos de extensão em educação para a saúde, envolvendo alunos de diferentes cursos de graduação. Com este trabalho, objetivamos orientar e conscientizar os participantes, usuários do SUS de Ouro Preto, MG, sobre a HA, seus fatores de risco, complicações, controle e prevenção. Busca-se orientar os participantes sobre medidas sócio-educativas a fim de se evitar o surgimento de novos casos. Além disso, propomos também apresentar aos gestores de saúde do município os resultados do projeto, auxiliando no planejamento de ações voltadas ao controle da hipertensão arterial.
Coordenador: GLENDA NICIOLI DA SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Saúde
Redes Sociais: Instagram: hiperconsciente_ufop
site: https://proexgtecehiperconsciente.my.canva.site/proex
Título: Histórias de trabalho e luta em Mariana e Ouro Preto
Resumo: O projeto visa propor ações de extensão voltadas para o resgate e divulgação das trajetórias e experiências de trabalhadores (as) de Mariana e Ouro Preto, em especial sobre suas relações de trabalho e luta entre o período pós-abolição e a atualidade. Para tanto, pretende-se levantar, sistematizar e disponibilizar ao público as perspectivas, representações e memórias desses (as) trabalhadores (as) por meio de seus depoimentos e jornais de época. A iniciativa aqui proposta se insere, em certa medida, na chamada História Pública, pois visa o estabelecimento de relações de interlocução entre o campo acadêmico da História, atores sociais e a população em geral, buscando a construção de perspectivas históricas mais democráticas e plurais. Assim, pretendemos ampliar o alcance das vozes daqueles que foram excluídos da história oficial, assim como potencializar a criação e fortalecimento de identidades entre os trabalhadores da região. Ao trazermos à tona suas relações de trabalho e experiências de luta ao longo do tempo, acreditamos também contribuir para que a comunidade tenha uma dimensão ampliada a respeito do papel desses indivíduos como sujeitos históricos.
Coordenador: ARNALDO JOSE ZANGELMI
Setor: DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA (DEHIS)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.youtube.com/channel/UCvBYsf8IUCXsLjkm9gZ14ng
Título: Histórias de trabalho e luta em Mariana e Ouro Preto
Resumo: O projeto visa propor ações de extensão voltadas para o resgate e divulgação das trajetórias e experiências de trabalhadores (as) de Mariana e Ouro Preto, em especial sobre suas relações de trabalho e luta entre o período pós-abolição e a atualidade. Para tanto, pretende-se levantar, sistematizar e disponibilizar ao público as perspectivas, representações e memórias desses (as) trabalhadores (as) por meio de seus depoimentos e jornais de época. A iniciativa aqui proposta se insere, em certa medida, na chamada História Pública, pois visa o estabelecimento de relações de interlocução entre o campo acadêmico da História, atores sociais e a população em geral, buscando a construção de perspectivas históricas mais democráticas e plurais. Assim, pretendemos ampliar o alcance das vozes daqueles que foram excluídos da história oficial, assim como potencializar a criação e fortalecimento de identidades entre os trabalhadores da região. Ao trazermos à tona suas relações de trabalho e experiências de luta ao longo do tempo, acreditamos também contribuir para que a comunidade tenha uma dimensão ampliada a respeito do papel desses indivíduos como sujeitos históricos.
Coordenador: JEFFERSON JOSE QUELER
Setor: DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA (DEHIS)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Hora da Geotecnia
Resumo: A Geotecnia é definida como a ciência que estuda o comportamento dos solos e rochas, através de métodos científicos e princípios da engenharia para interpretar os materiais em estudo e solucionar os problemas de engenharia referentes a esta área. Podem ser descritas como obras geotécnicas as estruturas de contenção e estabilização de taludes, barragens, aterros, descaracterização de barragens, fundações, entre outros. Nesse contexto, a engenharia geotécnica se configura uma importante área para o desenvolvimento social, econômico e ambiental, visto que através desta, soluções podem ser propostas de forma mais adequada e segura para as obras de engenharia. Adicionalmente, as obras geotécnicas contribuem para o planejamento e desenvolvimento correto das cidades. O estudo de Geotecnia auxilia, também, na compreensão da sociedade acerca de temáticas importantes, como as áreas de riscos e obras sem elaboração de projetos adequados. O objetivo central proposto neste projeto abrange o incentivo às discussões acerca dos temas abrangidos pela Engenharia Geotécnica, tais como Mecânica dos Solos, Geologia de Engenharia, Fundações e Obras de Terra. As diretrizes básicas para ações extensionistas, são abordadas pelo projeto, através da integração do ensino, da pesquisa e da extensão. É prevista a colaboração de alunos vinculados aos diversos cursos da Universidade Federal de Ouro Preto. As ações do projeto serão compostas por: produção de conteúdo digital “Hora da Geotecnia” e desenvolvimento de Podcasts em parceria com a Rádio UFOP. O resultado esperado com esta proposta é a integração dialógica entre a universidade e a sociedade, construindo, dessa forma, o conhecimento com base na troca de saberes, vivências, experiências e competências.
Coordenador: FELIPE DE CAMPOS LOCH
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL (DECIV)
Programa vinculado: Liga Acadêmica de Geotecnia da Escola de Minas
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Horta da Escola de Nutrição: espaço de promoção da alimentação adequada e saudável
Resumo: O cultivo de alimentos em espaços públicos é uma possibilidade de acesso à alimentação adequada e saudável, do uso social do solo e do Direito Humano à Alimentação Adequada. Uma horta pode oferecer, a baixo custo, quantidade razoável de alimentos e promover a identidade cultural de uma população. O objetivo deste projeto de extensão é promover a Escola de Nutrição (ENUT/UFOP) como um espaço de promoção da alimentação adequada e saudável. O projeto será realizado por meio de realização de compostagem e do cultivo de uma horta na ENUT/UFOP, e desenvolvimento de oficinas de capacitação para a realização da compostagem caseira, o cultivo de ervas aromáticas em casa e o uso culinário destas.
Coordenador: NATALIA CALDEIRA DE CARVALHO
Setor: DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS (DEALI)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Saúde
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Título: Implementação das novas diretrizes do Ministério da Saúde para o rastreio do câncer do colo do útero no Brasil utilizando o diagnóstico molecular do vírus HPV
Resumo: A transição para um novo método de rastreamento é um desafio na implementação, alterando o paradigma estabelecido no país por muitos anos, com a realização do Exame de Papanicolaou.
No entanto, no Brasil, a presença de laboratórios e profissionais capacitados na análise do exame citopatológico para detecção do câncer do colo do útero poderia facilitar a utilização desse teste como forma de triagem em mulheres com HPV positivo para confirmação do diagnóstico, embora exigisse treinamento devido à preferência pela citologia em meio líquido. Apesar disso, o uso da citologia em meio líquido apresenta vantagens em relação à citologia convencional, permitindo a realização de citologia reflexa e evitando que mulheres com HPV de alto risco precisem retornar ao serviço de saúde para uma nova coleta citológica de triagem.
Para a implementação das novas diretrizes muito ainda precisará ser preparado junto a secretaria municipal de saúde, a atenção primária e a comunidade para que este processo de transição possa acontecer de forma o mais sincronizada possível, junto ao modelo atual de rastreio do câncer do colo do útero.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: InfComTec
Resumo: O projeto consiste em promover treinamento para utilização de computadores, através de alguns softwares livres (open source), utilizando, preferencialmente, o sistema operacional Linux GNU. Além disso, o projeto promove também o serviço de manutenção de hardware e atualização de software em computadores que são descartados pela sociedade, e em computadores de escolas municipais, como ferramenta promotora de educação e conscientização ambiental, com vistas à redução de lixo eletrônico a partir do prolongamento de vida útil dessas máquinas. O projeto promove também manutenção/atualização de softwares livres (open source) nos computadores da comunidade acadêmica. Os recursos provenientes partirão de doações de computadores para o projeto. Os computadores doados para o projeto que forem restaurados e estiverem em condições de uso irão retornar em forma de doação para a sociedade, os computadores que não forem restaurados, irão passar por uma triagem, para retirada de peças que possam ser utilizadas para reparar outros computadores, e após essa triagem, o que não for utilizado, irá para a Eletrocoleta. Os treinamentos para utilização de computadores, serão ofertados em escolas municipais de Ouro Preto/Mariana.
Coordenador: CRISTIANO LUIS TURBINO DE FRANCA E SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECONOMIA (DEPRO)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Inovação e bem-estar em saúde: novas práticas para serviços hospitalares.
Resumo: A entrada de terapias complementares, como acupuntura, homeopatia e reiki em hospitais vem sendo incentivada por órgãos da saúde nacionais. Porém, a diferença nos procedimentos de atendimento adotados nessas práticas daquelas usualmente encontradas em ambiente hospitalar pode gerar uma percepção negativa sobre a qualidade do serviço, como a falta de confiança ou credibilidade.
Nesse contexto, temáticas da engenharia de produção como inovação em serviços, desenvolvimento de produto, percepção da qualidade e ergonomia cognitiva podem contribuir para a compreensão e transformação do serviço, gerando maior credibilidade para um maior bem estar para a comunidade.
A UFOP já oferece do yoga e o projeto Mente Plena também trouxe a comunidade práticas de meditações guiadas para relaxamento e autoconhecimento, evidenciando a importância de práticas complementares para o bem estar.
Este projeto, busca apoiar a difusão de outra prática complementar, o reiki, na UFOP entendendo quais são os entraves sociotécnicos envolvidos coma aplicação. Este que se fará a partir das vivências de profissionais da saúde, praticantes do reiki e pacientes voluntários, bem como a troca de saberes entre eles. A metodologia é qualitativa, utilizando princípios da pesquisa participante. Em um primeiro momento, como resultado espera-se a construção coletiva de uma proposta de valor mais clara para o reiki na universidade.
Coordenador: YA GROSSI ANDRADE
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECONOMIA (DEPRO)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: InfoTox: Informações sobre toxicologia
Resumo: Nas últimas décadas, com a popularização da internet e a necessidade contemporânea por praticidade, houve a demanda do desenvolvimento de metodologias que facilitassem a comunicação e a disseminação de informações. Em adendo, com o desenvolvimento dos meios tecnológicos, a informação passou a estar presente na palma das mãos dos mais diversos públicos por meio de smartphones, tablets, notebooks e computadores (OLIVEIRA,2016).
Pesquisas realizadas pela Agência Emarketer, divulgadas pela revista Forbes em 2017, revelaram que o Brasil é o país da América Latina com maior número de usuários de smartphones para se conectarem às redes sociais, um total de 97,8 milhões. Já a Secretaria Especial de Comunicação Social, estimou em 2017 que a população permaneceu,em média, 5 horas diárias conectadas (CALDERONI, T.L.at al, 2020) e em 2022 o país passou a ocupar o segundo lugar mundial em termos de horas conectadas, sendo sua média de aproximadamente 10 horas diárias (SORTLIST, 2022).
Desta forma as notícias adquiriram um caráter instantâneo, devido à facilidade de comunicação proporcionada pela internet; e neste contexto surgiram as redes sociais, que apresentaram um crescimento exponencial nos últimos anos de forma a expandir seus conceitos e fortalecer este mercado de entretenimento e comunicação.
De acordo com a companhia alemã de análise de data market, Statista, o Brasil apresentava 119,45 milhões de usuários ativos no Instagram, demonstrando o impacto e a dimensão desta rede social em nosso país (DIXON, 2022). Com o advento desta rede social, torna-se possível sua utilização com uma ferramenta pedagógica de amplo alcance por meio da prática denominada Tecnologia Educacional.
Segundo Moran (MORAN, 2013) a Tecnologia de Informação e Comunicação (como as mídias sociais) podem potencializar o aprendizado dos indivíduos por permitir a potencialização na ligação entre as experiências sensoriais, cognitivas e de raciocínio. Em adendo, Belloni afirma que a principal contribuição desta abordagem é a autodidaxia, onde o público é responsável por regular seu próprio aprendizado. Desta forma, os usuários podem escolher quando e como querem aprender, além da possibilidade de ampliar a construção e consolidação de seus conhecimentos e compartilhá-los (BELLONI at al.,2009).
Entre os anos de 2010 e 2017, foram notificados 565.271 casos de intoxicação no Brasil. Destes, 298.976 tiveram o medicamento como agente tóxico mais frequente, correspondendo a 52,8% do total das ocorrências (CONSELHO FEDERAL DE FARMÁCIA, 2020). Em 2022, de acordo com dados obtidos pelo Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan), o número de notificações no país cresceu para 26.459 novos casos. Dentre estes, 14.826 ocasionados por medicamentos, 1.074 por agrotóxicos, 1.102 por produtos domésticos, 189 por cosméticos, 1.122 por alimentos e/ou bebidas e 2.733 por drogas de abuso
O projeto “InfoTox: Informações sobre toxicologia” procura reunir o alcance do Instagram com a disseminação das informações relacionadas à toxicologia, por meio de posts, stories, reels, enquetes e todos os demais recursos disponíveis. Contribuindo para conscientização, educação em saúde, bem-estar e qualidade de vida da população. Além de exercer a proximidade da instituição acadêmica a comunidade, o projeto InfoTox também poderá contribuir para despertar o interesse dos discentes em abranger seus conhecimentos e estimular a exploração dos demais projetos e instituições acadêmicas presentes na universidade.
Coordenador: KARINA TACIANA SANTOS RUBIO
Setor: DEPARTAMENTO DE FARMACIA (DEFAR)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/latox.ufop/
Título: IP-Dados - Instituto de Proteção de Dados Pessoais
Resumo: A Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD), ou Lei n. 13.709 (BRASIL, 2018), inaugura um cenário nacional no qual o tratamento de dados pessoais é funcionalizado, de modo expresso, ao objetivo de proteger os direitos fundamentais de liberdade e de privacidade e o livre desenvolvimento da personalidade da pessoa natural. Por conseguinte, há um impacto significativo nas práticas e comportamentos dos mais diversos agentes sociais, que devem ajustar suas posturas à LGPD, uma vez que suas normas são de interesse nacional e devem ser observadas por todos, inclusive por pessoas jurídicas de direito público interno. O projeto almeja impulsionar, no âmbito do público atendido direta ou indiretamente, a educação e a implementação de boas práticas voltadas à tutela das vulnerabilidades humanas atreladas advindas do tratamento de dados pessoais, pela via de uma metodologia que considera a análise econômica do direito e a sua perspectiva comportamental, articulada para uma abordagem de pesquisa-ação. Assim, pretende-se, por meio de uma relação de voluntariedade e de reciprocidade entre comunidade, discentes, docentes, técnicos, colaboradores e comunidade, promover a disseminação da cultura de proteção e privacidade de dados pessoais, prevenindo-se conflitos correlatos. Além disso, a ação pode auxiliar segmentos diversos da sociedade civil na efetiva adequação de suas atividades à LGPD, com a oferta de soluções customizáveis em termos de programas de boas práticas em tratamento de dados.
Coordenador: ROBERTO HENRIQUE PORTO NOGUEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: DIREITO E SOCIEDADE – ASSISTÊNCIA JURÍDICA PARA A ADEQUADA PREVENÇÃO E SOLUÇÃO DE CONFLITOS
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: Instagram: @institutodedados
Título: Jovens em Ação
Resumo: O presente projeto de extensão “Jovens em Ação” integra o Programa Caleidoscópio desenvolvido na Universidade Federal de Ouro Preto desde 2009, na esteira do projeto Sou mais juventude, proposto em 2011. O grupo de pesquisadores/as,
docentes e discentes que integram o projeto atual situa-se na proposição de um regime multidisciplinar buscando refletir sobre a condição do jovem na atualidade. Para tal, propõe realizar sessões de conversação acerca da formação humana do
jovem, envolvendo temas ligados à ética, à diversidade e a diferença, bem como a relação sujeito-outro, visando atingir especialmente a comunidade acadêmica de Mariana. Visa articular ações pontuais realizadas pelos departamentos e/ou
institutos (ICHS e ICSA) a serem ofertadas por professores/a e alunos/a implicados na questão da juventude e sua relação com o mercado de trabalho. A parceria externa visa a oferta de oficinas de preparação para o trabalho, emprego e renda.
Coordenador: MARGARETH DINIZ
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO (DEEDU)
Programa vinculado: Programa Caleidoscópio
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: Ler e Ser Cidadão: alfabetização e letramento de jovens, adultos e idosos
Resumo: O Projeto Ler e Ser Cidadão surgiu com o objetivo de dar continuidade aos ideais defendidos pela professora Olívia Silva Santos, na cidade Janaúba, norte de Minas. Onde, na década de 1980, já aposentada a professora realizada em sua casa a alfabetização de trabalhadores que realizavam a limpeza na rua da sua residência. Ela acreditava que para se tornar um cidadão autônomo o indivíduo deveria ser alfabetizado. O tempo passou e hoje para além da alfabetização o indivíduo deve também ser letrado para que tenha condições de participar de forma ativa na sociedade.
Assim, surgiu a proposta do Projeto Ler e Ser Cidadão que é um projeto de extensão com o objetivo de alfabetizar e desenvolver níveis de letramento em jovens, adultos e idosos. As aulas serão ministradas por alunos dos cursos de graduação da UFOP, supervisionados por, sob a coordenação dos professores Kátia Gardênia e Washington e com a colaboração do professor Emerson. O projeto possibilita também a formação de alunos de graduação para atuarem e desenvolverem pesquisas na área da alfabetização de jovens e adultos.
Espera-se também com este projeto aprimorar o saber viver, isto é, possibilitar um espaço que trabalhe a autoestima dos estudantes. Para uma compreensão mais detalha do que seria esse saber viver, tomamos como referência a poesia 'Saber Viver' de Cora Coralina.
Coordenador: KATIA GARDENIA HENRIQUE DA ROCHA
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS (DEETE)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: LIMP educa: Ações educativas para promover saúde e divulgar ciência à população ouropretana
Resumo: A cidade de Ouro Preto enfrenta desafios em termos de saúde pública e divulgação científica acerca das doenças negligenciadas que afetam milhares de pessoas. Para abordar essas questões de forma integrada, propomos o projeto "LIMP educa", que visa promover a saúde e disseminar o conhecimento científico entre os moradores de Ouro Preto por meio de ações educativas. Além disso, colaborar com a prefeitura de Ouro Preto é uma excelente ideia para fortalecer o impacto e a sustentabilidade do projeto "LIMP educa". No Projeto “LIMP educa” serão realizadas ações de educação/promoção da saúde envolvendo diretamente as escolas do município e a comunidade. Temos a proposta de ministrar cursos e produzir materiais educativos para serem distribuídos nas escolas.
Coordenador: RODRIGO DIAN DE OLIVEIRA AGUIAR SOARES
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: DeDicaSUS: Ações dedicadas a educação em saúde e controle de Doenças de Determinação Social no município de Ouro Preto
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Língua e Cultura Chinesas no Processo de Internacionalização da UFOP
Resumo: O projeto de extensão intitulado Língua e Cultura Chinesas no Brasil no processo de internacionalização da UFOP, ligado ao programa intersetorial CLIC, coordenado pela Profa. Dra. Viviane Raposo Pimenta (DELET/ICHS/UFOP), tem como objetivo permitir um espaço cultural e pedagógico interativo, remoto e presencial, para que professores e palestrantes (nacionais e internacionais) especializados em Língua e Cultura Chinesas possam ofertar às comunidades interna (alunos e servidores da UFOP) e também externa interessada processos de formação em língua e cultura chinesa que permitam desenvolver e fortalecer as quatro habilidades linguísticas: escuta, fala, leitura e escrita.
Além do objetivo principal de promover a proficiência em mandarim, a oferta dessa ação de extensão visa também integrar conhecimentos teóricos e práticos, não somente por meio de aulas (remotas e presenciais), mas também através de leituras, discussões, oficinas e interações pedagógicas em que os integrantes do mesmo possam ampliar sua capacidade reflexiva e crítica. A oferta do projeto se justifica, ainda, pela responsabilidade social que assume no que tange a integração entre a UFOP e comunidade local, e pelas contribuições que pretende dar para as pesquisas nas áreas das artes, ciências humanas, filosofia e letras.
Quanto à parceria com a China, é importante ressaltar que em maio de 2021 a UFOP assinou seu primeiro acordo de cooperação com uma instituição chinesa, qual seja: Hebei Geo University (HGU). Em função de tal acordo, a UFOP oferta gratuitamente, há mais de 2 anos, cursos de língua e cultura chinesa para toda a comunidade acadêmica. Além disso, a Diretoria de Relações Internacionais (DRI) está, neste momento, em diálogo com os parceiros chineses a fim de tratar da elaboração de uma proposta de duplo diploma entre o curso de Sistemas de Informação da UFOP e o curso de Ciência da Informação e Computação, da Hebei Geo University.
Destacamos que a China é o principal parceiro comercial dos Brasil desde o ano de 2009, logo, a relação educacional com a este país é extremamente estratégica não só para a UFOP como para todas as universidades brasileiras. Tal argumento pode ser justificado, por exemplo, ao considerarmos a recente visita ao país asiático do nosso Presidente, Luís Inácio Lula da Silva, o que mostra o estreitamento de laços (não apenas comerciais) que o governo brasileiro tem buscado com este antigo parceiro. A aprovação desta ação amplia as possibilidades de atuação da UFOP junto a um dos mais estratégicos parceiros do Brasil, que é a China.
Em conclusão, a propositura da presente ação extensionista busca, portanto, formalizar ações já existentes, bem como expandir a possibilidade para colaborações com outras instituições e organizações.
Coordenador: ANDERSON ANTONIO GAMARANO
Setor: DIRETORIA DE RELACOES INTERNACIONAIS (DRI)
Programa vinculado: CENTRO DE LÍNGUAS E CULTURAS - CLIC - UFOP
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: LIVRO NA MÃO PÉ NA BOLA - BOM DE BOLA BOM NA ESCOLA
Resumo: O Projeto Livro na Mão Pé na Bola - Bom de Bola Bom na Escola é uma ação de extensão do Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da Universidade Federal de Ouro Preto em João Monlevade/MG que compreende o futebol como uma forma privilegiada de promover o desenvolvimento integral de crianças, jovens e adultos. Através de noções globais de educação, lazer, cultura e assistência social pretende-se disponibilizar atividades desportivas no contraturno escolar, evitando-se a seletividade e a hipercompetitividade de estudantes matriculados nas Escolas Públicas Municipais e Estaduais localizadas em municípios da Microrregião do Médio Piracicaba.
Coordenador: ELIZEU ANTONIO DE ASSIS
Setor: PRO-REITORIA DE ASSUNTOS COMUNITARIOS E ESTUDANTIS (PRACE)
Programa vinculado: Programa de Extensão Esporte Universitário
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: LUGAR DESENHADO – OFICINA DE MEMÓRIAS
Resumo: A proposta desse projeto é oferecer oficinas voltadas para a produção de memórias de certos lugares da região Inconfidentes – e das pessoas que fazem esses lugares – a partir de plataformas midiáticas diversas, construídas com as comunidades. Os relatos são construídos por meio de narrativas e linguagens variadas: histórias em quadrinhos, ilustrações, fotografias, textos em prosa ou poesia, produtos audiovisuais e podcast. A ideia é ampliar os trabalhos já iniciados em Passagem de Mariana (em parceria com o Clube Osquindô, no contexto do Distrito Criativo, instituído em maio de 2022 pela Lei municipal 3.570/22) e estender as oficinas para o município de Mariana como um todo. Em Mariana, os trabalhos começam na rua Direita, especificamente no Museu Alphonsus de Guimaraens, antiga casa do jornalista e poeta simbolista. A intenção é oferecer às comunidades a oportunidade de coletar e registrar memórias por meio das técnicas de entrevista jornalística e, em seguida, transformar os conteúdos em inscrição de memórias locais. Depois de passar pelo Espaço Lunática, o Laboratório de Áudio na Passagem, o Clube Osquindô e a Osquindoteca, o projeto agora se adentra mais no distrito, e segue também para as ruas do município de Mariana, em busca de relatos capazes de inscrever a história das comunidades contempladas, com suas particularidades. No universo midiático, são bastante diversificadas as formas de comunicação reconhecidas como potenciais instrumentos para oferecer narrativas decorrentes da exploração dos campos histórico e cultural dos lugares – e também dos campos biográfico e autobiográfico das coletividades. Nesse sentido, o projeto baseia-se na realização de oficinas variadas para moradores das comunidades que se interessem por contar suas próprias realidades a partir de um tipo específico de linguagem. Para isso, são mobilizados recursos teóricos e técnicos, de maneira a possibilitar a produção das histórias contadas que, num segundo momento, possam ser compartilhadas com os habitantes da região. Pretende-se, desta forma, auxiliar a comunidade na produção de discursos próprios, que atendam às suas demandas de discussão e reflexão, mas em formato amplamente consumido mundo afora. Ao dialogar com disciplinas oferecidas pelo curso de Jornalismo da UFOP, como Teorias da Comunicação, Teorias do Jornalismo e Jornalismo Cultural, o projeto estabelece uma nova frente de relação entre a universidade pública e as comunidades vizinhas.
A proposta desse projeto é oferecer oficinas voltadas para a produção de memórias de certos lugares da região Inconfidentes – e das pessoas que fazem esses lugares – a partir de plataformas midiáticas diversas, construídas com as comunidades. Os relatos são construídos por meio de narrativas e linguagens variadas: histórias em quadrinhos, ilustrações, fotografias, textos em prosa ou poesia, produtos audiovisuais e podcast. A ideia é ampliar os trabalhos já iniciados em Passagem de Mariana (em parceria com o Clube Osquindô, no contexto do Distrito Criativo, instituído em maio de 2022 pela Lei municipal 3.570/22) e estender as oficinas para o município de Mariana como um todo. Em Mariana, os trabalhos começam na rua Direita, especificamente no Museu Alphonsus de Guimaraens, antiga casa do jornalista e poeta simbolista. A intenção é oferecer às comunidades a oportunidade de coletar e registrar memórias por meio das técnicas de entrevista jornalística e, em seguida, transformar os conteúdos em inscrição de memórias locais. Depois de passar pelo Espaço Lunática, o Laboratório de Áudio na Passagem, o Clube Osquindô e a Osquindoteca, o projeto agora se adentra mais no distrito, e segue também para as ruas do município de Mariana, em busca de relatos capazes de inscrever a história das comunidades contempladas, com suas particularidades. No universo midiático, são bastante diversificadas as formas de comunicação reconhecidas como potenciais instrumentos para oferecer narrativas decorrentes da exploração dos campos histórico e cultural dos lugares – e também dos campos biográfico e autobiográfico das coletividades. Nesse sentido, o projeto baseia-se na realização de oficinas variadas para moradores das comunidades que se interessem por contar suas próprias realidades a partir de um tipo específico de linguagem. Para isso, são mobilizados recursos teóricos e técnicos, de maneira a possibilitar a produção das histórias contadas que, num segundo momento, possam ser compartilhadas com os habitantes da região. Pretende-se, desta forma, auxiliar a comunidade na produção de discursos próprios, que atendam às suas demandas de discussão e reflexão, mas em formato amplamente consumido mundo afora. Ao dialogar com disciplinas oferecidas pelo curso de Jornalismo da UFOP, como Teorias da Comunicação, Teorias do Jornalismo e Jornalismo Cultural, o projeto estabelece uma nova frente de relação entre a universidade pública e as comunidades vizinhas.
Coordenador: HILA BERNARDETE SILVA RODRIGUES
Setor: DEPARTAMENTO DE JORNALISMO (DEJOR)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: Não
Título: Luz, Câmera e... Ciência
Resumo: “Luz, Câmera e... Ciência” é um projeto que visa promover uma maior interação entre a cultura científica e tecnológica e a sociedade. Através de produções cinematográficas que tem como unidade temática a Ciência; o projeto busca gerar novas formas de apropriação da cultura científica e tecnológica. Num plano mais amplo, o “Luz, Câmera e... Ciência” desenvolve ações de divulgação científica para a sociedade ouro-pretana, que por sua vez é capaz de promover o empoderamento social frente a desafios científicos e tecnológicos da contemporaneidade.
Coordenador: MARCOS MORAES CALAZANS
Setor: DEPARTAMENTO DE FISICA (DEFIS)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: Instagram: luzcamera.ciencia
Título: LUZ, CÂMERA, EDUCAÇÃO
Resumo: A partir do ano de 2010 o Programa Caleidoscópio passou a articular suas ações à cultura e essa em específico, audiovisual. Percebemos hoje que o Cinema, a Televisão, e o Vídeo (em seus diversos meios de circulação) têm formado o campo de visão das novas gerações. Deste modo, no que concerne à formação de professores/as há uma necessidade de se trabalhar o audiovisual, ampliando discussões e práticas relativas a essa linguagem e a outros temas frente à educação, enfatizando a educação audiovisual.
Coordenador: MARGARETH DINIZ
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO (DEEDU)
Programa vinculado: Programa Caleidoscópio
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: Mambembe: Música e Teatro pelas ruas de Ouro Preto
Resumo: O Grupo Mambembe - Música e Teatro Itinerante, que acaba de completar 20 anos, pretende, por meio deste projeto, realizar a circulação da obra cênico-musical “Contos da carochinha: três cenas de rua” nos diversos territórios de Ouro Preto e arredores. Além das apresentações, serão ofertadas oficinas artísticas (teatro e música) em parcerias com escolas (Ensino Fundamental II e Ensino Médio), associações comunitárias, associações de trabalhadores, CRAS, lares para pessoas idosas e outros espaços comunitários da região. Também será iniciado o processo de pesquisa para a criação de um espetáculo inédito. O aporte poético e conceitual para a criação teatral será definido a partir da investigação de obras literárias de autoras contemporâneas, com o objetivo de celebrar também a intensa pesquisa do grupo a partir da arte literária e suas possibilidades de transcriações no teatro e na música. Pretende-se circular também com o novo espetáculo por regiões periféricas de Ouro Preto e região promovendo uma agenda de apresentações em espaços abertos e comunidades diversas.
Coordenador: RAQUEL CASTRO DE SOUZA
Setor: DEPARTAMENTO DE ARTES (DEART)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: @mambembeteatroderua (Instagram)
Título: Mapeamento de atividade e potencialidades da extensão tecnológica para serem implementadas nos cursos do campus ICEA/João Monlevade
Resumo: Este documento apresenta um projeto para mapeamento de atividades e potencialidades da extensão tecnológica a serem desenvolvidas no Laboratório de Engenharia de Manufatura, Operações e Processos (LEMOP) presente no Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas (ICEA) da Universidade Federal de Ouro Preto, em João Monlevade/MG. Este laboratório é um espaço onde os alunos podem desenvolver habilidades de ensino, pesquisa e extensão com o apoio dos professores, enriquecendo a qualidade do aprendizado por meio de experiências concretas. Adicionalmente, desenvolve um ambiente colaborativo, permitindo que professores, técnicos administrativos e alunos trabalhem em conjunto para pensar e encontrar soluções no contexto econômico e social pelo qual está inserido, desempenhando um papel importante no desenvolvimento acadêmico e profissional dos alunos da educação superior no contexto tecnológico. A curricularização da extensão, estratégia prevista no Plano Nacional de Educação (PNE), foi regulamentada pela Resolução nº 7 MEC/CNE/CES, estabelece que as atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% (dez por cento) do total da carga horária curricular estudantil dos cursos de graduação, as quais deverão fazer parte da matriz curricular dos cursos. Diante deste atual contexto, os cursos do ICEA precisarão estar preparados para atender a estas novas demandas na curricularização da extensão, para proporcionar aos alunos uma formação mais ampla em atividades extensionistas. Desta forma, o mapeamento de atividades que o LEMOP poderá desenvolver no contexto da Tecnologia contribuirá para o cumprimento da curricularização da extensão, formação dos alunos em ações extensionistas e para o contexto econômico e social na região do Médio Piracicaba.
Coordenador: RAFAEL LUCAS MACHADO PINTO
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA (DEENP)
Programa vinculado: Núcleo de Extensão de Economia Solidária e Tecnologia Social de João Monlevade (NEESTSJM)
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais: https://www.instagram.com/incop/
Título: Memorial da Vida
Resumo: O presente projeto objetiva construir ações de arte, cultura e lazer direcionadas à população idosa institucionalizada no Lar Comunitário Santa Maria. As oficinas ocorrerão quinzenalmente e serão baseadas nos interesses e habilidades indicados pelas pessoas idosas institucionalizadas. O desenvolvimento do projeto visa promover mais qualidade de vida a população idosa bem como fortalecer a formação profissional de discentes que poderão ter contato com uma ILPI desde a graduação.
Coordenador: ALESSANDRA RIBEIRO DE SOUZA
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Mentes Lógicas
Resumo: O projeto "Mentes Lógicas" tem o objetivo de oferecer aulas de robótica para crianças de 8 a 10 anos, preenchendo uma lacuna na oferta de ensino nessa área. O projeto visa introduzir os conceitos de robótica de forma prática e educativa, com facilitadores que são alunos da UFOP, capacitados para ministrar as aulas. O projeto é uma pareceria do Rotaract Club de João Monlevade e a UFOP.
Coordenador: THAINAN SANTOS THEODORO
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA (DEELT)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: Não
Título: MetabolicaMente: educação e estratégias no controle da saúde mental na Síndrome Metabólica e Obesidade
Resumo: A síndrome metabólica (SM) é uma condição clínica complexa caracterizada por um conjunto de fatores de risco que aumentam a probabilidade de desenvolvimento de doenças cardiovasculares, diabetes mellitus tipo 2 e outras complicações de saúde graves. Entre esses fatores, destacam-se a obesidade abdominal, hipertensão arterial, níveis elevados de glicose no sangue e dislipidemia. A SM é reconhecida como um problema de saúde pública global, afetando milhões de pessoas em diferentes faixas etárias e contextos socioeconômicos. No Brasil, a prevalência da síndrome metabólica tem crescido significativamente, refletindo o impacto do estilo de vida moderno, marcado por sedentarismo, dietas desequilibradas e estresse crônico. A obesidade, que é o principal fator desencadeante da SM, contribui para um estado inflamatório crônico que altera a função imunológica e afeta a saúde geral dos indivíduos. Diante desse cenário, torna-se essencial o desenvolvimento de estratégias de prevenção e intervenção que sejam acessíveis e eficazes. Projetos de extensão universitária têm um papel crucial nesse contexto, ao proporcionar ações de promoção à saúde e educação em comunidades locais, além de contribuir para a formação prática de futuros profissionais de saúde. Este projeto de extensão visa abordar a síndrome metabólica a partir de uma perspectiva preventiva, com foco na conscientização da população, identificação precoce de fatores de risco e promoção de hábitos saudáveis, o que pode contribuir para a melhoria da qualidade de vida e redução dos impactos da síndrome metabólica na saúde pública local.
Coordenador: ALEXANDRE BARBOSA REIS
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: CuidaSIM: Cuidado integrado na síndrome metabólica e outras doenças relacionadas ao metabolismo.
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Micela: Ações empreendedoras em Antônio Pereira
Resumo: A intensa exploração de recursos minerais trouxe várias consequências ambientais e sociais para Minas Gerais. Em Ouro Preto, um dos distritos mais impactados é Antônio Pereira onde a economia gira em torno exclusivamente da mineração. O extenso desflorestamento, provocado por anos de extração mineral, favoreceu a migração de mosquitos e outros insetos para áreas povoadas, tornando a população mais vulnerável a doenças graves transmitidas por esses vetores, como a Dengue. Dados epidemiológicos locais mostraram que até fevereiro de 2024, Antônio Pereira concentrou mais de 80% dos casos da doença no município. Diante disso, foi criado o projeto “Micela” inspirado nas estruturas presentes em sabões e detergentes que removem as impurezas do ambiente, o nome refere-se ao acrónimo “ Mentes Inovadoras Constroem Empoderamento Liderança e Amor”. O objetivo do projeto é resgatar o empoderamento da comunidade por meio da produção de sabões em barra com propriedade repelente de insetos. Para isso, óleo de cozinha usado será recolhido para confecção de sabão em barra contendo extratos vegetais com propriedades repelentes de insetos. Mulheres da associação local “Mãos que brilham” receberão treinamentos sobre todo o processo de produção e vendas do produto. Além disso, será realizada a construção de um horto com as plantas repelentes a serem utilizadas na produção. A partir desta iniciativa, o empoderamento da comunidade será resgatado, inserindo medidas sustentáveis que reduzirão o impacto humano na natureza e afastará insetos que poderiam transmitir doenças à população.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: Enactus UFOP - empreendedorismo em ação
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Microbiota e Saúde da mulher no climatério
Resumo: Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, as mulheres são a maioria da população brasileira e as principais usuárias do Sistema Único de Saúde, especialmente a partir do climatério, que é definido pela Organização Mundial da Saúde como: a fase biológica da vida e não um processo patológico, que compreende a transição entre o período reprodutivo e o não reprodutivo da vida da mulher. A menopausa é um marco dessa fase, correspondendo ao último ciclo menstrual, somente reconhecida depois de passados 12 meses da sua ocorrência e acontece geralmente em torno dos 48 aos 50 anos de idade. Nos últimos anos, o microbioma vem sendo reconhecido como muito importante quando pensamos na saúde da mulher, principalmente quando consideramos a saúde numa visão ampliada e os diversos aspectos da vida à ela relacionados, tais como: a alimentação, o lazer, as condições de trabalho, a moradia, a educação/informação e renda, as relações sociais e familiares, a auto-imagem e a autoestima. Quando pensamos em microbiota e Saúde da Mulher, a composição da microbiota vaginal, por exemplo, pode influenciar a ocorrência de cistites, vaginoses, doenças sexualmente transmissíveis, e infertilidade. Além disso, algumas doenças gastrointestinais são claramente mais frequentes em mulheres. A síndrome do intestino irritável (SII) é duas vezes mais frequente no público feminino, e a constipação idiopática de trânsito lento é um distúrbio quase que exclusivamente feminino. Neste contexto, a redução da diversidade microbiana acompanhada da expansão de gêneros e espécies bacterianas prejudiciais que levam a quadros de disbiose são fatores essenciais. Outro ponto muito importante é que vários relatos em artigos científicos sugerem que a queda nos níveis de hormônio estrogênio poderia prejudicar o equilíbrio da microbiota oral, vaginal e intestinal e promover o aparecimento de doenças. Então este projeto tem esse objetivo. Realizar ações extensionistas com interfase com a pesquisa para uma conscientização do que é a microbiota, o seu papel na saúde da mulher, os alimentos funcionais que são promissores para a saúde (prebióticos, probióticos, simbióticos e nutracêuticos). Também será oferecido a possibilidade para as participantes de conhecer a sua microbiota intestinal e vaginal. Finalmente esta proposta de ação irá permitir a participação de alunos de graduação e pós-graduação e assim contribuir para a formação acadêmica na interfase extensão-ensino-pesquisa.
Coordenador: RENATA GUERRA DE SA COTA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS (DECBI)
Programa vinculado: Programa ÍRIS: um olhar sobre o climatério
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Mídias sociais do LAPAC como estratégia de acolhimento e educação em saúde
Resumo: O Laboratório de Análises Clínicas (LAPAC) da Escola de Farmácia/UFOP vem atuando junto à Secretaria Municipal de Saúde e a população de Ouro Preto desde 1992, realizando exames laboratoriais nas áreas de Bioquímica, Citologia, Hematologia, Imunologia, Microbiologia, Parasitologia e Urinálise. Na atualidade, a comunicação digital tem ganho cada vez mais espaço e se difundido amplamente, em diferentes plataformas. Além disso, em virtude da pandemia as mídias sociais apresentaram um crescimento significativo nos últimos 3 anos. Este termo, mídias sociais, é utilizado para referir-se aos websites e/ou aplicativos, que são utilizados para criar e compartilhar informações/conteúdos, por meio de imagens, infográficos ou vídeos. A ampliação do acesso a informação cresce na mesma proporção que o acesso a desinformação, relacionadas às “Fake News” (notícias falsas), o que traz um prejuízo principalmente a população leiga, contribuindo para crenças e danos à saúde em decorrência de informações equivocadas. Logo, é de extrema importância que a comunidade científica disponibilize informações corretas, relevantes e de fácil compreensão para a população, no intuito de combater e minimizar esse processo de desinformação. Portanto, o estabelecimento das redes sociais do LAPAC terá um papel muito importante melhorando as conexões entre os profissionais de saúde, os estudantes/estagiários e a população, contribuindo para facilitar o fluxo de informações, garantindo a população maior acesso ao LAPAC. Além disso, a educação em saúde realizada através das mídias sociais com produção de conteúdos voltados ao bem estar e saúde, permitirá a cada membro da população maior autonomia para cuidar de si mesmo.
Coordenador: MARIANA GOVEIA MELO RIBEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: LAPAC Integra: diagnóstico laboratorial, educação e promoção da saúde para a comunidade
Área temática: Saúde
Redes Sociais: @lapac_op
Título: Mineração e Luta de Classes na Região da UFOP
Resumo: O Projeto de Extensão - Mineração e Luta de Classes na Região da UFOP, vinculado ao Programa de Extensão Coletivo Anticapitalista da UFOP, em parceria com o Sindicato Metabase Inconfidentes, pretende ser um projeto de extensão, sobre a luta de classes que se desenvolve na atividade minerária na região da UFOP. Ao Coletivo cabe a participação em cursos, presença em assembleias e participação em atos públicos, etc.
Coordenador: ANDRE LUIZ MONTEIRO MAYER
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: Coletivo Anticapitalista da UFOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: MINERAÇÃO: UMA PERSPECTIVA HISTÓRICA, CULTURAL E TURÍSTICA DE OURO PRETO
Resumo: A cidade de Ouro Preto, atualmente reconhecida pela UNESCO como patrimônio mundial, surgiu ao final do século XVII com a chegada dos bandeirantes e descoberta do ouro. O crescimento populacional da região foi desencadeado pela intensa exploração aurífera, que se estendeu até meados do século XIX, culminando no seu reconhecimento como capital de Minas Gerais em 1823.
A corrida pelo ouro teve início com a exploração em depósitos aluvionares às margens de afluentes como o Rio das Velhas e o Córrego Tripuí. Quando esses depósitos foram exauridos, durante o século XVIII, os garimpeiros começaram a explorar o ouro diretamente das rochas, resultando no desenvolvimento de diversas minas subterrâneas dentro da cidade de Ouro Preto. Já século XIX, as atividades exploratórias foram suspensas devido a drástica exaustão das jazidas, fazendo com que grande parte da população migrasse para a nova capital de Minas Gerais, Belo Horizonte. Apenas em 1950 a exploração mineral foi retomada pela indústria, tendo como principal foco o ferro, e hoje constitui um dos grandes pilares da economia regional.
Atualmente, a economia da região é subsidiada primariamente pela exploração do ouro, do ferro, do topázio imperial e de forma secundária pelo turismo. A atividade turística em Ouro Preto é uma resposta direta a preservação do núcleo colonial, das minas subterrâneas desativadas e de reservas naturais, atendendo o turismo de cunho ecológico, geológico, histórico e cultural. Apesar da grande influência da exploração mineral na economia atual, no turismo, no histórico da cidade de Ouro Preto e na criação da Escola de Minas e da Fundação Gorceix, ainda existem obstáculos que impedem a troca de conhecimentos entre a Universidade e a comunidade de Ouro Preto no que diz respeito a geologia econômica e sua importância no âmbito regional e global. Seja pela complexidade do tema ou até mesmo pela falta de interação dialógica entre as comunidades.
Sendo assim, esse projeto tem como objetivo executar atividades que promovam a disseminação do conhecimento relacionado aos depósitos minerais, contextualizando a região de Ouro Preto em uma linguagem acessível para a população. Dentre essas atividades estão a elaboração de cartilhas informativas, criação de materiais didáticos para mostra de profissões e confecção de mapas geoturísticos educativos.
Além disso, o projeto também busca registrar o conhecimento histórico-popular acerca da exploração mineral na região e construir uma ponte entre os estudantes das escolas públicas de Ouro Preto e a Universidade, apresentando os cursos de Engenharia Geológica e Engenharia de Minas sob a perspectiva da exploração mineral. As atividades desse projeto têm como público-alvo estudantes de ensino básico em redes públicas e guias geoturísticos de Ouro Preto, e serão executadas pelos alunos e professores associados ao capítulo estudantil da Society of Economic Geologists do Departamento de Geologia – UFOP (UFOP SEG Student Chapter). Os resultados desse trabalho serão divulgados em mídias sociais, em apresentações em escolas estaduais de bairros periféricos de Ouro Preto, em cursos de capacitação para guias geoturísticos e em congressos e simpósios voltados para educação em geociências.
Coordenador: DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA (DEGEO)
Setor: EDISON TAZAVA
Programa vinculado: Geociências Sem Muros
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/ufopseg/
Título: MINUTOS TOXICOLOGIA NA ITATIAIA: PROGRAMA QUINZENAL DE INFORMAÇÕES SOBRE TOXICOLOGIA NA RÁDIO ITATIAIA DE OURO PRETO (MG)
Resumo: O projeto "Minutos Toxicologia na Itatiaia" é uma parceria da Rádio Itatiaia 1120AM 89,3FM com a Liga Acadêmica de Toxicologia da Universidade Federal de Ouro Preto (LATOX-UFOP). A Rádio Itatiaia de Ouro Preto é uma emissora educativa cujo compromisso relaciona informação, cultura e entretenimento. Compreendemos que, na sociedade da informação, o rádio ainda se mantém com forte apelo popular, sendo um meio de comunicação que alcança diferentes segmentos sociais e possui ampla cobertura geográfica, além de ser acessível. Visando maior proximidade com a comunidade local ouropretana, a proposta "Minutos Toxicologia na Itatiaia" planeja por meio da colaboração LATOX-UFOP com a empresa de radiocomunicação Itatiaia sede Ouro Preto, promover a propagação de informações gerais sobre esse ramo do conhecimento a partir do espaço disponibilizado pela referida instituição em seus meios. O projeto busca propagar informações com qualidade à população ouropretana sobre temáticas envoltas na toxicologia. Soma-se ao alvo primordial o interesse em aumentar a interação da referida entidade acadêmica com a sociedade, propiciando um cenário ideal para promoção de mais projetos de caráter extensionista em momentos futuros. Pretende-se promover a propagação de informações gerais sobre toxicologia a partir do espaço disponibilizado pela rádio Itatiaia com a periodicidade quinzenal. As informações divulgadas irão de acordo com temas relevantes à comunidade insertos no recorte em voga, podendo esses advir tanto de perguntas do público quanto de propostas elaboradas pela própria entidade acadêmica. Dessa forma, para alavancar a participação popular no quadro, pretende-se realizar panfletagens – por diferentes vieses – em locais com alta circulação diária de público. Idealmente, o material impresso propagará formas de registro de questões para participação popular, bem como conscientizará os leitores sobre a devida importância da referida iniciativa. A coleta de informações a serem produzidas e divulgadas na rádio serão feitas baseando-se em pesquisas de literatura científica sobre temas acordados com o Comitê diretor da Liga Acadêmica de Toxicologia da Universidade Federal de Ouro Preto. Haverá a criação de roteiros em linguagem clara e objetiva que serão avaliados e aprovados pela docente orientadora. Os temas serão relacionados à toxicologia e educação em saúde. Tais conteúdos também serão disponibilizados nas redes sociais da Liga Acadêmica @latox.ufop. Pretende-se quinzenalmente divulgar informações e conteúdos com compromisso e qualidade de forma a solucionar dúvidas dos ouvintes da rádio Itatiaia sobre assuntos relacionados ao campo da toxicologia. Durante as transmissões da rádio Itatiaia serão divulgados formas de contato (whatsapp, instagram e email) onde os ouvintes terão espaço para registrarem suas dúvidas acerca dos assuntos abordados. Em horário definido o programa irá ocorrer seguindo a dinâmica de esclarecimento das dúvidas enviadas pelo público que foram registradas, juntamente com material preparado com antecedência. Além disso, serão fornecidas formas de contactar a entidade acadêmica LATOX-UFOP para demais informações sobre o assunto exposto. Caso o número de questões seja baixo na semana em voga, ou existam assuntos mais pertinentes relacionados à toxicologia que possam ser de interesse da população, nossa equipe irá selecionar o tema a ser abordado. A divulgação de temas de toxicologia permitirá aos ouvintes da Rádio Itatiaia serem beneficiados das informações relevantes, uma vez que tal mídia possui caráter altamente democrático devendo ser incluído como interessante recurso educacional na área da saúde.
Coordenador: KARINA TACIANA SANTOS RUBIO
Setor: DEPARTAMENTO DE FARMACIA (DEFAR)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/latox.ufop/
Título: Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou em Mariana, MG
Resumo: O monitoramento constante das ações dentro do programa de prevenção do câncer do colo do útero é parte integrante da estratégia de garantia e melhoria contínua da qualidade, com a finalidade de reduzir as falhas do exame de Papanicolaou, garantindo às pessoas com útero a prestação de um serviço seguro. A fase pré-laboratorial executada de forma preconizada é basilar para o diagnóstico de excelência, já que amostras inadequadas são rejeitadas na fase pré-analítica e outras ainda recebidas são consideradas insatisfatórias na fase analítica. Assim, torna-se essencial o treinamento dos profissionais responsáveis pela coleta a fim de receber o material do exame de Papanicolaou em condições adequadas para serem analisados microscopicamente. Ademais, o laboratório deve implementar um conjunto de medidas destinadas a detectar, corrigir e reduzir as deficiências do processo de análise do exame, para o aperfeiçoamento dos procedimentos a fim de produzir resultados mais confiáveis possíveis. Um programa de monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou requer que seja executada a determinação do fluxo de atendimento ginecológico, análise, discussão e implementação do modelo de gestão da qualidade e monitoramento contínuo das ações implementadas. As ações e impactos deste projeto serão cruciais na melhoria do atendimento em saúde às pessoas com útero no município de Mariana, MG. Destaca-se ainda que a alta rotatividade de profissionais das Unidades Básicas Saúde do município exige que essas ações ocorram continuamente a fim de garantir a eficácia do programa de prevenção do câncer cervical.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher
Área temática: Saúde
Redes Sociais: Instagram
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Título: Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou em Ouro Preto, MG
Resumo: O monitoramento constante das ações dentro do programa de prevenção do câncer do colo do útero é parte integrante da estratégia de garantia e melhoria contínua da qualidade, com a finalidade de reduzir as falhas do exame de Papanicolaou, garantindo às pessoas com útero a prestação de um serviço seguro. A fase pré-laboratorial executada de forma preconizada é basilar para o diagnóstico de excelência, já que amostras inadequadas são rejeitadas na fase pré-analítica e outras ainda recebidas são consideradas insatisfatórias na fase analítica. Assim, torna-se essencial o treinamento dos profissionais responsáveis pela coleta a fim de receber o material do exame de Papanicolaou em condições adequadas para serem analisados microscopicamente. Ademais, o laboratório deve implementar um conjunto de medidas destinadas a detectar, corrigir e reduzir as deficiências do processo de análise do exame, para o aperfeiçoamento dos procedimentos a fim de produzir resultados mais confiáveis possíveis. Um programa de monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou requer que seja executada a determinação do fluxo de atendimento ginecológico, análise, discussão e implementação do modelo de gestão da qualidade e monitoramento contínuo das ações implementadas. As ações e impactos deste projeto serão cruciais na melhoria do atendimento em saúde às pessoas com útero no município de Ouro Preto, MG. Destaca-se ainda que a alta rotatividade de profissionais das Unidades Básicas Saúde do município exige que essas ações ocorram continuamente a fim de garantir a eficácia do programa de prevenção do câncer cervical.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher
Área temática: Saúde
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Título: MONITORAMENTO HÍDRICO PARTICIPATIVO
Resumo: A água é um bem público essencial para a vida. Atualmente, há uma crescente preocupação com os efeitos das atividades humanas na qualidade das águas, promovendo a necessidade do aumento do número de corpos hídricos monitorados. A Política Nacional de Recursos Hídricos prevê uma gestão descentralizada, integrada e participativa desses recursos, ou seja, uma gestão em que a sociedade participa juntamente com o poder público e usuários com o intuito de promover a melhoria da qualidade da água. Em comunidades rurais e tradicionais, a água auxilia no desenvolvimento econômico. O extrativismo vegetal, a pecuária, a agricultura familiar e a pesca são atividades econômicas importantes para as comunidades rurais, ribeirinhas e tradicionais, que quase sempre garantem a alimentação e a renda dos produtos de suas terras, além de estar presente em culturas religiosas. O monitoramento participativo é uma forma eficiente de promover ações voltadas à melhoria da qualidade das águas, além de proporcionar o envolvimento e a atuação das comunidades na gestão dos recursos hídricos, sendo fundamental sua aplicação em comunidades rurais, ribeirinhas e tradicionais. Neste contexto, o Núcleo da Cátedra da Unesco Água, Mulheres e Desenvolvimento propõe ações de monitoramento hídrico participativo em parceria com empresas ´públicas, privadas, comitês de bacias e sociedade civil. São previstas ações em comunidades presentes na região de Ouro Preto e outras regiões por demanda O monitoramento hídrico participativo nessas comunidades será realizado com tratamento de dados de análises químicas recentes e históricos e também na atuação de engajamento social com essas comunidades através de cursos de capacitação de monitores e voluntários da comunidade, entre outras ações.
Coordenador: ADIVANE TEREZINHA COSTA
Setor: DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA (DEGEO)
Programa vinculado: ÁGUA, EQUIDADE DE GÊNERO E DESENVOLVIMENTO
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: Instagram - @nucat.ufop
Título: Mostra integrativa de Histologia
Resumo: A presente proposta visa a realização de mostras integrativas da disciplina de Histologia dos sistemas da UFOP, onde os discentes nela matriculados irão promover feiras de ciências para estudantes da rede pública de ensino da UFOP, pertencentes aos níveis fundamental e médio. Estas feiras serão realizadas semestralmente, nas dependências do Instituto de Ciências Exatas e Biológicas da UFOP. Em cada feira os discentes da UFOP irão apresentar os conhecimentos obtidos na disciplina de Histologia de modo integrado aos conhecimentos obtidos nas disciplinas de Embriologia e Fisiologia, apresentando ao público-alvo, em linguagem acessível, de que forma o nosso corpo se organiza microscopicamente, seja durante o período embrionário-fetal, seja na vida pós-natal; bem como, de que forma os diferentes tecidos e órgãos que compõem o nosso corpo interagem entre si para que ele funcione. Estes conhecimentos serão explorados utilizando-se diferentes recursos didáticos, tais como jogos, modelos didáticos, maquetes e peças anatômicas, permitindo a demonstração macroscópica das estruturas teciduais. Serão estimuladas as interações dialógicas entre os discentes da UFOP e aqueles do ensino fundamental e médio, estimulando nestes a curiosidade e um maior conhecimento sobre como o próprio corpo se é constituído morfofuncionalmente. Através da execução desta ação espera-se tanto levar o conhecimento acadêmico aplicado à comunidade escolar de Ouro Preto, abrindo-lhes as portas da Universidade Federal; quanto contribuir para uma formação integral do discente da UFOP, com atenção, acolhimento e respeito a estes visitantes/representantes da sociedade que os cerca.
Coordenador: DANIELLE BARBOSA MORAIS
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS (DECBI)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Movie Time: o cinema como forma de letramento crítico em língua inglesa
Resumo: O presente projeto utiliza o cinema como recurso didático-pedagógico no contexto de ensino e aprendizagem de língua inglesa. Atendendo às demandas de formação inicial e continuada de professores em consonância com os novos letramentos, o projeto visa contribuir para o uso da língua inglesa em situações reais de comunicação; para a interculturalidade; negociação de sentidos; liberdade de expressão; construção conjunta do conhecimento; incentivo à responsabilidade e implicação no exercício de ensinar e aprender uma língua estrangeira.
Coordenador: VANDERLICE DOS SANTOS ANDRADE SOL
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Programa vinculado: Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras
Área temática: Educação
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Título: MUSCULAÇÃO E QUALIDADE DE VIDA
Resumo: Segundo a Organização Mundial de Saúde o termo qualidade de vida, compreende aspectos como a saúde física, o bem-estar físico, psicológico, econômico e social. Adicionalmente, é consenso na literatura que a prática regular de exercício físico, seja ele aeróbico ou resistido (musculação) contribui de maneira considerável para a saúde física e psicológica de diferentes populações (homens, mulheres, jovens, idosos, etc.). O Projeto Musculação e Qualidade de Vida tem como objetivo ofertar a pessoas sem restrição médica, a possibilidade de praticar regularmente exercícios físicos orientados, em sala de Musculação. Após avaliação positiva da Prontidão para Prática de Exercício Físico (a partir do instrumento validado PAR-Q e/ ou atestado médico, quando necessário), o interessado em participar do projeto será submetido à avaliação física, para então, iniciar de forma progressiva exercícios físicos em sala de musculação. A prescrição dos exercícios físicos será realizada conforme o preconizado por diretrizes internacionais (como as do Colégio Americano de Medicina Esportiva), de forma a buscar, sobretudo, o alcance das necessidades e objetivos dos praticantes. Adicionalmente, este projeto favorecerá a formação técnica dos estudantes de Educação Física, principalmente na melhor compreensão da manipulação da carga de treinamento, bem como nas relações interpessoais entre diferentes pessoas da sociedade, favorecidas pelo contexto da Extensão Universitária.
Coordenador: EVERTON ROCHA SOARES
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA (DEEFD)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Saúde
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Título: MUSCULAÇÃO: ATLETA DE OURO
Resumo: A preparação física dos atletas é um dos importantes pilares para o sucesso esportivo. Um atleta preparado fisicamente para é capaz de executar as ações técnicas e táticas do esporte praticado com maior eficiência. O treinamento resistido (musculação), por sua vez, tem sido bastante utilizado como coadjuvante na preparação física de diferentes atletas, seja para melhora da performance e/ ou na prevenção e recuperação de lesões. O Projeto Musculação: Atleta de Ouro tem como objetivo ofertar aos atletas ouropretanos a possibilidade de praticar exercícios físicos de Musculação, com forma de complementar a preparação física destes. Após física o interessado em participar do projeto será submetido à avaliação física, para então, iniciar exercícios físicos em sala de musculação. A prescrição dos exercícios físicos será realizada conforme as demandas do esporte por ele praticado e pelo preconizado em diretrizes internacionais (como as da National Strength and Conditioning Association e do American College of Sports Medicine), de forma a buscar, sobretudo, o alcance das necessidades e objetivos dos praticantes. Adicionalmente, este projeto favorecerá a formação técnica dos estudantes de Educação Física, principalmente na melhor compreensão da manipulação da carga de treinamento, bem como nas relações interpessoais entre diferentes pessoas da sociedade, favorecidas pelo contexto da Extensão Universitária.
Coordenador: EVERTON ROCHA SOARES
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA (DEEFD)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
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Título: MUSCULAÇÃO: VIVENDO BEM
Resumo: Estima-se que no ano 2030 o número de indivíduos idosos no Brasil será superior ao daqueles com 14 anos de idade. Diante do cenário de termos, em breve, uma população com cada vez mais indivíduos idosos, é necessário determinar a amplitude e os mecanismos em que o exercício físico e a atividade física podem melhorar a saúde, capacidade funcional, qualidade de vida e independência desta população. Ressalta-se, no entanto, que o envelhecimento é um processo complexo que envolve diversas variáveis (como genética, estilo de vida, presença de doenças crônicas. Etc.), as quais interagem entre si e influenciam significativamente o modo em que as pessoas envelhecem. O Projeto Musculação: Vivendo Bem tem como objetivo ofertar às pessoas idosas a possibilidade de praticar regularmente exercícios físicos orientados, em sala de Musculação. Após avaliação positiva da Prontidão para Prática de Exercício Físico (a partir do instrumento validado PAR-Q e apresentação de atestado médico), o interessado em participar do projeto será submetido à avaliação física, para então, iniciar de forma progressiva exercícios físicos em sala de musculação. A prescrição dos exercícios físicos será realizada conforme o preconizado por diretrizes internacionais (como as do Colégio Americano de Medicina Esportiva) a esta população, de forma a buscar, sobretudo, o alcance das necessidades e objetivos dos praticantes. Adicionalmente, este projeto favorecerá a formação técnica dos estudantes de Educação Física, principalmente na melhor compreensão da manipulação da carga de treinamento, bem como nas relações interpessoais entre diferentes pessoas da sociedade, favorecidas pelo contexto da Extensão Universitária.
Coordenador: EVERTON ROCHA SOARES
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA (DEEFD)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/musculacaoufop?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==
Título: Museu da Farmácia: Preservando Conhecimento
Resumo: Pretende-se subsidiar uma política preservacionista e de difusão para as coleções museológicas presentes no Museu de Farmácia da UFOP. As ações serão voltadas para as práticas de conservação dos acervos, possibilitando a integridade dos mesmos para a apreciação do público visitante, estudantes e pesquisadores. Por meio do ensino, pesquisa e extensão, o projeto buscará difundir o conhecimento sobre os temas do referido museu. O projeto estará alinhado, conceitualmente, no âmbito da cultura e da arte, com aplicação do conhecimento acadêmico interdisciplinar.
Coordenador: INGRID DA SILVA BORGES
Setor: ESCOLA DE FARMACIA (EF)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: Instagran: @museudafarmacia
Título: Museus em Movimento: história pública em Ouro Preto e Mariana
Resumo: A proposta dará continuidade ao projeto/ação anteriormente intitulado como “Museu da Inconfidência e direito à história: pesquisa do acervo e curadorias compartilhadas com os movimentos culturais de Ouro Preto”, realizado em 2023. Assim, seguiremos nos exercícios de práticas de inventário participativo e curadoria compartilhada para a promoção de perspectivas históricas alternativas acerca dos acervos e esposições dos museus de Ouro Preto e Mariana, particularmente o Museu da Inconfidência e o Museu de Mariana. Demandando maior presença e representação nos espaços públicos e o direito à memória e história, povos originários, mulheres, negros, população LGBTQIA+, entre outros, têm participado ativamente da reconfiguração dos museus de história através de curadorias compartilhadas de exposições e coleções, políticas de aquisição etc. Tais ações estão em sintonia com a Política Nacional de Museus e a nova definição de museu aprovada recentemente pelo ICOM, que ressalta o seu caráter democrático, comprometido com a diversidade, sustentabilidade e a inclusão. Em Ouro Preto e Mariana, identificamos movimentos culturais engajados na reelaboração da história local e que incidem na vida cultura da cidade como a Mina do Veloso e demais minas convertidas em patrimônio, o coletivo Palma Preta, as guardas de congado e moçambique, como a Guarda de Moçambique de Nossa Senhora do Rosário e Santa Efigênia, os coletivos de música TT1 e a Batalha das Gerais entre outros. Nossa intenção no projeto é colaborar efetivamente com esses grupos tomando os museus como lugar de investigação e ação coletivas reunindo pesquisadores da universidade e desses movimentos tendo em vista a configuração de roteiros pedagógicos, novas configurações das exposições e usos do acervo que questionem o cânone da história nacional presente no museu e afirme perspectivas e protagonismos dos grupos subalternizados. O trabalho coletivo proposto se alinha aos princípios da autoridade compartilhada que caracterizam a história pública como movimento colaborativo para a democratização da história e seus lugares de produção.
Coordenador: MARCELO SANTOS DE ABREU
Setor: DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA (DEHIS)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Música no CAPSij
Resumo: A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas terapêuticas, que são realizadas em pequena quantidade atualmente, com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Juventude – CAPSij de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto.
Coordenador: RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS
Setor: DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA (DEMSC)
Programa vinculado: ConVidAtiva
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: NAJOP E COMUNIDADE
Resumo: Trata-se de projeto de extensão vinculado ao Programa NAJOP, tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como, a formação Discente Prática aos (as) alunos (as) do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas consensuais e litigiosas que abarcam o DIREITO CIVIL em todas as suas nuances como por exemplo Famílias, Posse e Propriedade, Contratos, Obrigações, Responsabilidade Civil, Empresa, etc. O diferencial deste projeto é que pretendemos ir até a população para que a mesma possa ter o acesso a justiça nos moldes do Art. 5º da Constituição da República. Almeja-se ampliar a assessoria cível normalmente feita na sede do NAJOP indo até o cidadão, preferencialmente, de modo presencial, e, alternativamente, de modo remoto.
Coordenador: FABIANO CESAR REBUZZI GUZZO
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/najop_ufop/profilecard/?igsh=MWc3aG14MGkyYnpocA==
Título: Nas lentes do imaginário infantil
Resumo: O Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Pedagogia da UFOP foi criado em 2010, e ao longo destes anos vem desenvolvendo atividades de ensino, pesquisa e extensão, atuando diretamente no processo formativo dos graduandos em Pedagogia e em instituições educativas de Mariana-MG. O imaginário e as culturas infantis, a partir do uso de fotografias, tem sido um dos trabalhos extensionistas desenvolvidos pelo PET Pedagogia desde ano de 2022 e com o apoio da Proex em 2023. Em dois 2022 o projeto foi desenvolvido em uma Escola do Campo do distrito de Mariana, em 2023 em uma escola municipal e 2024 em uma escola estadual, ambas localizadas na cidade de Mariana. A perspectiva desta proposta é ampliar as ações para outras escolas do município e estender para outras turmas da escola participante em 2024. O objetivo principal deste projeto é potencializar o imaginário e as culturas infantis com o olhar fotográfico das crianças. Para tanto são realizadas rodas de conversas com as crianças, oficinas, momentos interativos e palestras. Através do resgate de fotografias antigas e atuais, as crianças compartilham histórias de familiares, suas identidades, seus momentos de lazer e afinidades. As ações realizadas envolvem o estudo e a história das fotografias, das câmeras fotográficas, do registro das memórias e as fotografias infantis como uma expressão artística e reveladora do imaginário infantil. O ponto de culminância da ação extensionista na Escola é a exposição de todo o trabalho de fotografia realizado pelas crianças, envolvendo as fotografias retiradas por elas, fotografias antigas de familiares, a história da fotografia e uma capsula do tempo com as fotos dos/as estudantes participantes. Espera-se com este projeto potencializar o imaginário e a ludicidade infantil, valorizando suas identidades e percebendo as crianças como atores culturais. Além disso o trabalho permite a aproximação das crianças com as narrativas dos seus familiares e potencializa o elo entre escola-comunidade-família, sob o olhar das culturas infantis.
Coordenador: ALEXANDRA RESENDE CAMPOS
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO (DEEDU)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/petpedagogiaufop?igsh=MXJsdWlrMHc2eW51MQ==
Título: Núcleo de Direito do Consumidor – NDCon: produção e divulgação de materiais informativo-educativos para as pessoas consumidoras
Resumo: O projeto desenvolve atividades de planejamento, produção e divulgação de conteúdos informativos-educativos relacionados com os direitos das pessoas consumidoras. A sua execução justifica-se na finalidade de contribuir para a ampliação das fontes de acesso às informações úteis e que auxiliem para a educação em direitos dos consumidores. Para tanto, potencialmente utiliza de múltiplos meios de divulgação como sites, Rádios, Jornais, redes sociais, além de materiais impressos ou digitais e realização de palestras em escolas.
A opção pelos variados meios de divulgação destina-se ao alcance das pessoas consumidoras nas redes sociais e das demais mídias de comunicação, potencializando a transmissão de conteúdos informativos de interesse geral, como também para a formação dessas pessoas no contexto das relações de consumo. A utilização de materiais impressos ou digitais destina-se à garantir mais acessibilidade aos conteúdos por parte dos diversos grupos sociais. A realização de palestras nas escolas da rede municipal de ensino também é uma das formas de execução dos objetivos do projeto.
A execução do projeto integra um dos objetivos de convênio entre a UFOP e a Prefeitura de Ouro Preto, voltado para a conjugação de esforços em vista da execução de ações destinadas à imlementação da política pública de proteção de defesa do consumidor, conforme processo SEI 23109.003688/2023-71.
Coordenador: FELIPE COMARELA MILANEZ
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: https://www.instagram.com/consumidorufop/
https://www.tiktok.com/@consumidorufop?_t=8i2qxYTvu6f&_r=1
Título: Núcleo de Estudo em Ciências Sensoriais (NECISEN): Inclusão de indivíduos com deficiência na ciência sensorial
Resumo: As pessoas que apresentam diferentes tipos de deficiências têm o direito a acessibilidade em todas as esferas e funções sociais cabendo a sociedade avaliar, planejar e executar as metodologias mais adequadas para alcançá-las. No Brasil, a Lei n° 8213/91 garante uma porcentagem de vagas a este público, de acordo com as suas potencialidades, obedecendo à proporcionalidade de funcionários de cada empresa. Pensando nestas questões, sabendo que as limitações destes indivíduos não os incapacitam e levando em conta a demanda crescente de pessoas especializadas em análise sensorial para atuar na indústria de alimentos esse projeto poderá contribuir com a melhoria da qualidade de vida dos indivíduos com deficiência por proporcionar maiores oportunidades de trabalho e interação com a universidade.
Coordenador: PATRICIA APARECIDA PIMENTA PEREIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS (DEALI)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: @necisen.ufop (Instagram)
necisen.enut@ufop.edu.br (E-mail institucional)
Título: Núcleo de Estudos em Cultura Cervejeira
Resumo: A cerveja é a bebida resultante da fermentação, mediante levedura cervejeira, do mosto de cevada malteada ou do extrato de malte, submetido previamente a um processo de cocção, adicionado de lúpulo, sendo atualmente uma das bebidas mais consumida no mundo e a bebida alcoólica mais popular entre os brasileiros. Sua produção artesanal tem ganhado destaque no estado de Minas Gerais, tendo sido produzidas cervejas de vários estilos e com qualidade de acordo com os guias cervejeiros. Desta forma o objetivo desse projeto é fomentar e disseminar a cultura cervejeira por meio da realização de oficinas abordando a história cervejeira; escolas cervejeiras e estilos; fabricação de cerveja; defeitos em cervejas; empreendedorismo cervejeiro; harmonização com cerveja; qualidade físico-química de cervejas e visitas técnicas, na cidade de Ouro Preto e região, envolvendo alunos do curso de Ciência e Tecnologia de Alimentos e a Comunidade de Ouro Preto e região.
Coordenador: AURELIANO CLARET DA CUNHA
Setor: DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS (DEALI)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: @necerva.ufop
Título: Núcleo de Estudos em Panificação e Empreendedorismo - NEPANE
Resumo: O Núcleo de Estudos em Panificação e Empreendedorismo (NEPANE) tem como objetivo oferecer oficinas gratuitas sobre produtos de panificação e empreendedorismo para a comunidade de Ouro Preto e região, especialmente para a população de baixa renda. Desta forma, será realizada uma parceria com a Associação Dom Barroso, localizada no bairro Taquaral, em Ouro Preto. A Associação Dom Barroso é uma entidade beneficente que busca viabilizar o acesso de pessoas carentes a moradia digna, à cultura, educação e atividades sociais. Dessa forma, o NEPANE pretende contribuir através da interação entre a universidade e a comunidade, proporcionando para a comunidade novas habilidades que possibilitam o trabalho autônomo ou no comércio local, e para a comunidade acadêmica promover a cidadania e responsabilidade social, além de desenvolver o conhecimento científico.
Coordenador: SILVIA MENDONCA VIEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS (DEALI)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais: @nepaneufop
Título: NutriClim - Nutrição para mulheres no climatério
Resumo: O climatério é definido pela Organização Mundial da Saúde como um processo natural da vida das mulheres que possuem entre 40 e 65 anos. É uma fase de transição entre o período reprodutivo e o não reprodutivo e caracteriza-se por menstruação irregular, falência ovariana, redução da secreção de estradiol e ocorrência da menopausa. Durante esta fase, as mulheres podem apresentar sintomas variados como alterações de humor, ondas de calor, transpiração excessiva, disfunção sexual, perda de libido, além de maior propensão ao acúmulo de gordura corporal, dislipidemias, osteopenina, osteoporose e redução da capacidade cognitiva. Para minimizar o aparecimento destes sintomas e reduzir o risco de doenças, a alimentação saudável tem papel fundamental. Adicionalmente, o adequado aporte de ácidos graxos poli-insaturados, principalmente EPA e DHA, vitamina D e fitoquímicos como resveratrol, isoflavonas, curcumina, catequinas e parecem ter papel fundamental na redução dos sintomas típicos do climatério. Desta forma, o objetivo deste projeto é realizar o aconselhamento nutricional de mulheres residentes em Ouro Preto e região a fim de reduzir os sintomas do climatério e o risco do aparecimento ou progressão de doenças crônicas contribuindo para maior qualidade de vida e bem-estar.
Coordenador: FERNANDA GUIMARAES DRUMMOND E SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS (DEALI)
Programa vinculado: Programa ÍRIS: um olhar sobre o climatério
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: O Continente Gelado Chega ao Museu de Ciência e Técnica da EM/UFOP: Elaboração de uma Exposição Petrográfica e Paleontológica sobre a Ilha James Ross, Península Antártica
Resumo: Entre novembro de 2023 e janeiro de 2024, a UFOP foi representada na XLII Operação Antártica (OPERANTAR), expedição de pesquisadores brasileiros ao continente gelado. Na oportunidade, foram coletadas amostras de rochas e fósseis da ilha James Ross, Península Antártica, que retratam períodos da história geológica, ao longo dos últimos 80 milhões de anos, em que aquela porção da Terra se encontrava em condições ambientais muito diferentes das atuais.
Tais amostras serão doadas para o Museu de Ciência e Técnica da UFOP (MCT-EM/UFOP), de forma a compor a primeira coleção de materiais antárticos exposta permanentemente em nossa universidade.
Dessa forma, a presente proposta tem o intuito de viabilizar a elaboração de uma exposição temática, em meio virtual e físico, a partir da:
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Montagem de um painel explicativo sobre a evolução geológica da ilha James Ross, com foco nos eventos geradores das amostras;
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Espacialização das amostras em um mapa topográfico/geológico da área;
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Classificação das diferentes rochas e fósseis coletados;
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Confecção de fichas catalográficas e lançamento das informações em banco de dados do MCT-EM/UFOP; e
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Elaboração de material explicativo (fichas e QR Codes) e de formulários avaliativos.
Para a consecução dos objetivos, pretende-se envolver discentes dos cursos de Engenharia Geológica, naquilo que se refere ao processo de investigação da evolução geológica da ilha, compilação de mapas, georeferenciamento e classificação das amostras, e de Museologia, no que diz respeito às questões museográficas, às técnicas de preparação dos materiais explicativos e de definição de layout da exposição e outras questões correlatas.
A realização deste projeto contribuirá com o processo de conscientização dos visitantes em relação às grandes transformações experimentadas pelo planeta ao longo de sua história geológica, à importância da Antártica como arquivo de processos geológicos passados, seu papel como regulador da temperatura global e a consequente fragilidade da vida frente à emergência climática.
Coordenador: CLAUDIO EDUARDO LANA
Setor: DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA (DEGEO)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: O DESENVOLVIMENTO DO ESPÍRITO DE CIDADANIA PELO ESPORTE E PELA CULTURA
Resumo: Esse projeto social tem o propósito de alcançar crianças e jovens ao oferecer modalidades esportivas gratuitas e tecnicamente orientadas, com o intuito de desenvolver continuamente suas habilidades físicas, mentais, emocionais e sociais, além de trabalhar outras capacidades potenciais específicas, ainda inertes justamente pela falta de direcionamento e orientação profissional adequada em um ambiente salutar e seguro da universidade a ser criado com o propósito de despertar as competências desportivas e a socialização dessas pessoas em idade tão crítica. Devido à escassez de iniciativas dessa natureza e a possibilidade do grupo proponente oportunizar para esse segmento da comunidade local, carente de vivências em atividades similares, a proposta se destaca como uma atividade de extensão com relevância para aproximar os cidadãos de João Monlevade da UFOP. O projeto ainda almeja a inserção das crianças e jovens de destaque em competições locais e regionais, inclusive.
Coordenador: CARLOS HENRIQUE NOGUEIRA DE RESENDE BARBOSA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA (DEELT)
Programa vinculado: Projeto Isolado
Área temática: Educação
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Título: O Esporte como Forma de Inclusão Social
Resumo: Os jovens vivenciam atualmente realidades que podem variar significativamente desde a sobrecarga de atividades diárias até a ociosidade. A elevada quantidade de tarefas do cotidiano e as novas tecnologias digitais tem contribuído, em parte, para o aumento do sedentarismo e para o distanciamento entre os indivíduos. Além disso, no extremo oposto, a ausência de ocupação e a falta de orientação familiar podem propiciar ao jovem a busca por experiências indesejáveis tais como a evasão escolar e o consumo de drogas, dentre outras.
Este projeto de extensão oferece condições aos estudantes universitários dos cursos do Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da Universidade Federal de Ouro Preto em João Monlevade/MG, para a oferta de treinos de futebol de salão para os jovens de nossa região, como meio de inserção social, gerando assim mais saúde, educação, equilíbrio psicológico, físico e motor, a sociabilidade e a convivência entre eles. Acredita-se que essa convivência possa se criar condições positivas para a inserção social e o convívio entre os estudantes e os monlevadenses.
Coordenador: GLAUCO FERREIRA GAZEL YARED
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA (DEELT)
Programa vinculado: Programa de Extensão Esporte Universitário
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/esporte_inclusao_social_ufop/profilecard/?igsh...
Título: O Lúdico para Crianças
Resumo: O projeto visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem em localidades afastadas ou desprovidas de serviços públicos do gênero. Esse projeto ocupa área disponibilizada na sede do centro comunitário do bairro Piedade. O projeto tem como desafio promover a ampliação e dinamização das oportunidades de leitura, estudo, cultura, arte e lazer entre crianças do ensino fundamental I das escolas públicas de Ouro Preto. A troca de saberes entre a universidade e comunidade será realizada por meio de atividades de estímulo à leitura, reforço escolar, ensino lúdico (ensino não-formal) e demais ações culturais.
Coordenador: GEMIRSON DE PAULA DOS REIS
Setor: DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA (DEMSC)
Programa vinculado: Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/ccbp_piedade/ https://www.facebook.com/CCBairroPiedade/
Título: O Museu da Farmácia como Espaço de Educação.
Resumo: Buscaremos através de ações conjuntas com outras intuições e com parceria com setores da própria Universidade, trabalhar junto a comunidade local, através do acervo existente no Museu da Farmácia , a difusão do conhecimento por meio de ações da extensão que permeiam pelo ensino e pesquisa e visam possibilitar a apropriação da memória cientifica e tecnológica brasileira. O projeto estará alinhado, conceitualmente, no âmbito da cultura e da arte, com aplicação do conhecimento acadêmico interdisciplinar nas diversas áreas de atuação da universidade.
Coordenador: INGRID DA SILVA BORGES
Setor: ESCOLA DE FARMACIA (EF)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: O que vamos experimentar no Ensino Médio em 2025?
Resumo: Este projeto visa colaborar com professor(es) no ensino de disciplinas aos estudantes do Instituto Federal de Minas Gerais/IFMG Campus Ouro Preto. Para tanto, pretende-se de forma contextualizada ao público alvo empregar conhecimentos das Ciências Farmacêuticas relacionados ao conteúdo do Ensino Médio para propor atividades didáticas, preferencialmente, práticas. Espera-se assim ampliar e/ou contribuir para formação e/ou consolidação do conhecimento de graduandos(as) em Farmácia nos temas a serem tratados, bem como, o desenvolvimento por estes estudantes de competências relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem por meio da interação entre estes e os estudantes do Ensino Médio. A interação Universidade e comunidade externa, nessa proposta representada pelo Instituto Federal de Minas Gerais Campus Ouro Preto, tem por finalidade estabelecer uma parceria, fomentar a disseminação do conhecimento científico por meio de atividades elaboradas tendo em vista a infraestrutura disponível no IFMG Ouro Preto para execução das ações in loco. Desta maneira, pretende-se contribuir construtivamente na formação de cidadãos solidários, com capacidade crítica e reflexiva. Adicionalmente, a proposta visa atender a lei federal 13.005/2014 que estabeleceu o Plano Nacional de Educação, o qual prevê para o Ensino Superior a necessidade de assegurar, no mínimo, 10% do total de créditos curriculares exigidos em programas e projetos de Extensão universitária.
Coordenador: FLAVIA DIAS MARQUES MARINHO
Setor: DEPARTAMENTO DE FARMACIA (DEFAR)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Obesidade e hipertensão em mulheres no climatério: conhecer para prevenir
Resumo: No Brasil, a hipertensão arterial sistêmica (HAS) atinge 36 milhões de adultos contribuindo, direta ou indiretamente, para 50% das mortes por doenças cardiovasculares (DCVs). A prevalência de HAS é superior nos homens até 50 anos de idade, porém, nos anos subsequentes esse quadro se inverte e as mulheres passam a apresentar maior número de casos de HAS. O aumento da prevalência de HAS em mulheres após os 50 anos comparado aos homens está associada à chegada do climatério/menopausa e ao aumento da prevalência da obesidade nessa faixa etária. Apesar da efetividade e da eficácia comprovadas do tratamento anti-hipertensivo, os índices de controle da HAS ainda são insatisfatórios na maioria dos países, inclusive o Brasil. Os motivos para a falta de controle da hipertensão são diversos, mas um dos fatores de maior peso é a falta de adesão ao tratamento por diferentes motivos. Nesse sentido, o objetivo do projeto é avaliar a adesão ao tratamento anti-hipertensivos em mulheres no climatério e identificar os possíveis fatores que podem estar associados à uma baixa adesão e orientá-las para o uso racional de medicamentos. Além disso, promover educação em saúde para prevenção da obesidade e hipertensão. Tendo em vista o atual momento de distanciamento social devido à pandemia por coronavírus, as ações serão realizadas, de maneira remota, utilizando tecnologias de informação e mídias sociais. O presente projeto faz parte do Programa Íris, em que apresenta uma boa adesão entre as mulheres do Município de Ouro Preto e já tem estabelecido o fluxo de recrutamento e acompanhamento da população alvo. As mulheres climatéricas continuarão sendo convidadas por meio de divulgação nas UBS (cartazes e pelos Agentes Comunitários de Saúde) e na mídia local. Alunos dos cursos de Farmácia, juntamente com os colaboradores desse projeto aplicarão o teste de autorrelato de Morisk- Green para avaliar a adesão ao tratamento anti-hipertensivo. Através desses dados coletados será possível traçar o grau de adesão ao tratamento dessas mulheres e os fatores que podem estar associados à uma baixa adesão. Ações de conscientização para uso racional dos medicamentos serão estruturadas para melhorar a adesão ao tratamento através de palestras na forma de webinar, rodas de conversa e atendimentos individualizados. Ademais, serão postados conteúdos informativos (cartilhas, folders, vídeos) sobre saúde da mulher no climatério em sites e redes oficiais do projeto Oh Climatério!
Coordenador: VANESSA DE ALMEIDA BELO
Setor: DEPARTAMENTO DE FARMACIA (DEFAR)
Programa vinculado: Programa ÍRIS: um olhar sobre o climatério
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Observa Colesterol: conhecer e monitorar
Resumo: As dislipidemias aumentam o risco de doenças cardiovasculares. Dentre estas, destaca-se a Hipercolesterolemia Familiar (HF), uma doença genética relativamente comum, caracterizada por níveis elevados de LDL-colesterol, associada a risco de desenvolvimento prematuro de doença cardiovascular aterosclerótica. O tratamento hipolipemiante reduz significativamente o risco cardiovascular dos pacientes, apontando a necessidade do diagnóstico precoce. Além disso, a orientação e conscientização dos pacientes é fundamental para adesão ao tratamento e para o controle dos níveis de colesterol. Neste contexto, a realização de ações de educação em saúde são relevantes. Assim, o objetivo deste projeto é avaliar a frequência de dislipidemias, principalmente da Hipercolesterolemia Familiar, em Ouro Preto, MG e os fatores associados a essa enfermidade, bem como elaborar ações educativas buscando aumentar o conhecimento e o controle dos níveis séricos do colesterol. Para isso, serão consultados os resultados do perfil lipídico no banco de dados do Laboratório de Análises Clínicas (LAPAC) da Escola de Farmácia/UFOP. Também será aplicado para o público-alvo, um breve questionário para auxiliar no diagnóstico de hipercolesterolemia familiar (HF), como recomendado pelas Diretrizes Brasileiras de Dislipidemia. Além disso, serão elaboradas ações educativas para conscientização, conhecimento e controle de colesterol. Estas ações serão realizadas nas Unidades Básicas de Saúde, na sala de espera do LAPAC e em locais diversos conforme demanda.
Coordenador: ANGELICA ALVES LIMA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Observatório da Liberdade de Expressão
Resumo: O observatório da Liberdade de Expressão é um projeto que tem por objetivo a constante problematização do direito à liberdade de expressão em seus constantes conflitos e colidências com
outros direitos. O projeto consiste em observatório das limitações à liberdade de expressão, que são analisadas, catalogadas e relatadas por meio de material audiovisual (e eventualmente manuais e cartilhas) voltados à comunidade virtual.
Coordenador: CLAUDIO HENRIQUE RIBEIRO DA SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado:
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: https://www.instagram.com/obl.ufop/ https://observatorioliberdade.home.blog/ https://www.youtube.com/channel/UCe9c8UTJimAy58-6F2G34cA https://www.facebook.com/observatorioliberdade
Título: Observatório de Saúde da Comunidade Extra Normativa de Ouro Preto (OBSCENO)
Resumo: Esta proposta tem como objetivo conhecer, produzir informações, divulgar e intervir nas condições de saúde e de acesso de pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transexuais e Travestis (LGBT) aos serviços assistenciais do SUS, especialmente do município de Ouro Preto. Em projeto anterior, mobilizamos a população LGBT local, gestores e trabalhadores da rede de saúde para construirmos diagnóstico situacional e ações de educação em saúde que pudessem contribuir para integralidade do cuidado desse público. Fundamos, nesse processo, o Observatório de Saúde da Comunidade Extra Normativa de Ouro Preto (OBSCENO), estrutura que será sedimentada na presente proposta. Para isso, investiremos em uma metodologia dinâmica e dialógica baseada nas seguintes estratégias: ações de educação em saúde que envolvam universidade, profissionais, pessoas LGBT e outras parcerias de forma a promover o aprofundamento no diagnóstico e o desenvolvimento de mecanismos participativos de mudanças da realidade social; reuniões sistemáticas com a equipe de trabalho para discussões e construção de ações a partir do tensionamento entre achados empíricos e teoria; produção e divulgação de informações sobre o tema em nosso site e redes sociais que possam subsidiar iniciativas, públicas e privadas, de melhoria nas condições de saúde e de acesso desse público aos serviços assistenciais; monitoramento da execução e do impacto das ações realizadas por nossa equipe e por outros grupos. Acreditamos que este projeto possa contribuir para construção democrática de uma rede de vigilância e cuidado à saúde da população LGBT com foco na inclusão, na integralidade e na transformação social.
Coordenador: ALEXANDRE COSTA VAL
Setor: DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA (DEMSC)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://instagram.com/obsceno_ufop?igshid=MTNiYzNiMzkwZA https://obsceno429389578.wordpress.com/
Título: Observatório do sujeito coletivo do trabalho
Resumo: A presente ação de extensão em formato de projeto visa contribuir com a unidade do conjunto da classe trabalhadora em suas diversas condições, desde os trabalhadores assalariados com contratos de trabalho formalizados, os que trabalham e estão na informalidade e os desempregados ou subempregados. Adiciona-se à essa unidade uma aproximação dos/as estudantes, sindicalistas, trabalhadoras/es em geral e assistentes sociais com a realidade do trabalho nas cidades de Mariana e Ouro Preto, desde as condições das negociações dos acordos coletivos até suas lutas sindicais. Neste sentido, o “Boletim sobre condições de trabalho, negociações coletivas e conflitos sindicais em Minas Gerais”, produzido em três edições no desenvolvimento do projeto, em 2022, 2023 e 2024, será retomado na busca pela sistematização das principais informações sobre essas relações no território de Minas Gerais, destacando o quadrilátero ferrífero e as cidades de Mariana e Ouro Preto, com divulgação digital, impressa e em debate virtual ou presencial com a participação de estudiosos do trabalho, sindicatos e associações de caráter sindical da região.
Coordenador: RODRIGO FERNANDES RIBEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: Práxis e Emancipação
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais: https://www.instagram.com/obssujeitocoletivodotrabalho/
Título: Oficina da RobóGica: uma abordagem lúdica utilizando a robótica pedagógica para estudantes do ensino médio
Resumo: É de fundamental importância proporcionar aos estudantes a autonomia na aprendizagem, despertando a curiosidade com atividades experimentais, modelando ideias e estimulando o aprender fazendo. O projeto tem como foco auxiliar na melhoria da qualidade da educação no ensino médio promovendo a inserção do pensamento científico e o aprimoramento de diversas características cognitivas em ambientes externos às salas de aula por meio da realização de oficinas de robótica nas escolas. A iniciativa, voltada para as redes de ensino público e privado de João Monlevade/MG, busca fortalecer a prática docente, melhorar a qualidade do ensino e preparar os estudantes para os desafios do futuro.
Coordenador: FERNANDA TATIA CRUZ
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Robótica Pedagógica para estudantes do ensino médio e fundamental
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Oficina de Ciência e cidadania Morro da Queimada, Santana e São João
Resumo: Essa região onde surgiu a primeira igreja de Ouro Preto, a de São João, rica em cultura e patrimônio. Visa a disponibilização e difusão da informação para o conjunto de cidadãos que residem nos bairros Morro da Queimada, Santana e São João. Desenvolve ações na biblioteca da comunidade instalada no Alta de Souza. Objetivo estamos ampliando e dinamizando as oportunidades de leitura e estudo, esportes, música, oficina de corte costura, pintura, entre crianças, jovens, adultos e idosos. Combinando atividades de estímulo à leitura através de oficinas, reforço escolar, oficinas de culinária, lazer e ações culturais. Esse ano, o foco maior será feito na questão do cuidado com lixo e a água, um problema importante para a cidade, que necessita ter maior atenção na geração e gestão de resíduos e utilização adequada da água.
Coordenador: CARLOS ALBERTO PEREIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE MINAS (DEMIN)
Programa vinculado: Extensão, pesquisa, educação, cultura, patrimônio e cidadania
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/projuv.ufop/profilecard/?igsh=MTJldXlpY2pueHc5...
https://20-anos-cantaria.webnode.page/
Título: Oficina de Informática Básica para a Comunidade
Resumo: O projeto tem como propósito o contato das pessoas da comunidade do bairro Piedade com a informática básica, cuja abordagem é importante no mundo atual. A ideia do projeto é transmitir, para a comunidade carente, noções básicas de sistemas operacionais, pacote office e o ambiente tecnológico que a informática pode proporcionar. Pretende-se, ao final do período, submeter artigos diversos para congressos e revistas.
Coordenador: WALLISTON DOS SANTOS FERNANDES
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL (DECIV)
Programa vinculado: Coletivo Cultural Tecendo Saberes: ampliando as ações do Centro Cultural do Bairro Piedade
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Oficina de Móveis de Pallets
Resumo: Projeto para ensino de fabricação de móveis e objetos de decoração de pallets descartados de obras, voltada para pessoas em situação de vulnerabilidade social.
Coordenador: ADRIELLE DE CARVALHO SANTANA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CONTROLE E AUTOMACAO (DECAT)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Oficina de Pesquisa: Práticas Investigativas em Linguística Aplicada
Resumo: A presente proposta tem por objetivo estabelecer um espaço de iniciação e desenvolvimento de pesquisas no campo da Linguística Aplicada (LA) em interface com a vida cotidiana e se volta para professores, estudantes universitários e demais interessados em desenvolver estudos no escopo da linguagem (ensino-aprendizagem de línguas, formação de professores, linguagem em contextos de trabalho, linguagem e mídia, dentre outros). A oficina busca fomentar oportunidades de compartilhar pesquisas em andamento bem como o incentivo de elaboração de novas investigações a partir de estudos teóricos interdisciplinares em LA, análises de casos, bem como produção escrita de gêneros acadêmicos voltados para divulgação científica (resumos para congressos, relatos de experiências, artigos, dentre outros).
Coordenador: FERNANDO SILVERIO DE LIMA
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Programa vinculado: Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Oficinas em CAPSij
Resumo: A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas terapêuticas, que são realizadas em pequena quantidade atualmente, com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Juventude – CAPSij de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto.
Coordenador: RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS
Setor: DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA (DEMSC)
Programa vinculado: ConVidAtiva
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Olimpíada de Matemática na UFOP
Resumo: A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas é um programa nacional, coordenado pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada - IMPA e desenvolvida por meio de uma rede nacional de universidades e professores distribuídos pelo país. A Coordenação Regional com sede na UFOP foi implementada em 2015 e é responsável por cursos de formação para medalhistas e professores da rede pública não só da região dos Inconfidentes, mas também das cidades da região da Zona da Mata (como Dores do Turvo e Brás Pires) e da região de Conselheiro Lafaiete e Manhuaçu. No primeiro registro do projeto Olimpíada de Matemática junto à Proex em 2023, nossa intenção, além de registrar o programa internamente na UFOP, foi criar condições para oferecer oportunidade de formação semelhantes para alunos e professores de escolas públicas, em especial de Ouro Preto. Os resultados positivos, a alta demanda por atividades faz com que, nesta nova submissão, pretendemos dar continuidade às parcerias implementadas e também aprimorar aspectos que podem ser melhorados na execução do mesmo.
Coordenador: WENDERSON MARQUES FERREIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE MATEMATICA (DEMAT)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Olimpíada Mineira de Matemática
Resumo: A Olimpíada Mineira de Matemática, doravante denominada OMM, é uma competição estadual de matemática. Entre 2004 e 2019, a OMM foi organizada, como Projeto de Extensão, pelo Departamento de Matemática da UFMG. Por falta de apoio, entre 2020 e 2023, a OMM não ocorreu. No início de 2024, a OMM começou a fazer parte da Rede Mineira de Matemática (RMM), abrangendo mais instituições organizadoras. Atualmente, a organização está a cargo de uma equipe de professores universitários de diversas instituições de Minas Gerais que integram a RMM, coordenado pelo prof. Sávio Ribas, do DEMAT/UFOP. Além disso, a OMM 2024 conta com o apoio da Associação da Olimpíada Brasileira de Matemática (AOBM) e da Stone e anualmente aplicaremos à chamada de Apoio a Olimpíadas Reginais da OBM para conseguir esse suporte fundamental recebido em 2024. Este projeto surge para resgatar essa competição, adicionando mais uma oportunidade às escolas da rede de ensino de Minas Gerais. Os alunos premiados terão a chance de serem indicados para a fase única da OBM, que é a porta de entrada para as diversas olimpíadas internacionais de matemática. Mas além de identificar talentos matemáticos, oferecendo-lhes oportunidades de desenvolvimento e reconhecimento, a OMM visa despertar e promover o interesse dos estudantes em geral pela Matemática, estimular o raciocínio lógico e a resolução de problemas, fomentar a competição saudável, estabelecer parcerias entre escolas e as universidades que compõem a Rede Mineira de Matemática. A partir deste projeto, vamos regularizar a situação da OMM com as instituições envolvidas de 2025 em diante.
Coordenador: SAVIO RIBAS
Setor: DEPARTAMENTO DE MATEMATICA (DEMAT)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais: O site antigo da OMM é http://150.164.25.15/olimpiada/ e o site atual é https://sites.google.com/view/omm-rmm/.
Título: Orquestra Popular Pedra Sabão
Resumo: Proposta de retomada e reestruturação do antigo projeto da PedraSabãoOrquestra, que esteve vigente entre os anos de 2014-16. Na nova versão, a Orquestra Popular Pedra Sabão terá como coordenador o professor Tabajara Belo e como co-orientador o também docente Bernardo Fabris (ambos do DEMUS), e incluirá em sua formação músicos da comunidade interna e externa à UFOP, além de discentes do próprio departamento. O repertório propõe releituras originais de músicas tanto do folclore quanto da música instrumental e da canção popular brasileira, abrindo espaço também para o jazz, o rock, a música pop e experimentalismos pós-tonais. Com a formação inicial de guitarra, piano, violão, bateria, baixo, prevê inserção de vozes, naipe de madeiras (flauta, clarineta e saxofones) e metais (trombone, trompete e afins) a partir da demanda e perfil dos músicos que vierem a integrar a ação.
Coordenador: TABAJARA SANT ANNA BELO
Setor: DEPARTAMENTO DE MUSICA (DEMUS)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais:
Título: Os sinos de Ouro Preto
Resumo: O projeto de extensão Os sinos de Ouro Preto é uma iniciativa que busca contribuir com a valorização e preservação da cultura sineira do município de Ouro Preto e do ofício de sineiro. Pretendemos realizar um inventário dos principais sinos do município, incluindo gravação e registro de seus sons e imagens, e também informações como composição de seus materiais, data de fabricação e outras informações históricas e iconográficas. Os principais toques tradicionais da cidade serão capturados em áudio e imagem e transcritos em notação musical, para fins de salvaguarda desse saber tradicional. Além disso, o projeto prevê a realização de encontros para a comunidade sineira e promoção de eventos ligados à cultura dos sinos de Ouro Preto. O resultado final do projeto é um catálogo audiovisual com o material coletado e analisado.
Coordenador: GIOVANNI DECOT GALGANO
Setor: DEPARTAMENTO DE FISICA (DEFIS)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais:
Título: Ótica através da educação STEAM
Resumo: O projeto de extensão sobre educação STEAM, focado na ótica geométrica, visa integrar conceitos de ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática no ensino fundamental, preparando os alunos para os desafios do futuro. Utilizando materiais reutilizados e de baixo custo, as oficinas práticas abordarão fenômenos cotidianos como sombras, reflexões em espelhos e a formação de arco-íris, conectando teoria e prática de forma acessível e lúdica. O projeto incentivará o pensamento crítico e a resolução de problemas, promovendo um entendimento profundo dos princípios físicos de maneira divertida e criativa. Além disso, trabalhará competências sociais e emocionais, como colaboração e comunicação eficaz, essenciais para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos alunos. A capacitação de professores e a realização de workshops visam familiarizá-los com a metodologia STEAM, facilitando a integração desses conceitos em suas práticas pedagógicas. Este projeto, realizado em parceria com a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e a Fábrica Ciência Viva de Aveiro (Portugal), busca promover uma abordagem inclusiva e sustentável, formando cidadãos conscientes e preparados para enfrentar desafios complexos. O impacto será avaliado por meio de observações, registros e feedbacks, e os resultados serão divulgados em relatórios técnicos e artigos científicos, contribuindo para a melhoria contínua do ensino de ciências e tecnologias no ensino fundamental.
Coordenador: SAVIO FIGUEIRA CORREA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Programa de Extensão em Ensino de Ciências e suas Interfaces
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Ouvidoria Feminina
Resumo: A Ouvidoria Feminina é um projeto de extensão vinculado ao Núcleo de Direitos Humanos da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), que visa, primordialmente, acolher e orientar juridicamente mulheres em situações de violência em todos os campi da UFOP, nas repúblicas federais e moradias estudantis, bem como das cidades de Ouro Preto, Mariana e região.
A Ouvidoria Feminina é um Projeto de Extensão que é referência em âmbito nacional, pois liderou, juntamente com a PRACE, a elaboração da Resolução CUNI 2249/19, a primeira norma em âmbito de institutos de ensino em nível federal a reconhecer e tipificar a violência contra a mulher na universidade, bem como a estabelecer procedimentos de denúncias.
Nós atendemos qualquer pessoa que se reconheça socialmente como mulher da comunidade ou da universidade, que tenha sofrido uma violência — psicológica, moral, patrimonial, física ou sexual - motivada por gênero.
Coordenador: NATALIA DE SOUZA LISBOA
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: Instagram: @ouvidoriafeminina, Facebook: @OuvidoriaFemininaUfop, E-mail: ouv.femininaufop.sico@ufop.edu.br, WhatsApp: (31) 98257-3131
Título: Ouvidoria LGBTQIA+: Projeto Pajubá
Resumo: A Ouvidora LGBTQIA + tem como objetivo ser um órgão responsável por receber denúncias relacionadas a violência contra grupos marginalizados por sexualidade e identidade de gênero no âmbito da UFOP. O projeto terá como destinatário indivíduos que se identificam fora do padrão do cisheteronormativo. As atividades do projeto serão realizadas de forma a priorizar a autonomia das vítimas.
As ações do projeto terão como foco a elaboração de uma resolução institucional sobre a punição administrativa de atos homofóbicos e transfóbicos, o recebimento de denúncias, a elaboração de pesquisas que visem agregar ao conhecimento acadêmico sobre o tema sexualidade e identificação de gênero e constituir um espaço de acolhimento deste grupo dentro da Universidade Federal de Ouro Preto.
Coordenador: ALEXANDRE GUSTAVO MELO FRANCO BAHIA
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: Núcleo de Direitos Humanos (NDH) da UFOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: PARQUE TEMÁTICO DA CIÊNCIA DE OURO PRETO.
Resumo: Neste projeto, propõe-se a elaboração de três tipos distintos de construções visando abrigar espaços temáticos destinados a expor e realizar os principais experimentos que validaram hipóteses que contribuíram significativamente para evidenciar teorias científicas. Nas Praças da Ciência, pode-se realizar experimentos e oficinas para toda a comunidade sem interferir nas atividades academicas dos cursos ofertados pelo IFMG campus Ouro Preto. No Pavilhão do Conhecimento Científico pode-se realizar exposições, experimentos, simulações, leituras e estudos sobre o processo utilizada na Ciência para propor teorias e testá-las rigorosamente. No Pavilhão de Tecnologias pode-se desenvolver manhã, tarde e noite aulas e oficinas de todos os cursos ofertados pelo IFMG utilizando tecnologias de comunicação e informação de ponta. Justifica-se sua realização pela necessidade atual de resgatar e divulgar e realizar atividades confiáveis para crianças, jovens, adultos e idosos sobre a evolução do pensamento e do conhecimento científico além de suas implicações no desenvolvimento de tecnologias presentes no dia a dia dessas pessoas. Define-se objetivo principal projetar em parceria com UFOP ambientes no IFMG que permitam realizar experimentos científicos e oficinas de iniciação científica para toda a comunidade no município de Ouro Preto.
Coordenador: ERNANI CARLOS DE ARAUJO
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL (DECIV)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Pedagogia no CAPSij
Resumo: A Reforma Psiquiátrica Brasileira, em meados dos anos 70, proporcionou uma mudança na forma de abordagem aos doentes mentais: do modelo asilar, que visava à exclusão do doente mental, o retirava do convívio social e o privava praticamente de todos seus direitos, para um modelo de atenção comunitário. Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) vieram para substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos, assim como a lei 10.216/01, de 2001, prevê. Dentro deste contexto, propõe-se a realização de oficinas de Psicopedagogia, que são realizadas em pequena quantidade atualmente, com os usuários e/ou familiares e/ou trabalhadores do Centro de Atenção Psicossocial da Infância e Juventude – CAPSij de Ouro Preto, com o objetivo de fortalecer a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) em Ouro Preto.
Coordenador: RICARDO LUIZ NARCISO MOEBUS
Setor: DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA (DEMSC)
Programa vinculado: ConVidAtiva
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: PEPASS - Projeto de Estruturação Proativo para Alianças Sociais e Sustentáveis
Resumo: O PEPASS é um projeto de Extensão articulado com disciplinas extensionistas do Departamento de Engenharia de Produção, Economia e Administração da Universidade Federal de Ouro Preto que visa atender cooperativas, associações e comunidade que atuam com sustentabilidade ambiental e cultural, visando oferecer um atendimento voltado para engenharia produção, estoque, manutenção e gestão de seus recurso. Os atendidos deverão realizar atividades como coleta seletiva de resíduos, artesanatos, atividades de ecoturismo e turismo sustentável. A proposta do projeto é oferecer consultorias, orientações para otimização de seus lucros, ampliação das possibilidades de atuações, melhoria da qualidade de vida e desenvolvimento social. O projeto já tem mais de 7 anos de atividades e atendeu inúmeras associações nos municípios de Ouro Preto, Mariana, Conselheiro Lafaiete, Ouro Branco, Itabirito entre outros.
Coordenador: MAXIMO ELEOTERIO MARTINS
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO, ADMINISTRACAO E ECON (DEPRO)
Programa vinculado: Engenharia para a Sustentabilidade e Empreendedorismo Social
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais: https://www.instagram.com/esesufop/
Título: PEQUENOS REPAROS EM INSTALAÇÕES ELÉTRICAS RESIDENCIAIS
Resumo: João Monlevade é um município localizado na região do Médio Piracicaba, com pouco mais de 80000 habitantes. Segundo dados do IBGE, em 2021 o salário médio mensal era 2,2 salários mínimos e a proporção de pessoas ocupadas era de 26,6 %. Considerando rendimentos médios mensais de até meio salário mínimo por pessoa, a cidade tinha 35,2% da população nessas condições, o que a colocava nas piores posições (513 dentre as 853 cidades do estado.
Soma-se a isto, no cenário atual, o registro do índice de inflação (IPCA) e taxa de referência para empréstimos (SELIC) históricas acima de 10%, taxas de desemprego acima de 7% e crescimento do emprego informal; situação também agravada pela recente pandemia.
Portanto, torna-se interessante para a sociedade a criação de estratégias que contribuam no sentido de aliviar/reduzir as despesas do trabalhador comum no ambiente familiar.
Nesse sentido, este projeto de extensão propõe um minicurso que visa ensinar pequenos reparos em instalações elétricas residenciais. O objetivo é ensinar a pessoas (adolescente ou adultas), muitas vezes leigas no assunto, a lidar com pequenos reparos na área da eletricidade. Sabe-se que a mão de obra de um eletricista hoje em dia está acima de R$120/hora e, em muitas situações, o conserto pode ser resolvido de forma simples, evitando assim: 1. despesas extras com mão de obra ou compra de novos equipamentos no ambiente familiar, 2. Desperdício ou despejo de equipamentos que ainda podem ter utilidade contribuindo para o aumento de lixo eletro/eletrônico e consequente aumento da poluição ambiental, desconforto e insatisfação devido à impossibilidade de reparo imediato do equipamento/instalação.
Este mini curso contempla um conjunto de 14 aulas presenciais teórico/práticas envolvendo conceitos básicos de eletricidade e reparos elementares de instalações elétricas residenciais. As aulas serão lecionadas para turmas com no máximo 8 participantes, uma vez por semana, com carga horária de 90 minutos, nas instalações do bloco H, no setor da oficina. Será feito uso do quadro branco, projetor, instrumentos de medição, aparelhos e equipamentos típicos das instalações elétricas residenciais. Com relação ao material necessário para realizar o minicurso, parte dele poderá ser emprestado pela própria universidade e a outra parte adquirida com recursos próprios por parte do proponente, doações, patrocínio ou auxílio financeiro da própria instituição via edital específico.
Ao finalizar o curso, espera-se que a comunidade participante tenha um conhecimento agregado que lhe permita resolver pequenos reparos elétricos em casa, lhes proporcionando autonomia e satisfação pessoal, além do benefício financeiro vindo do próprio reparo realizado. Além disso, o minicurso também irá contribuir com a capacitação e a conscientização das pessoas sobre segurança em instalações elétricas.
Coordenador: JUAN CARLOS GALVIS MANSO
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA (DEELT)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://chat.whatsapp.com/HzbWGp9DXJX7zutLVZkfyL
Título: Per vias et locos: noticiando as pesquisas das cidades do "Patrimônio Nacional do Brasil".
Resumo: O projeto de extensão “Per vias et locos” surgiu da necessidade de ampliação do alcance do conhecimento produzido nas universidades, assim como do uso cada vez maior de metodologias ativas vinculadas aos recursos disponíveis em meios virtuais. Visando atingir o público de estudantes e interessados na área de História e Patrimônio de Minas Gerais, sobretudo, mas não apenas esse público, o projeto foi pautado, a princípio, na atuação de pesquisadores do Departamento de História da Universidade Federal de Ouro Preto ao longo de muitos anos. Inicialmente, como um portal eletrônico, o “Per vias et locos” tornou-se uma página de comunicação social que objetiva divulgar pesquisas, notícias e eventos referentes a temáticas como história, historiografia, territorialidade e patrimônio cultural. Para além da atividade de divulgação científica, o projeto tem ampliado sua atuação através de diálogos com historiadores por meio de entrevistas e podcasts, assim como estreitado seus laços junto ao ensino de história na Educação Básica, através de parcerias estabelecidas com escolas públicas de Ensino Fundamental e Médio da região dos Inconfidentes.
Desde 2020 com atividades neste formato e articulado à ação extensionista, o Per vias et locos tem
propagado trabalhos historiográficos, eventos acadêmicos e publicações de diversas naturezas que
versem sobre o passado mineiro e seus desdobramentos no presente. Objetiva-se que seja criada uma rede de trocas de saberes entre pesquisadores em formação ou especializados, docentes e discentes do ensino básico ao superior, comunidades habitantes das cidades do Patrimônio Nacional, sobretudo de Minas Gerais, além de demais interessados nos temas tratados. Dessa forma, um dos principais intuitos ao reunir no site produções acadêmicas – que têm como escopo o tripé temático escolhido – é articular as possibilidades de estudos sobre Minas Gerais com uma divulgação ampla, gratuita e acessível. Essa articulação se dá mais propriamente através do contato com pesquisadores para publicação de artigos; promoção de entrevistas e apresentação de espaços culturais (arquivos e museus); seleção de obras clássicas e recentes para a difusão por meio de resenhas; sugestões de roteiros de visitas técnicas como material didático-pedagógico ou produto de potencial turístico; realização de conferências virtuais e cursos de extensão, entre outras abordagens.
Coordenador: FRANCISCO EDUARDO DE ANDRADE
Setor: DEPARTAMENTO DE HISTORIA (DEHIS)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais:
Título: Percepção dos profissionais de saúde sobre o atendimento do Laboratório de Análises Clínicas (LAPAC) à população de Ouro Preto
Resumo: O Laboratório de Análises Clínicas (LAPAC) da Escola de Farmácia/UFOP vem realizando o atendimento laboratorial dos usuários da rede pública de saúde do município de Ouro Preto, MG, há 30 anos. Anualmente, cerca de 10.000 pacientes são atendidos no LAPAC a partir das demandas criadas nas Unidades Básicas de Saúde, através de solicitações de médicos, enfermeiros e nutricionistas. Dessa maneira, o objetivo deste projeto é realizar os exames laboratoriais da população de Ouro Preto encaminhada ao LAPAC e avaliar a percepção do profissional solicitante sobre o atendimento do laboratório buscando maior interação com as equipes de saúde e melhoria contínua do serviço prestado aos usuários.
Coordenador: THIAGO MAGALHAES GOUVEA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: LAPAC Integra: diagnóstico laboratorial, educação e promoção da saúde para a comunidade
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: PET na Escola
Resumo: Este projeto tem como objetivo apresentar a universidade como um espaço democrático e acessível para alunos do ensino médio de escolas públicas de Mariana. A ideia é que o PET na escola, além de mostrar a universidade como um caminho possível, também possa contribuir na preparação para o ENEM.
O grupo PET- Conexão de Saberes é formado por bolsistas dos quatro cursos do Instituto de Ciências Sociais Aplicadas/ ICSA: administração, economia, jornalismo e serviço social. Com os conhecimentos adquiridos na nossa base currícular, vamos ofertar oficinas de redação, com enfoque na construção de repertórios socioculturais e debate de temáticas atuais, e matemática básica, seguindo as competências do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM.
Coordenador: KATHIUCA BERTOLLO
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais: @peticsa
Título: PÍLULAS DA MOBILIDADE
Resumo: Destacando por trazer um avanço no que tange às novas diretrizes curriculares estabelecidas para os cursos de graduação em engenharia, o projeto ainda apresenta diretrizes básicas para ações extensionistas, integrando o ensino, a pesquisa e a extensão, incluindo a colaboração de alunos vinculados aos cursos de Engenharia Urbana e Engenharia Civil. O objetivo central proposto neste projeto abrange o incentivo às discussões acerca da Mobilidade Urbana e sua dinâmica com o espaço urbano, apoiadas no tripé composto por três ações: produção de conteúdo digital “Pílulas da Mobilidade”; desenvolvimento de Programetes/Podcasts; organização e execução de webinários, com a presença de convidados externos à instituição; realização de campeonato de perguntas e respostas em escolas. Nesse sentido, o resultado esperado com esta proposta é a integração dialógica entre a universidade e a sociedade, construindo, dessa forma, o conhecimento com base na troca de saberes, vivências, experiências e competências, em aliança com movimentos, organizações e setores sociais.
Coordenador: DANIELA ANTUNES LESSA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA CIVIL (DECIV)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/pilulasdamobilidade?igsh=emlqZXMwcm5oaHVu
Título: POC: papear, ouvir e conscientizar
Resumo: A Universidade além de ser um local de conhecimento técnico/científico deve ser usada para discutir a diversidade das pessoas que fazem parte desse meio. Levar assuntos relacionados à homofobia e transfobia para dentro das salas de aulas e em reuniões com diversos públicos são importantes para que a discriminação seja evitada por funcionários, alunos e a comunidade que frequenta o espaço da universidade.
O dia 17 de maio é conhecido como o dia internacional de combate á Homofobia, Bifobia e Transfobia, mas é importante ressaltar que não se deve usar essa data como única/exclusiva para o combate das causas ligada a comunidade LGBTQ+, deve-se ficar atento e discutir diariamente sobre essa luta e preconceitos enfrentados.
Dados estatísticos mostram que o Brasil está entre os países que mais mata LGBTs no mundo e que o preconceito e o discurso de ódio ainda é frequente em locais públicos.
Segundo um relatório criado pelo grupo gay da Bahia (GGB), houve um número significativo de mortes de LGBTs de 2001 a 2018, sendo que em 2018 foram 420 mortes, sendo a maioria das mortes por armas de fogo, o que ressalta que essa comunidade é carente de ajuda e proteção em nosso país.
Dados da Fundação Getúlio Vargas (FGV DAPP) mostram a evolução temporal no número de denúncias relacionadas à população LGBT no Brasil, e sugerem que a queda observada entre os anos de 2012 a 2014 pode estar vinculada ao crescimento de campanhas contra o preconceito, a homofobia e o discurso de ódio. Resultados como esses reforçam a importância de se falar sobre esse tema e de criar grupos com temáticas relacionadas a esses assuntos.Segundo dados da ONG Transgender Europe (TGEU), o Brasil é o país que mais mata transexuais no mundo, onde através dos dados levantados por essa ONG é possível visualizar um numero de 167 transexuais mortos em um ano.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/pocpidicufop?utm_source=ig_web_button_share_sh...
Título: PODTEC - DOSE INDUSTRIAL
Resumo: PodTec - Dose Industrial é um podcast desenvolvido pela Liga Acadêmica de Farmácia Industrial e Tecnologia (LAFITec) com o objetivo de promover e disseminar conhecimentos, práticas e inovações no campo da indústria farmacêutica. O projeto oferece episódios que abordam temas como a busca por estágios, as diversas áreas de atuação do farmacêutico na indústria, entrevistas com especialistas, parcerias com ligas acadêmicas de outras universidades e discussões sobre questões atuais e emergentes do setor industrial farmacêutico. Por meio do PodTec, buscamos inspirar e informar estudantes e profissionais da área farmacêutica, contribuindo para o crescimento e desenvolvimento contínuo do interesse pelo setor industrial.
Coordenador: ANDRE LUIS MORAIS RUELA
Setor: DEPARTAMENTO DE FARMACIA (DEFAR)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Portfólio/webfólio de aprendizagem: inovaçao no processo de ensinar, aprender e avaliar
Resumo: Neste projeto discutiremos a avaliação, a mediação pedagógica e as suas interfaces didáticas desenvolvidas na sala de aula observando a elaboração do webfólio/portfólio: planejamento, metodologia, inovação didática, as Tecnologias Digitais de Informação e de Comunicação (TDIC) no ambiente virtual de aprendizagem ou presencial. Vamos refletir sobre o processo de ensino/aprendizagem e de avaliação que esteja a serviço das aprendizagens; debater sobre a unidade teoria/prática em que forma é conteúdo; revelar novas concepção no processo de ensinar, aprender e avaliar; vivenciar ações acadêmicas investigativas e criativas, por meio de novas metodologias e procedimentos didáticos interdisciplinares que serão sistematizadas em portfólios/webfólios de aprendizagem.
Coordenador: MARCIA AMBROSIO RODRIGUES REZENDE
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS (DEETE)
Programa vinculado: Pedagogia diferenciada: práticas exitosas do ensino e da pesquisa em educação
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Posso ajudar?: estratégia para implementação da Política Nacional de Humanização no LAPAC
Resumo: A humanização do SUS vem para valorizar o indivíduo e melhorar a saúde pública do país. Portanto, suas diretrizes buscam o protagonismo destes, bem como a otimização da produção de saúde, visando a garantia de saúde e bem-estar aos cidadãos. A proposta do acolhimento vem trazendo uma nova perspectiva, entendendo que, ao acolher alguém, é necessário que se esteja aberto para a diversidade cultural, racial e ética.
O projeto “Posso Ajudar?” vem atender a demanda específica do acolhimento ao usuário, seja paciente ou acompanhante, diariamente, oferecendo informações e atendimento. Assim, o bolsista e voluntários envolvidos com o projeto “Posso Ajudar” são a fonte de informações sobre as normas gerais para pacientes e acompanhantes, atuando como ponte entre a recepção e o atendimento, fazendo funcionar de forma efetiva o acesso à informação e ao serviço. Tal iniciativa vem sendo implementada como projeto piloto no ano de 2022 e tem se mostrado essencial para as ações de Humanização no LAPAC.
Esta vivência diária permite ao aluno o exercício da cidadania, orientando os usuários sobre direitos e deveres. É importante ressaltar que uma das estratégias da PNH trata exatamente da discussão, ainda na formação, dos conceitos da política como instrumento de mudança na área da saúde. O compartilhamento das normas e rotinas institucionais, minimiza conflitos e estimula cooperação entre os sujeitos envolvidos no processo. A diminuição das ocorrências/problemas na recepção, a integração dos alunos às equipes dos setores onde estão inseridos, a produção de conhecimento a partir das experiências vividas são resultados concretos da efetividade desta ação.
Coordenador: LILIANE MARIA VIDAL SIQUEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: LAPAC Integra: diagnóstico laboratorial, educação e promoção da saúde para a comunidade
Área temática: Saúde
Redes Sociais: @lapacop
Título: Pré-gestar: cuidados que antecedem uma gestação mais segura.
Resumo: A visita pré-gestacional (quando a paciente se apresenta para discutir uma potencial gravidez futura) é um momento ideal para aconselhar as mulheres. Há evidências que as intervenções realizadas neste período podem contribuir para uma vida saudável e reduzir a morbidade e a mortalidade materna e fetal. O objetivo principal do projeto Pré-gestar é realizar orientações às mulheres sobre a importância dos cuidados médicos antes de uma gravidez, contribuindo para uma gestação mais segura. A execução será feita através de cursos e infográficos com informações sobre a necessidade do planejamento reprodutivo. O público alvo serão as mulheres atendidas no centro de saúde da Universidade Federal de Ouro Preto, MG.
Coordenador: FABYOLA JORGE CRUZ
Setor: DEPARTAMENTO DE CIRURGIA, GINECOLOGIA E OBSTETRICIA (DECGP)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Pré-Universitário Humanista
Resumo: O Pré-Universitário Humanista, cursinho popular preparatório para o ENEM, é um projeto de extensão que atua no sentido de aproximar e inserir a comunidade local no âmbito da Universidade. No Pré-universitário são oferecidas aulas e atividades gratuitas preparatórias para o vestibular (ENEM) à comunidade carente de Ouro Preto e região. Este projeto iniciou suas atividades desde o ano de 2003, possibilitando desde então o acesso da população carente local à Universidade. Este projeto conta com o financiamento da Fundação Gorceix desde 2011, com o fornecimento de bolsas para os alunos envolvidos no projeto, material didático e suporte estrutural. Além disso, o Pré-Universitário já conta com infraestrutura na Universidade Federal de Ouro Preto, tais como: sala de secretaria e salas de aula. No momento o cursinho contempla no projeto em média de 200 alunos da comunidade local, além de 16 estudantes da UFOP como bolsistas.
Coordenador: WASHINGTON LUIS VIEIRA DA SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA MECANICA (DEMEC)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais: @humanistapreuniversitario, https://www.facebook.com/cursinhohumanista
Título: Preparatório para Eletricidade e Magnetismo, Ondas, Óptica e Radiação
Resumo: Compreendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicada (Icea) da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop) na cidade de João Monlevade - MG reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Compreendendo a importância do ensino de ciência da natureza (Física) na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Eletricidade e Magnetismo, Ondas, Óptica e Radiação que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo à Universidade, propondo preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior.
Coordenador: ADAM JAMES SARGEANT
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Cursinho Rumo à Universidade
Área temática: Educação
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Título: Preparatório para Mecânica e Termodinâmica
Resumo: Compreendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicada (Icea) da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop) na cidade de João Monlevade - MG reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Compreendendo a importância do ensino de ciência da natureza (Física) na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Mecânica e Termodinâmica que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo à Universidade, propondo preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior.
Coordenador: ADAM JAMES SARGEANT
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Cursinho Rumo à Universidade
Área temática: Educação
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https://www.instagram.com/rumoauniversidade_
Título: Preparatório para Álgebra, Estatística e Probabilidade.
Resumo: Compreendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicada (Icea) da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop) na cidade de João Monlevade - MG reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Compreendendo a importância do ensino de ciência da natureza (Física) na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Álgebra, Estatística e Probabilidade que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo à Universidade, propondo preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior.
Coordenador: ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Cursinho Rumo à Universidade
Área temática: Educação
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Título: Preparatório para Geometria e Trigonometria
Resumo: Compreendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicada (Icea) da Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop) na cidade de João Monlevade - MG reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Compreendendo a importância do ensino da matemática na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Geometria e Trigonometria que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo à Universidade, propondo preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior.
Coordenador: ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Cursinho Rumo à Universidade
Área temática: Educação
Redes Sociais: Instagram: rumoauniversidade_/, Facebook: prevest.ufop.mjm
Título: Preparatório para Química Inorgânica
Resumo: Entendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da UFOP em João Monlevade reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Sabendo-se da importância do ensino de ciência da natureza (Química) na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no ENEM e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Química Inorgânica que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo a Universidade, visa preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior.
Coordenador: LUCILIA ALVES LINHARES
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Cursinho Rumo à Universidade
Área temática: Educação
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Título: Preparatório para Química Orgânica
Resumo: Entendendo os desafios da Universidade frente ao seu papel, o Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da UFOP em João Monlevade reconhece sua responsabilidade enquanto instituição inserida na sociedade, bem como a importância da parceria, para juntamente com o município somar esforços, cooperando no processo de construção do conhecimento e na formação do sujeito social em sua integralidade. Sabendo-se da importância do ensino de ciência da natureza (Química) na construção do conhecimento para obtenção da aprovação e classificação no ENEM e em outros processos seletivos de diferentes instituições, este projeto abrangendo a área de Química Orgânica que é uma das disciplinas inseridas no cursinho Rumo a Universidade, visa preparar alunos oriundos da rede pública de ensino de João Monlevade e região para as provas de seleção para o ingresso nessas instituições de ensino superior.
Coordenador: LUCILIA ALVES LINHARES
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Cursinho Rumo à Universidade
Área temática: Educação
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Título: Preservação da mineralogia como divulgação da ciência e memória da Escola de Minas
Resumo: Este projeto tem por objetivo geral promover a organização e modernização da catalogação dos minerais e gemas dos setores de mineralogia I, II e reserva técnica do Museu de Ciência e Técnica da Escola de Minas (MCT), de modo a possibilitar o resgate histórico da instituição e melhorar o acesso físico e digital ao acervo. Estima-se que no museu há cerca de 20.000 minerais que foram sendo colecionados ao longo dos anos, um dos maiores da América Latina, no entanto, a aferição desses dados continua na “estimativa”. Pois o registro dos minerais (como fórmula química, procedência, doador, nome científico e etc) ainda está em fichas de papel que, na maioria das vezes, não condizem mais com o mineral indicado, além disso, há um grande acervo enorme de espécimes minerais sem informações. Sendo assim, a rudimentariedade do armazenamento e a falta de organização culmina em uma progressiva perda da identidade histórica e científica da Escola de Minas. Além da organização e catalogação dos minerais, os objetivos aqui propostos envolvem a elaboração de kits de minerais para doações, organização de feiras e exposições temporárias, com intuito de reunir pessoas com diferentes conhecimentos, cultura e experiências de vida, estreitando os laços entre ciência e comunidade. Espera-se, com a concretização desse projeto, organizar de forma sistemática o acervo mineralógico, preservar de modo seguro os registros dos minerais e disponibilizá-los para o público, para que este possa usufruir de forma didática, prazerosa e plena o que o acervo tem a oferecer. São ações como estas, realizadas ao longo dos anos, que permitirão o resgate e fortalecimento do papel do museu como agente transformador da sociedade através da educação.
Coordenador: CASSANDRA TERRA BARBOSA
Setor: DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA (DEGEO)
Programa vinculado: MCT, BIBORAR e APEM: preservação e difusão do conhecimento
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Previna Itinerante: Rastreio e manejo de Infecções Sexualmente Transmissíveis em espaços sociais e de promoção de saúde em Ouro Preto e distritos
Resumo: Segundo a Organização Pan Americana de Saúde (OPAS) as Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) são um problema de saúde pública mundial persistente e se destacam por estarem dentro do contexto de infecções que ocasionam doenças curáveis. Devido a este contexto a Organização Mundial de Saúde (OMS) definiu ações prioritárias para alcançar metas de redução e eliminação das ISTs até 2030 por meio do estabelecimento do Plano de Ação para Prevenção e Controle do HIV/IST (2016-2021). As principais metas deste plano de ação são: estratégias regionais para eliminação da transmissão vertical de HIV e da sífilis, rastreio da resistência antimicrobiana do gonococo e identificação do risco de coinfecção por clamídia, eliminação da sífilis congênita, o que requer ampliação de testagem e tratamento de gestantes e populações específicas, ampliar o acesso à testagem e tratamento das IST, com foco nas populações mais vulneráveis, promover informação, educação e comunicação em saúde. Todas estas estratégias necessitam do apoio do diagnóstico como ferramenta para rastreio destas ISTs assim como de ações de educação em saúde visando esclarecimentos para a sociedade sobre as principais medidas de prevenção, diagnóstico e tratamento.
Coordenador: ISABELA NEVES DE ALMEIDA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: PREVINA MINAS - Rastreio e manejo de Infecções Sexualmente Transmissíveis em espaços de atendimento de saúde e demais espaços sociais no estado de Minas Gerais
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/projetoprevina_ufop/
Título: PREVINA LAPAC - Rastreio e manejo de Infecções Sexualmente Transmissíveis na população atendida do Laboratório de Análises Clínicas da Universidade Federal de Ouro Preto - LAPAC
Resumo: Segundo a Organização Pan Americana de Saúde (OPAS) as Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) são um problema de saúde pública mundial persistente e se destacam por estarem dentro do contexto de infecções que ocasionam doenças curáveis. Devido a este contexto a Organização Mundial de Saúde (OMS) definiu ações prioritárias para alcançar metas de redução e eliminação das ISTs até 2030 por meio do estabelecimento do Plano de Ação para Prevenção e Controle do HIV/IST (2016-2021). As principais metas deste plano de ação são: estratégias regionais para eliminação da transmissão vertical de HIV e da sífilis, rastreio da resistência antimicrobiana do gonococo e identificação do risco de coinfecção por clamídia, eliminação da sífilis congênita, o que requer ampliação de testagem e tratamento de gestantes e populações específicas, ampliar o acesso à testagem e tratamento das IST, com foco nas populações mais vulneráveis, promover informação, educação e comunicação em saúde. Todas estas estratégias necessitam do apoio do diagnóstico laboratorial como ferramenta para rastreio destas ISTs assim como de ações de educação em saúde visando esclarecimentos para a sociedade sobre as principais medidas de prevenção, diagnóstico e tratamento.
Coordenador: ISABELA NEVES DE ALMEIDA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: LAPAC Integra: diagnóstico laboratorial, educação e promoção da saúde para a comunidade
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/projetoprevina_ufop/
Título: Produção de cerveja artesanal junto a comunidade
Resumo: Ao analisar a história da cerveja, percebemos que ela é tão antiga quanto à própria história. Os primeiros registros escritos que mencionam a cerveja foram encontrados em Sumer (Suméria), civilização situada no sudeste da antiga Mesopotâmia. Alguns estudo sugerem inclusive que o desenvolvimento das antigas civilizações foram moldados pela produção e consumo desta bebida alcoólica. Logo, atualmente, a cerveja tem tanto um valor econômico como social, já tendo sido descrita como o "lubrificante social".
Assim sendo, levando em conta a importância econômica e principalmente social, este projeto busca disseminar a cultura da produção de cerveja caseira artesanal na cidade de João Monlevade. Será montada uma parceria com a Associação das Repúblicas Unidas Monlevadenses (RUMON), com o apoio da associação, serão disponibilizados cursos de formação cervejeira básica (prática) a população Monlevadense, tanto estudantes quanto à comunidade em geral. Estes cursos, a priori, serão ministrados pelos professores coordenadores da proposta de forma presencial e prática, com o suporte dos alunos participantes e de membros da associação. Após um período de formação, às ações serão desenvolvidas exclusivamente pelos estudantes participantes das ações, com a supervisão dos coordenadores. Vale ressaltar que a RUMON promove várias ações sociais na cidade de joão Monlevade, como arrecadação de cestas básicas para famílias carentes, além de realizar um festival de comidas de repúblicas. Ao final do projeto, espera-se criar uma comunidade cervejeira na cidade de João Monlevade, com a realização de encontros e eventos para potencializar as ações de sociais da RUMON. Outras associações de moradores também serão encorajadas a participar das ações nesta troca de conhecimento, aumentando de forma exponencial o alcance da proposta.
Vale ressaltar que o projeto tem grande potencial dialógico, pois uma vez quebrada a barreira inicial do conhecimento sobre o processo, os encontros se tornarão basicamente uma troca de experiências e saberes de cada indivíduo, seu processo e seus resultados. As confrarias serão em suma, grandes espaços de convivência e trocas de conhecimento.
Coordenador: RENAN FERNANDES BASTOS
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELETRICA (DEELT)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Produção de espaços solidários: projetos de concepção participativos de galpões de catadores
Resumo: As associações e cooperativas de catadores (ACs) organizam o processo de trabalho e produção da triagem em galpões precários e não apropriados para a atividade de triagem: os recursos financeiros para investir nos processos são escassos, os maquinários, ferramentas e instrumentos de apoio a atividade pouco adaptados à natureza do trabalho e os processos de concepção não incorporam os saberes práticos dos catadores (LIMA et OLIVEIRA, 2008; FUAO, 2006; CAMPOS, 2013, VARELLA, 2011). Esses problemas impactam negativamente na saúde e segurança dos trabalhadores, na remuneração dos catadores, na produtividade do processo, nas taxas de recuperação de resíduos e no desenvolvimento dos aspectos solidários desses empreendimentos. Para garantir boa eficiência nos galpões é preciso repensar definir leiautes, pois o trabalho de triagem baseia-se essencialmente em uma concepção adequada do fluxo de materiais: na entrada dos materiais/caminhões, na separação, na prensagem, no estoque e na entrega aos clientes. Este projeto se propõe a incidir na melhoria dos espaços de triagem das cooperativas e associações de catadores, elaborando diretrizes projetuais de reforma/construção de dois galpões de ACs e concebendo objetos intermediários que viabilizam o projeto participativo. Duas cooperativas irão participar do projeto: Cooperativa Solidária dos Trabalhadores e Grupos Produtivos da Região Leste (Coopesol Leste) e Cooperativa Solidária dos Recicladores e Grupos Produtivos do Barreiro e Região (Coopersoli Barreiro).
Referências:
FUÃO, F. (organizador) - Unidades de triagem de lixo: reciclagem para a vida. ARQtexto: Porto Alegre, 2006. Disponível em: <http://www.ufrgs.br/propar/publicacoes/ARQtextos/PDFs_revista_8/8_Fernan.... Acesso em 16/10/2015
CAMPOS, H. K. T. Resíduos Sólidos e Sustentabilidade: o papel das instalações de recuperação. Dissertação de mestrado, Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável UNB. Brasília, 2013.
LIMA, F. P. A.; OLIVEIRA, F. G. (2008). Produtividade Técnica e Social das Associações de Catadores: por um Modelo de Reciclagem Solidária. In: KEMP. V.H e CRIVELLARI.H.M.T (org). Catadores na Cena Urbana: Construção de Políticas Socioambientais. Belo Horizonte: Autêntica, 2008, p.225-264.
VARELLA, C. V. S. Revirando o lixo: possibilidades e limites da reciclagem como alternativa de tratamento dos resíduos sólidos. Dissertação de mestrado, Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Engenharia, Belo Horizonte, 2011.
Coordenador: CINTHIA VERSIANI SCOTT VARELLA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA (DEENP)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Programa de Rádio Viva Mais: O seu encontro com a cidadania, o bem-estar e saúde
Resumo: O projeto de extensão “Programa de Rádio Viva Mais” propõe levar, por meio da radiodifusão, informações à população sobre educação em saúde, de modo a promover saúde, prevenir doenças e reduzir a incidência e prevalência de agravos transmissíveis e não transmissíveis. O projeto utiliza, para tal finalidade, os mecanismos de veiculação através das plataformas digitais e da Rádio UFOP Educativa, e, em parceria com esta última, adapta todo material produzido no formato de podcast à linguagem radiofônica, objetivando maior adequação ao veículo de comunicação e ao alcance da população em geral. Esta parceria entre a Escola de Medicina e a Rádio UFOP, existe desde 2017, e tem sido uma excelente ferramenta para capacitação individual e coletiva dos ouvintes do Viva Mais, uma vez que oferece, ao público, subsídios para melhorar sua saúde e tornar-se protagonista de seu cuidado.
Coordenador: ELOISA HELENA DE LIMA
Setor: DEPARTAMENTO DE MEDICINA DE FAMILIA, SAUDE MENTAL E COLETIVA (DEMSC)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/vivamais.ufop/ https://www.facebook.com/vivamaisufop
Título: Projeto ARTERIAL: a multiplicidade da linguagem expressa nas manifestações artísticas da comunidade interna e externa à UFOP
Resumo: O Projeto ARTERIAL: a multiplicidade da linguagem expressa nas manifestações artísticas da comunidade interna e externa à UFOP visa conhecer, compreender, investigar, produzir e divulgar as diversas formas de expressão artística que se manifestam por intermédio da linguagem, tanto na comunidade da Universidade Federal de Ouro Preto quanto nas comunidades externas de Mariana/MG e Ouro Preto/MG. Este grupo de trabalho já atuou no ano de 2021, quando elencamos os trabalhos de poesia, música, repente, crônicas entre outras formas de expressão de linguagem artística de autoria de discentes, docentes e técnicos da UFOP. Organizamos dois eventos em que os trabalhos foram apresentados, além de discussões sobre o fazer artístico e o compartilhamento dos participantes sobre suas respectivas formas de produção.
O objetivo primordial é mapear as expressões artísticas da comunidade universitária e externa, reunindo e apresentando essas obras de forma colaborativa. Inicialmente, realizaremos um mapeamento detalhado para identificar e reconhecer os membros da comunidade acadêmica que produzem arte utilizando diferentes linguagens. Para isso, realizaremos um mapeamento inicial, que incluirá a identificação e reconhecimento dos produtores de arte na comunidade acadêmica e a reunião de informações sobre as diversas formas de expressão artística presentes. Em seguida, criaremos vínculos utilizando redes sociais e e-mails para conectar os participantes, visando à expansão contínua do número de participantes e das obras apresentadas. Posteriormente, planejaremos e executaremos intervenções artísticas nos campi da UFOP, incluindo exposições, saraus e apresentações.
Baseamo-nos na filosofia de Merleau-Ponty (1994) sobre a arte como expressão da linguagem. Segundo Merleau-Ponty, a atividade de expressão artística é uma reflexão paralela à linguagem, onde a arte ilustra seu pensamento (Furlan & Furlan, 2005). Sob essa perspectiva, acreditamos que a expressão artística dos discentes e membros da comunidade participante permitirá a estes se mostrarem como indivíduos, conhecerem outras obras artísticas, reconhecerem movimentos artísticos similares e integrarem-se à vida acadêmica através de um viés linguístico que permeia a arte.
Espera-se que, através da expressão de si mesmos em trabalhos artísticos, os participantes utilizem este espaço para se conectar e enriquecer a vida acadêmica e cultural. Como produto final, planejamos a produção de um curta-metragem que documentará o processo de construção do GT e as atividades desenvolvidas, celebrando a diversidade e riqueza das expressões artísticas mapeadas e divulgadas pelo projeto ARTERIAL. Assim, o projeto ARTERIAL não apenas busca a valorização e visibilidade das expressões artísticas, mas também a criação de uma rede colaborativa que fortaleça os laços entre a universidade e as comunidades locais, promovendo uma troca cultural rica e constante.
Coordenador: JESIEL SOARES SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Programa vinculado:
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais:
Título: Projeto de Esportes Universitários - TaeKwon-do
Resumo: Projeto Esporte Universitário oferece condições aos estudantes universitários dos cursos de engenharia e de sistema de informação do Instituto de Ciências Exatas e Aplicadas da Universidade Federal de Ouro Preto em João Monlevade/MG, em conjunto com adolescentes de nossa região pratiquem o Taekwondo como meio de inserção social, gerando assim mais saúde, educação, equilíbrio psicológico, físico e motor, a sociabilidade e a convivência entre eles. Acredita-se que essa convivência possa se criar condições positivas para a inserção social e o convívio entre os estudantes e a comunidade de Joao Monlevade.
Coordenador: ELIZEU ANTONIO DE ASSIS
Setor: PRO-REITORIA DE ASSUNTOS COMUNITARIOS E ESTUDANTIS (PRACE)
Programa vinculado: Programa de Extensão Esporte Universitário
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.instagram.com/projeto_tkd_acdlc_ufop/
Título: Projeto Previna: Rastreio e manejo de Infecções Sexualmente Transmissíveis na população geral e transgênero atendida do Laboratório de Análises Clínicas da Universidade Federal de Ouro Preto - LAPAC, em demais espaços sociais e de assistência à saúde no município de Ouro Preto e distritos.
Resumo: Segundo a Organização Pan Americana de Saúde (OPAS) as Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) são um problema de saúde pública mundial persistente e se destacam por estarem dentro do contexto de infecções que ocasionam doenças curáveis. Devido a este contexto a Organização Mundial de Saúde (OMS) definiu ações prioritárias para alcançar metas de redução e eliminação das ISTs até 2030 por meio do estabelecimento do Plano de Ação para Prevenção e Controle do HIV/IST (2016-2021). As principais metas deste plano de ação são: estratégias regionais para eliminação da transmissão vertical de HIV e da sífilis, rastreio da resistência antimicrobiana do gonococo e identificação do risco de coinfecção por clamídia, eliminação da sífilis congênita, o que requer ampliação de testagem e tratamento de gestantes e populações específicas, ampliar o acesso à testagem e tratamento das IST, com foco nas populações mais vulneráveis, promover informação, educação e comunicação em saúde. Todas estas estratégias necessitam do apoio do diagnóstico laboratorial como ferramenta para rastreio destas ISTs assim como de ações de educação em saúde visando esclarecimentos para a sociedade sobre as principais medidas de prevenção, diagnóstico e tratamento.
Coordenador: ISABELA NEVES DE ALMEIDA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: LAPAC Integra: diagnóstico laboratorial, educação e promoção da saúde para a comunidade
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/projetoprevina_ufop/
Título: Promoção de condições higiênicas adequadas em cozinhas domiciliares do município de Ouro Preto- MG
Resumo: As cozinhas das residências são apontadas como um importante local de ocorrência de surtos de Doenças de Transmissão Hídrica e Alimentar (DTHA). O presente projeto teve início em 2016 e até o presente momento foram desenvolvidas ações para diagnosticar as condições higiênico-sanitárias de cozinhas domiciliares da cidade de Ouro Preto, MG. A partir do diagnóstico foram realizadas atividades educativas junto à comunidade que permitiram uma maior divulgação dos procedimentos mínimos necessários durante o preparo e armazenamento dos alimentos de forma a garantir a qualidade microbiológica e prevenir a ocorrência de DTHA. Considerando-se a importância do tema e que a situação de pandemia alterou a realidade anterior, causando um aumento no contingente de pessoas que passaram e ou voltaram a preparar alimentos em casa, propõe-se a continuidade das ações educativas relativas ao tema estendendo também aos distritos e às cidades vizinhas de Ouro Preto-MG.
Coordenador: MARIA TEREZA DE FREITAS
Setor: DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS (DEALI)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/perigoinvisivel?igsh=YTllcnF2ZWZmdmpt
Título: Promoção e fortalecimento das ações de controle e vigilância da Leishmaniose Visceral Canina no município de Ouro Preto
Resumo: O município de Ouro Preto apresenta condições ambientais e sociais que favorecem a transmissão de algumas doenças de determinação social, como a leishmaniose visceral canina (LVC) e que afetam milhares de pessoas e animais conforme dados epidemiológicos. Algumas das condições ambientais vem se agravando com o aquecimento global, favorecendo a transmissão da doença e sua presença em locais indenes. Este projeto visa utilizar a educação em saúde e o diagnóstico precoce como ferramentas estratégicas para a prevenção, controle e vigilância da leishmaniose visceral no município de Ouro Preto. O foco será aumentar a conscientização da população local sobre as formas de transmissão, sintomas e medidas preventivas da LVC, além de aprimorar o diagnóstico sorológico canino. Tais ações favorecerão o diagnóstico e o tratamento precoce dos casos humano pela Prefeitura de Ouro Preto, uma vez que sabemos que os casos humanos são antecedidos pelos casos caninos. O projeto terá como ações a realização de campanhas educativas, aplicação de questionários à população e coleta de soros de animais para o diagnóstico da LVC. Além disso, objetiva-se fortalecer parceria com a prefeitura de Ouro Preto, ampliando a visibilidade do projeto. Desta forma, a proposta é realizar estas ações durante as campanhas de castração, vacinação antirrábica e eventos da prefeitura como o dia D, bem como outros eventos criados pela Prefeitura. A educação em saúde é uma ferramenta crucial para a prevenção e controle das doenças de determinação social. A falta de informação sobre formas de transmissão, sintomas e medidas preventivas contribui para a continuidade e expansão dessa importante doença parasitária. Informar a população local e termos no município as ações de controle preconizadas pelo Programa de Vigilância e Controle da Leishmaniose Visceral do Ministério da Saúde funcionado e em atividade são essenciais para promovermos práticas que reduzirão os risco de infecção, propagação da doença e o aumento de sua incidência em Ouro Preto.
Coordenador: RODRIGO DIAN DE OLIVEIRA AGUIAR SOARES
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: DeDicaSUS: Ações dedicadas a educação em saúde e controle de Doenças de Determinação Social no município de Ouro Preto
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Promovendo equidade nas áreas de STEM por meio do ensino de programação e inteligência artificial junto ao Código X
Resumo: A persistente disparidade de gênero, presente em contextos como casa, escola e ambiente de trabalho, é especialmente evidente em áreas de STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Para enfrentar esse desafio, foi criado em 2019, na cidade de Ouro Preto/MG, o projeto Código X, que em 2023 se tornou uma ONG. O Código X desenvolveu um programa de aprendizado denominado de Jornada do Código X, que consiste em um evento de abertura, a Maratona Tech, um encontro de nivelamento, denominado de Pré-Trilha e um curso denominado Trilha de Aprendizado. O material desenvolvido pela ONG utiliza de Gamificação, Programação Desplugada e Aprendizagem Baseada em Projetos para ensinar conceitos de lógica e programação para meninas em idade escolar. A trilha já produzida e que é atualmente executada pelo Código X, denominada de Desenvolvimento de Aplicativos Móveis, visa iniciar crianças no mundo da programação. Este projeto visa colaborar com o Código X na proposta de uma trilha de Inteligência Artificial. Essa trilha aspira inserir as alunas nos conceitos que envolvem a Inteligência Artificial e suas implicações e também o seu uso em produtos inovadores. Serão disponibilizados vídeos e leituras, a fim de fornecer um material de apoio conceitual e preparação para o encontro expositivo.
Coordenador: VALERIA DE CARVALHO SANTOS
Setor: DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO (DECOM)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Rastreio do câncer do colo do útero no Municipio de Mariana, MG
Resumo: No mundo o Câncer do Colo do Útero (CCU) é quarto mais incidente entre as mulheres (COHEN et al., 2019) e no Brasil é o terceiro, sendo que para cada ano do triênio 2023-2025 foram estimados 17.010 novos casos, com uma taxa de 15,38 casos a cada 100 mil mulheres, de acordo com o Instituto Nacional de Câncer (INCA, 2022). Destaca-se ainda que ocorreram cerca de 44 mil óbitos por CCU no país, de 2015 e 2021 (FREITAS et al., 2024), dessa forma, caracteriza-se como um sério problema de saúde pública que carece intervenção. Apesar de ainda demonstrar estastisticas preocupantes é um câncer prevenível, pois tem uma fase pré-clínica longa possível de identificar lesões precursoras e assegurar procedimentos a fim de evitar a neoplasia. No programa de rastreamento do CCU brasileiro, mesmo o exame de Papanicolaou sendo disponibilizado pelo Sistema Único de Saúde (SUS) o rastreio no país ainda é oportunista, ou seja, é realizado na maioria das vezes devido a queixas ginecológicas e não de acordo com recomendação preventiva. Portanto, é um grande desafio estruturar um programa de rastreamento organizado, com relação custo-benefício, alta cobertura populacional na faixa etária alvo preconizada pelo Ministério da Saúde, pois é necessário alcançar as mulheres em falta com o exame já que são essas que tem maior chance de desenvolver o CCU, visto que as lesões precursoras não estão sendo detectadas precocemente. Este projeto esta intimamente relacionado ao projeto "Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou no município de Mariana, MG" pois não existe rastreio adequado sem a garantia da qualidade do exame.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/ambarcitologia_ufop/?utm_source=ig_web_button_... https://www.facebook.com/programa.ambar?mibextid=9R9pXO
Título: Rastreio do câncer do colo do útero no Municipio de Ouro Preto, MG
Resumo: No mundo o Câncer do Colo do Útero (CCU) é quarto mais incidente entre as mulheres (COHEN et al., 2019) e no Brasil é o terceiro, sendo que para cada ano do triênio 2023-2025 foram estimados 17.010 novos casos, com uma taxa de 15,38 casos a cada 100 mil mulheres, de acordo com o Instituto Nacional de Câncer (INCA, 2022). Destaca-se ainda que ocorreram cerca de 44 mil óbitos por CCU no país, de 2015 e 2021 (FREITAS et al., 2024), dessa forma, caracteriza-se como um sério problema de saúde pública que carece intervenção. Apesar de ainda demonstrar estastisticas preocupantes é um câncer prevenível, pois tem uma fase pré-clínica longa possível de identificar lesões precursoras e assegurar procedimentos a fim de evitar a neoplasia. No programa de rastreamento do CCU brasileiro, mesmo o exame de Papanicolaou sendo disponibilizado pelo Sistema Único de Saúde (SUS) o rastreio no país ainda é oportunista, ou seja, é realizado na maioria das vezes devido a queixas ginecológicas e não de acordo com recomendação preventiva. Portanto, é um grande desafio estruturar um programa de rastreamento organizado, com relação custo-benefício, alta cobertura populacional na faixa etária alvo preconizada pelo Ministério da Saúde, pois é necessário alcançar as mulheres em falta com o exame já que são essas que tem maior chance de desenvolver o CCU, visto que as lesões precursoras não estão sendo detectadas precocemente. Este projeto esta intimamente relacionado ao projeto "Monitoramento da qualidade do exame de Papanicolaou no município de Ouro Preto, MG" pois não existe rastreio adequado sem a garantia da qualidade do exame.
Coordenador: CLAUDIA MARTINS CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: Programa ÂMBAR: Desafios e Ações em Saúde da Mulher
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/ambarcitologia_ufop/?utm_source=ig_web_button_... https://www.facebook.com/programa.ambar?mibextid=9R9pXO
Título: Recicla Mariana: O ICSA e a Coleta Seletiva de Resíduos
Resumo: O crescimento das populações urbanas traz em seu bojo a ampliação na geração de resíduos sólidos, que sem uma destinação adequada vão ser depositados nos aterros sanitários denominados de "lixões". A ausência de um manejo adequado destes resíduos traz como consequências a contaminação dos solos e lençois freáticos, impactando negativamente no meio ambiente e na saúde destas populações. Uma das formas de minimizar estes impactos é o estímulo à coleta seletiva e à reciclagem destes materiais. A cidade de Mariana possui uma Associação de Catadores de Materiais Recicláveis – CAMAR, que desenvolve um trabalho de coleta seletiva e destinação adequadas destes materiais, mas sua área de abrangência depende da existência de equipamentos - lixeiras - adaptadas e uma população engajada com o descarte seletivo de materiais. O ICSA, localizado no município de Mariana, não possui uma estratégia para coleta dos seus bresíduos e materiais recicláveis, o que o faz contribuir negativamente para o trabalho da CAMAR. Este projeto visa a aproximação do público universitário com a atividade da Associação, através de diversas ações conjuntas, tais como a elaboração de um plano de coleta seletiva do lixo gerado no Campus, assim como intervenções de educação ambiental para conscientizar o público universitário da importância de um descarte seletivo dos próprios resíduos.
Coordenador: FRANCISCO HORACIO PEREIRA DE OLIVEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONOMICAS (DEECO)
Programa vinculado:
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Ritmo, Poesia e Emancipação
Resumo: A presente proposta de projeto de extensão, vinculada ao Programa de Extensão "Práxis e Emancipação" e ao Núcleo de Estudos e Pesquisas Futuro Presente, parte do acúmulo e das articulações efetivadas através da construção e realização do I, II e III Seminários Ritmo, Poesia e Emancipação (o terceiro será realizado em fevereiro de 2025 no Festival Transborda Inverno), além do Projeto de Extensão "Cypher Lavrando Versos", e consiste na construção descentralizada nos bairros de Mariana, junto aos membros da cultura Hip-Hop, de Podcast, live e vídeo abordando as produções culturais do Hip-Hop local e temáticas latentes no cotidiano da população marianense e nas particularidades do território.
Coordenador: DAVI MACHADO PEREZ
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: Práxis e Emancipação
Área temática: Comunicação e Arte
Redes Sociais: instagram.com/rpe.ufop
Título: Robótica nas escolas: formação de jovens na Escola Estadual Alberto Pereira Lima
Resumo: Este projeto consiste em ações sistêmicas no campo da robótica e lógica computacional na Escola Estadual Alberto Pereira Lima, situada na cidade de João Monlevade. Tal proposta tem um caráter de apoio e fortalecimento das atividades da escola, visando aprimorar o processo educacional dos estudantes da Escola, especialmente no que diz respeito ao contato dos estudantes com componentes eletrônicos e lógica computacional. Serão realizados cursos de robótica e formações em turmas do ensino médio de modo a despertar nos estudantes o interesse pela tecnologia, instigar a criatividade e raciocínio lógico, além de estimular os alunos a buscarem soluções de acordo com situações problemas do cotidiano. O trabalho será pautado na crítica e educação popular, tendo como referências a ideia de dialogicidade.
Coordenador: GILDA APARECIDA DE ASSIS
Setor: DEPARTAMENTO DE COMPUTACAO E SISTEMAS (DECSI)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Rota da Água Sustentável: Filtros do Futuro
Resumo: Este projeto tem como objetivo a construção de um filtro tipo bebedouro, com refrigeração, feito a partir de materiais de baixa pegada de carbono e que sejam viáveis tanto do ponto de vista econômico quanto ambiental. O projeto se baseia na engenharia reversa de um filtro tipo bebedouro industrial da universidade, desmembrando suas partes, analisando suas funções e introduzindo modificações para substituir estrutura, sistema de filtragem e refrigeração por tecnologias ecologicamente corretas e com baixa pegada de carbono. Um dos principais pontos fortes deste projeto é a capacidade do filtro de manter os padrões adequados de potabilidade da água, mesmo em condições onde existam metais pesados, como arsênio e cádmio, utilizando tecnologias existentes no Grupo de Físico-Química Orgânica (GFQO) da UFOP.
Os alunos envolvidos desempenharão um papel ativo na construção do novo filtro, na análise da qualidade da água produzida e na busca de possíveis parceiros na sociedade civil interessados nessa inovadora solução. Além disso, o projeto enfatiza a interação dialógica, a interdisciplinaridade e interprofissionalidade, a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, o impacto na formação do estudante e a transformação social como diretrizes fundamentais para sua implementação bem-sucedida.
Adicionalmente, os alunos terão a oportunidade de testar conceitos teóricos na prática, lidando com condições de contorno que frequentemente se afastam do ideal, e enfrentarão limitações físicas e materiais, promovendo o desenvolvimento de habilidades práticas e adaptabilidade. Este processo também incluirá a resolução de demandas de água provenientes de comunidades externas, que podem ser empresas ou residências, permitindo que os alunos tenham um impacto real na melhoria da qualidade da água e na promoção da sustentabilidade em diversos setores da sociedade.
Coordenador: LEANDRO VINICIUS ALVES GURGEL
Setor: DEPARTAMENTO DE QUIMICA (DEQUI)
Programa vinculado:
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais: https://www.instagram.com/filtrosdofuturo/profilecard/?igsh=ZXJ0YjN5bnZn...
LinkedIn: Rota da Água Sustentável: Filtro do Futuro
Título: ROTULAGEM DE ALIMENTOS: O QUE OS CONSUMIDORES PRECISAM SABER?
Resumo: Os rótulos e as embalagens dos alimentos são uma linguagem utilizada para venda e essas ferramentas podem apresentar termos para promover produtos julgados como “benéficos para a saúde”. Entretanto, algumas das alegações podem enganar e/ou confundir o consumidor, levando a ingestão inadequada. Pesquisas prévias apontam que a população, de forma geral, apresenta dificuldade em interpretar as informações nutricionais presentes nos rótulos dos alimentos e isso pode interferir na saúde dos consumidores. Portanto, faz-se necessário promover ações para esclarecer aspectos relacionados à rotulagem de alimentos e, assim, interferir positivamente na melhoria da qualidade da alimentação. Diante disso, o objetivo desse projeto de extensão é melhorar a compreensão dos rótulos de alimentos industrializados por consumidores em geral, mas, especialmente, de crianças, adolescentes e responsáveis por crianças de primeira infância (até 6 anos de idade). Constantemente, alunos vinculados ao projeto de extensão estão estudando e realizando pesquisas diagnósticas norteadoras em relação às dificuldades de interpretação de rótulos de alimentos pelo público-alvo. As ações de extensão se darão por meio da elaboração de informes postados em redes sociais (Instagram: @vinorotulo), assim como serão realizadas intervenções educativas em escolas de ensino fundamental e médio, abrangendo diferentes públicos, entre alunos, pais e/ou responsáveis e professores. Além disso, outras ações educativas poderão ser realizadas mediante convite de vários seguimentos da sociedade e disponibilidade dos membros do projeto em questão. Todas as ações serão elaboradas pelos membros da equipe (docentes e discentes de graduação e pós-graduação) que se reunirão periodicamente para estudarem temas relacionados à rotulagem de alimentos e definirem as estratégias e os materiais que serão utilizados. A princípio, as ações desse projeto de extensão continuarão sendo prioritariamente realizadas em escolas públicas e privadas do município de Ouro Preto – MG. Um potencial benefício será a contribuição para a difusão de conhecimento de qualidade em relação à composição de alimentos industrializados e, portanto, para a melhoria da qualidade da alimentação e saúde dos indivíduos. Com a realização do projeto de extensão também daremos oportunidade para alunos de graduação e pós-graduação aprofundarem seus conhecimentos em relação a rotulagem de alimentos e terem experiência prática de atuação em ações de intervenção educativa.
Coordenador: CAMILA CARVALHO MENEZES SALIERNO
Setor: DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS (DEALI)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais: Instagram - @vinorotulo
Título: SABERES E SABORES EM OFICINAS DE CULINÁRIA
Resumo: Ocorreu mudança no paradigma da saúde, passou de uma visão biológica curativista para a sócio-ecológica de vigilância e promoção da saúde. Nas "Oficinas de Culinária" o indivíduo é o sujeito de sua história, modifica sua realidade sem destruir hábitos e costumes culturais, ocorre troca de informações e experiências de forma prática e contextualizada com o valor nutritivo dos alimentos e melhor preparo e aproveitamento. Há uma reflexão sobre práticas alimentares no contexto da contemporaneidade e saúde na perspectiva da promoção da saúde e qual. de vida, superando a abordagem focada na promoção e prevenção.
Coordenador: SONIA MARIA DE FIGUEIREDO
Setor: DEPARTAMENTO DE ALIMENTOS (DEALI)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais: @saberes.saboresufop
Título: Saúde e tecnologia um debate necessário
Resumo: A presente proposta objetiva desenvolver ações relacionadas a incorporação de tecnologias e de inteligência artificial no âmbito da saúde pública brasileira e qualificar a formação de futuros profissionais de saúde. Assim o projeto apresenta três principais frentes de ação: a pesquisa e sistematização sobre o uso de TIC’s no âmbito da saúde; a realização de salas de espera com usuários do centro de saúde com o debate da temática; e a constituição de mídia social e de espaço de debate sobre as tecnologias voltado para discentes dos cursos da saúde da UFOP.
Coordenador: ALESSANDRA RIBEIRO DE SOUZA
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Saúde na escuta
Resumo: A era da globalização promoveu uma ressignificação das fronteiras geográficas, com a
aproximação entre culturas e economias de países ao redor do mundo. De forma semelhante, a ascensão das novas tecnologias e formas de comunicação dependentes da internet promoveu uma maior circulação e facilitação do acesso a informações e a notícias. Esse cenário não traz apenas benefícios para a sociedade no geral, já que a veracidade e o teor científico dessas informações não têm sido preconizados. Essa questão ficou ainda mais evidente no período da pandemia da COVID-19, em que as propagações e divulgações de informações falsas (fake news) via internet, principalmente de conteúdo relacionado à saúde, geraram consequências sociais e pessoais importantes. Nesse sentido, demonstra-se a importância de ações educativas e de divulgação científica que propaguem à população conteúdos de interesse direto da comunidade, de forma clara, sólida e com linguagem acessível. E é, exatamente, nesse viés que este projeto se concentra, valendo-se da análise prévia de sugestões de temas feitos pelo próprio público ouvinte, e, a partir de então, produzindo podcasts sobre esses assuntos relacionados à saúde tanto de adultos como de crianças. Dessa forma, ao serem divulgados em plataformas de streaming, esses arquivos digitais de áudio têm potencial para abranger um conjunto diversificado de opções para a população em geral, tendo em vista que os podcasts possibilitam uma flexibilização na rotina, ao permitir que o ouvinte possa escolher qual conteúdo consumir, no horário que preferir. Sendo assim, o projeto auxiliará na divulgação de informações científicas com linguagem acessível, ampliando o acesso da sociedade a conteúdos verídicos e de interesse da comunidade, buscando cercear a desinformação, uma vez que o conhecimento científico precisa ultrapassar os “muros” da Universidade e os meios de comunicação são grandes aliados dessa divulgação científica.
Coordenador: GRAZIELA DAS MERCES PIMENTA RIOGA
Setor: DEPARTAMENTO DE CLINICAS PEDIATRICAS E DO ADULTO (DECPA)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: Semeando um Jardim para Bem-ser
Resumo: O Projeto de Extensão Semeando um Jardim para Bem-ser tem o objetivo geral de mobilizar a comunidade universitária e externa do Campus Mariana para autogestar um jardim sensorial no ICSA/UFOP. Através de um processo interdisciplinar, educativo, cultural, científico e político, visa estabelecer a mobilização da comunidade universitária para promoção do bem-ser, aproximar a comunidade universitária da sabedoria e modo de vida indígena, contribuir para a relação transformadora entre universidade e povos indígenas e promover o desenvolvimento da extensão universitária na UFOP. Articulado ao ensino e a pesquisa no campo das ciências sociais aplicadas, na área de conhecimento do Serviço Social, almeja desenvolver ações extensionistas circunscritas a interação transformadora entre universidade e povos indígenas. Visando promover a relação ética e sustentável entre natureza-humanidade, será viabilizado através da constituição de articulação com povos indígenas, comunidade universitária e externa do Campi Mariana e Ouro Preto, a fim de promover o envolvimento desses sujeitos e viabilizar a interação dialógica, interprofissional e interdisciplinar entre eles. Entende-se que esse projeto está alinhado aos princípios dessa universidade e intenta colaborar para que a UFOP alcance a finalidade de “estudar, apresentando vias de solução, as problemáticas sociais, econômicas e ambientais da região, do país e do planeta” e, também, de “fomentar a educação para o desenvolvimento sustentável, estimulando saberes que promovam condições dignas de vida humana, social e ambiental, no contexto local, regional, nacional e global”, conforme previsto no Art.4º, incisos V e VIII, do Estatuto da UFOP.
Coordenador: RAQUEL MOTA MASCARENHAS
Setor: DEPARTAMENTO DE SERVICO SOCIAL (DESSO)
Programa vinculado: Instituto Koké-Pataxí
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Serviço Acadêmico de Cuidados Farmacêuticos
Resumo: O cuidado farmacêutico é capaz de promover saúde e orientação em relação ao uso racional de medicamentos (URM), por ser uma prática em que o profissional monitora e gerencia a terapia farmacológica juntamente com os profissionais prescritores. Seu objetivo é proporcionar melhora na qualidade de vida do paciente usuário de medicamentos que exijam ou não a prescrição médica, permitindo assim desenvolver estratégias para minimizar as consequências do uso irracional dos medicamentos, especialmente quando se enquadram em alguma das classificações dos Problemas Relacionados aos Medicamentos. O presente projeto se destinará a ofertar o serviço de Cuuidados Farmacêuticos, inicialmente no Manejo de Transtornos Autolimitados e em médio a longo prazo em condições clínicas de maior gravidade, como hipertensão arterial, diabetes melitus e acomentimentos do sistema nervoso central aos usuários do Centro de Saúde da UFOP, por meio da Farmácia Escola da EFAR, bem como às farmácias privativas e comunitárias de Ouro Preto, de modo itinerante. O projeto será capitaneado por membros efetivos da Liga Acadêmica de Farmácia Clínica - LAFARC e contará com participaçoes de graduandos em farmácia e pós graduandos em ciências farmacêuticas, bem como docentes da EFAR. A proposta se implementará por etapas, sendo a primeira já em desenvolvimento, que é a capacitação dos membros da LAFARC para as consultas farmacaêuticas. Em seguida, os cuidados farmacêuticos serão implementados no contexto dos problemas de saúde autolimitados. Em futuro próximo serão oferecidos novos ciclos de capacitação para então ampliar os cuidados para contextos de doenças crônicas, como hipertensão arterial, diabetes e doencas do sistema nervoso central. Espera-se que com o desenvolvimento do projeto a população de Ouro Preto e da UFOP, usuários de medicamentos, possam se beneficiar com um incremento na qualidade de vida e segurança, pela redução da oacorrência de problemas relacionados aos medicamentos.
Coordenador: WANDER DE JESUS JEREMIAS
Setor: DEPARTAMENTO DE FARMACIA (DEFAR)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais:
Título: SGA EM AÇÃO: CONSCIENTIZAÇÃO DOS RISCOS GEOLÓGICOS-GEOTÉCNICOS PARA ALUNOS DA REDE PÚBLICA DE OURO PRETO, MG.
Resumo: O projeto “Conscientização dos Riscos Geológicos-Geotécnicos para Alunos da Rede Pública de Ouro Preto, MG” é uma continuação do projeto “Sociedade de Geofísica Aplicada de Ouro Preto Sem Fronteiras. Conscientização e Divulgação para a Comunidade dos Estudos Realizados nos Bairros Taquaral, Morro da Queimada, Piedade e Alto da Cruz” e tem como objetivo a popularização e difusão das geociências, principalmente a geologia, geotecnia e geofísica, conscientizando a comunidade (ensino fundamental e ensino médio) sobre riscos geológicos-geotécnicos gerando nos alunos impacto e transformação social. O projeto se desenvolverá a partir de palestras, distribuição de panfletos e cartilhas no intuito de melhorar a percepção da comunidade sobre os problemas ocasionados pelos riscos geológico-geotécnico.
Coordenador: JONEY JUSTO DA SILVA
Setor: DEPARTAMENTO DE GEOLOGIA (DEGEO)
Programa vinculado: Geociências Sem Muros
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Solidariarte: Assessoria Sociotécnica e Consolidação
Resumo: O projeto tem como proposta realizar assessoria sociotécnica ao empreendimento solidário, a Associação dos Artesãos e Produtores de Alimentos Caseiros de João Monlevade e Região, cujo nome de fantasia é Solidariarte, visando o fortalecimento mútuo baseado nos princípios da economia solidária. Os princípios da economia solidária são: autogestão, democracia, solidariedade, cooperação, associativismo, comércio justo e consumo consciente e solidário. O projeto visa a continuação da assessoria sociotécnica da associação que foi iniciada dentro de outro projeto de extensão que realiza assessoria ao grupo da Feira de Economia Popular Solidária do Médio Piracicaba. Observou-se que a gestão da Feira era realizada por membros da Solidariarte, mas a associação não estava bem estruturada e que ela é importante para os artesãos locais e para a Feira. Pretende-se adotar a metodologia de pesquisa-ação com o grupo que será atendido pelo projeto e o planejamento das ações será realizada de forma participativa e colaborativa, buscando a reestruturação e fortalecimento como grupo organizado norteados pelos princípios da economia solidária. Diversos foram os avanços em termos de estruturação da associação e de resultados positivos decorrentes de seu fortalecimento, destacando-se a conquista de uma sede para a associação e ser um dos principais grupos realizadora de conferências e participantes nos conselhos de economia solidária. Agora mais do que nunca, faz-se necessário a continuidade da assessoria sociotécnica para fortalecimento do empreendimento e a economia solidária na região.
Coordenador: ANLIY NATSUYO NASHIMOTO SARGEANT
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
Redes Sociais:
Título: Tabagismo, cigarro eletrônico e seus malefícios: uma campanha de conscientização direcionada para o público infanto-juvenil
Resumo: O tabagismo está crescendo cada vez mais entre os jovens, e seu início está ocorrendo e grande parte com uso do cigarro eletrônico. Ainda que esteja disfarçado de algo recreativo, o cigarro eletrônico faz tanto mal quanto o uso convencional do tabaco, podendo causar sérios danos à saúde. A conscientização por meio de atividades educativas em um ambiente escolar é um dos pilares essenciais para prevenir o início do uso. Essa conscientização busca promover a interação entre a universidade e a escola, através da realização de ações de ensino, pesquisa e extensão que beneficiem os alunos, professores e a comunidade em geral. As atividades serão realizadas em etapas, incluindo levantamento bibliográfico, preparação de recursos, desenvolvimento e realização de rodas de conversa, palestras e avaliação de resultados. O projeto colabora com o processo social, pois irá informar e debater sobre os males do tabagismo. E quanto aos usuários, incentivar e orientar a hábitos saudáveis promovendo a qualidade de vida, pois a conscientização é fundamental. Além disso, o projeto também visa fortalecer as relações professores/bolsistas/funcionários/alunos com a comunidade escolar da cidade de João Monlevade/MG.
Coordenador: FERNANDA TATIA CRUZ
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Oficinas interdisciplinares e promoção da saúde nos ambientes escolares
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Tai Chi Chuan: Saúde e Bem-Estar
Resumo: O Tai Chi Chuan é uma arte marcial milenar, de origem chinesa, que combina movimentos lentos com foco mental, respiração profunda e relaxamento. Promove a harmonização das energias yin e yang, além de proporcionar a liberação das tensões corporais. É considerado uma Prática Integrativa e Complementar em Saúde (PICS). Nas duas últimas décadas, estudos mostraram os efeitos do Tai Chi Chuan na promoção da saúde e bem-estar, com benefícios para função cognitiva, regulação emocional, função motora e para uma variedade de doenças crônicas. Sabe-se que a prática de Tai Chi Chuan é uma maneira segura e eficaz de promover controle do equilíbrio, flexibilidade e condicionamento cardiovascular. Assim, o objetivo deste projeto é oferecer aulas de Tai Chi Chuan e atividades educativas para a comunidade externa e interna à UFOP, buscando estimular o autocuidado e promover saúde e bem-estar aos praticantes.
Coordenador: ANGELICA ALVES LIMA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais: Instagram: @taichichuan.ufop
Grupo de Whatsapp para comunicação com o público-alvo: avisos, chamadas de incentivo para participação no projeto, vídeos, sugestões de filmes e distribuição de material para treinar em casa, reforçando o que foi aprendido em
Título: Taxonomia aplicada à conservação da flora: experiências, ferramentas e informações para comunidades e gestores em prol da sustentabilidade socioambiental
Resumo: A crise de biodiversidade, marcada pela degradação ambiental e perda acelerada de espécies, ressalta a importância da taxonomia como ferramenta fundamental para a conservação. A taxonomia, ciência que define e identifica as espécies, é crucial para embasar ações de gestão ambiental sustentável e preservação dos ecossistemas. No entanto, o conhecimento gerado por essa ciência frequentemente permanece restrito ao meio acadêmico, sem alcançar de forma eficaz gestores ambientais, comunidades e o setor privado. Este projeto busca realizar esta ponte, promovendo a conscientização e capacitação de diferentes atores sociais sobre a importância da taxonomia e das coleções científicas, com foco nas plantas. Serão oferecidas oficinas de capacitação voltadas para dois públicos-alvo principais: (1) gestores e ambientalistas, com foco nos princípios taxonômicos, uso de ferramentas para obtenção e interpretação de dados; e (2) parataxonomistas, que serão treinados em técnicas de coleta, identificação de plantas e uso de ferramentas de ciência cidadã. Além das oficinas, serão realizadas expedições de prospecção e coleta de espécies ameaçadas, endêmicas e com dados deficientes, contribuindo para a ampliação das coleções científicas e a criação de uma plataforma de gestão da informação sobre a biodiversidade local. Espera-se que o projeto qualifique o trabalho de gestores, sensibilize e capacite pessoas da comunidade na conservação da Flora, iniciando a formação de parataxonomistas; além disso irá enriquecer as coleções científicas do município, e contribuir com a criação de uma plataforma de gestão da biodiversidade, com foco nas espécies mais sensíveis à extinção (raras, endêmicas e ameaçadas). Além disso, o projeto busca fortalecer a articulação entre os diferentes setores envolvidos na conservação, promovendo a integração de conhecimentos e ações para a proteção da biodiversidade. Esperamos assim contribuir com as ações previstas no Plano Municipal de Conservação e Recuperação da Mata Atlântica de Ouro Preto, em parceria com a Secretaria de Meio Ambiente municipal e com o Instituto Estadual de Floresta. O projeto visa diminuir a lacuna entre o conhecimento taxonômico gerado pela academia e as demandas práticas da gestão ambiental, promovendo a sensibilização e capacitação de diferentes atores sociais. Ao fomentar a articulação entre academia, poder público, setor privado e sociedade civil, o projeto contribuirá para a conservação da biodiversidade e o uso sustentável do território, promovendo um desenvolvimento socioambiental mais equilibrado.
Coordenador: LIVIA ECHTERNACHT ANDRADE
Setor: DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE (DEBIO)
Programa vinculado:
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Tecendo ecossistemas territoriais: a coleta seletiva solidária em João Monlevade
Resumo: As baixas taxas de reciclagem dos materiais que são coletados pelos sistemas de coleta seletiva municipais é um desafio para municipalidades, tendo em vista o atingimento das metas impostas pela Política Nacional dos Resíduos Sólidos (BRASIL, 2010). Aumentar as taxas de materiais recuperados pelos sistemas de coleta seletiva é uma demanda do dia para os diferentes atores que estão envolvidos no sistema, sobretudo porque os critérios de eficiência e eficácia da coleta seletiva irão repercutir nos elos subsequentes da cadeia produtiva da reciclagem, inclusive na produtividade da triagem, considerada o gargalo dessa cadeia produtiva. O sistema de coleta seletiva em João Monlevade resulta de uma integração entre a política pública municipal, a Associação dos Trabalhadores de Limpeza e Matérias Recicláveis de João Monlevade (Atlimarjom), os moradores e comerciantes e outros atores que estão engajados no sistema. As soluções sociotécnicas requeridas para mudar a situação não passa por receitas mágicas ou soluções tecnológicas pontuais, mas de soluções a ser desenvolvidas de forma emergente e territorializadas, a partir da compreensão dos modos de funcionamento e governança, suas dificuldades, suas externalidades, suas capacidades, efeitos e resultados. Os efeitos positivos dessa experiência emergirão da coprodução de soluções integradas, ponto de partida para uma forma renovada de gestão participativa das cidades (MANZINI, 2017).
Referências:
MANZINI, E. Design: quando todos fazem design: Uma introdução ao design para a inovação social. São Leopoldo, RS: Ed. UNISINOS, 2017.
BRASIL. Lei n. 12305. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Brasil. 2010]
Coordenador: CINTHIA VERSIANI SCOTT VARELLA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA (DEENP)
Programa vinculado:
Área temática: Trabalho, Tecnologia e Produção
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Título: Teletandem – Educação linguística e intercultural
Resumo: As comunidades acadêmica e externa de Ouro Preto, Mariana e região têm a necessidade de se qualificar em língua inglesa, mas têm poucas oportunidades de se comunicarem com falantes nativos da língua. Assim o Departamento de Letras (DELET) tem como uma de suas funções oferecer oportunidades para que este contato entre falantes de português e de inglês ocorra, por meio de um curso envolvendo aprendizagem virtual. Este curso, por sua vez, servirá de campo de experimentação e aperfeiçoamento didático-pedagógico a estudantes de línguas, além de servir como laboratório de experimentação de pesquisas aplicadas ao ensino de língua estrangeira que são desenvolvidas pelos professores do DELET/ICHS.
Coordenador: ANELISE FONSECA DUTRA
Setor: DEPARTAMENTO DE LETRAS (DELET)
Programa vinculado: Linguística Aplicada: Ensino-Aprendizagem e Formação de Professores de Línguas Estrangeiras
Área temática: Educação
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Título: Tenda da Zoologia
Resumo: A biodiversidade está presente em nosso cotidiano, mas nem sempre nos damos conta do seu valor. A possibilidade de observar em segurança e de perto um animal, que causa medo, aliada à informação pode despertar o interesse das pessoas por esse animal. Sentimentos exagerados de medo, nojo ou aversão por animais são muitas vezes resultado de uma cultura que ensina o medo dos animais às crianças: “cuidado que o bicho te pega!”, “não vai no mato que tem cobra!”, “xixi do sapo deixa cego!”. É preciso refletir sobre essas crenças e mudar a forma como nos relacionamos com os elementos da natureza. A informação, a reflexão e a mudança de comportamento fazem parte dos objetivos da Educação Ambiental. As Coleções Taxonômicas de Zoologia da UFOP (CTZ-UFOP), localizadas no ICEB III, sob responsabilidade do Departamento de Biodiversidade, Evolução e Meio Ambiente (DEBIO), conservam acervos de animais vertebrados e invertebrados para fins de documentação da fauna regional e da promoção da pesquisa e do ensino. O presente projeto tem como objetivo aproximar diferentes públicos da biodiversidade, por meio do uso de exemplares de animais fixados das coleções biológicas. Os animais fixados são expostos de modo a promover o diálogo e a troca de saberes sobre diferentes visões relativas aos animais, além de despertar o interesse por suas adaptações, diversidade, ameaças à conservação, perigos relativos à venenos e transmissão de doenças, entre outros. O projeto também recebe no Horto Botânico do ICEB estudantes do ensino Fundamental I e II e, em parceria com a equipe do Herbário Prof. José Badini, são desenvolvidas atividades que despertem o interesse pela pesquisa e aproximem a comunidade externa da UFOP. Dessa forma, o projeto vem atendendo a demandas escolares, tanto no ambiente escolar, quanto em visita à espaços públicos, veiculando temas como: importância de conhecer e conservar a biodiversidade. Para tanto, envolvemos um grande número de estudantes de graduação, que desde o início do curso aprendem a atuar como extensionistas e a valorizar a extensão universitária. Buscamos por meio de nossas ações reafirmar o papel da universidade pública como centros de pesquisa, ensino e extensão, e para tornar cada vez mais público o acesso e a transformação promovida pelo conhecimento.
Coordenador: MARIA RITA SILVERIO PIRES
Setor: DEPARTAMENTO DE BIODIVERSIDADE, EVOLUCAO E MEIO AMBIENTE (DEBIO)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais: @tendadazoologia
Título: Triki - Uma Ferramenta on-line para Ensino, Aprendizagem e Avaliação de Conceitos Científicos
Resumo: O presente Projeto tem como objetivos a continuidade da construção de uma ferramenta on-line para a inserção, avaliação e uso de conceitos científicos para alunos e professores do ensino médio e superior, de quaisquer áreas do conhecimento. Pretende-se elaborar os significados de um grande conjunto de conceitos criados no desenvolvimento do sistema em anos anteriores. O processo de criação de materiais para uso do sistema poderá ser usado por cursos universitários para a creditação de carga horária de extensão, sem a necessidade de aumento de carga horária curricular.
Coordenador: ARMANDO DE OLIVEIRA BRIZOLA
Setor: DEPARTAMENTO DE FISICA (DEFIS)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Trilhas Filosóficas
Resumo: A ideia-guia do projeto é levar à filosofia a um público mais amplo, não-especializado, estimulando a discussão de temas filosóficos em torno de problemas reais contemporâneos, do Brasil e do mundo. A ideia é incentivar nossos professores e discentes/pesquisadores de pós-graduação em filosofia da UFOP a transformar a linguagem acadêmica de suas pesquisas em uma linguagem acessível e adaptada ao público em geral, externa à área de filosofia. Pretende-se realizar encontros com o público em torno de debates abertos em espaços da cidade, como o Museu da Inconfidência, o Grêmio Literário Tristão de Ataíde, dentre outras entidades da sociedade civil, bem como nas dependências da UFOP, convidando à participação do público da cidade, sobretudo (mas não somente) o escolar.
Coordenador: DOUGLAS GARCIA ALVES JUNIOR
Setor: DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA (DEFIL)
Programa vinculado:
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: Tutorias de matemática e cursos de capacitação na Escola Estadual Luiz Prisco de Braga
Resumo: Este projeto consiste na proposição de um conjunto de ações sistêmicas a serem realizadas na Escola Estadual Luiz Prisco de Braga, situada na cidade de João Monlevade. Tal proposta tem um caráter de apoio e fortalecimento das atividades de ensino e formação da comunidade acadêmica da escola visando contribuir no processo educacional dos estudantes. Ademais, a proposta também contempla a promoção de cursos de capacitação para os alunos, técnico-administrativos ou docentes da escola, conforme demanda. Em um primeiro momento, serão realizadas tutorias de matemática para os alunos do ensino fundamental, e ofertados cursos de capacitação para a comunidade acadêmica como um todo, com foco no aprendizado de ferramentas de informática, tais como editores de texto, planilhas eletrônicas e elaboração de apresentações. A ideia é que em um segundo momento, essas ações sejam ampliadas visando atingir mais estudantes da escola, como os estudantes de ensino médio, por exemplo. Todas as ações serão pensadas de forma a cobrir as demandas sociais, o que exigirá dos membros do projeto um diálogo contínuo e flexibilidade na estruturação dos cursos com base no público-alvo, assim como uma reflexão constante sobre as metodologias utilizadas nas tutorias, visando melhorar o desempenho acadêmico dos estudantes na disciplina de matemática.
Coordenador: PAGANINI BARCELLOS DE OLIVEIRA
Setor: DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA DE PRODUCAO - ICEA (DEENP)
Programa vinculado: Ação nas escolas: Ciclo de atividades nas instituições de ensino fundamental e médio de João Monlevade
Área temática: Educação
Redes Sociais: https://www.youtube.com/@acaonasescolasufop-icea474
Título: UFOP Legal
Resumo: Trata-se de um projeto de extensão que pretende se vincular ao programa NAJOP e tem como escopo a Assistência Jurídica Gratuita (Litigiosa e Consensual) à comunidade da Região dos Inconfidentes, bem como a formação discente e a Prática Jurídica aos alunos do Curso de Direito da UFOP. Tem como diretriz a atuação dos extensionistas em demandas que abarcam o direito como um todo, diagnosticando quais são as demandas jurídicas que mais geram dúvidas à população com o intuito de produzir conteúdo informativo (textos, vídeos, etc) que visem esclarecê-las, com linguagem abrangente, que serão disponibilizados nas redes sociais do Programa/Projeto e encaminhados ao Centro de Referência e Acolhimento LGBT+ de Ouro Preto.
Coordenador: PAULO FERNANDO TEIXEIRA DE CAMARGO
Setor: DEPARTAMENTO DE DIREITO (DEDIR)
Programa vinculado: Núcleo de Assistência Jurídica e Laboratório Jurídico - NAJOP
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Um dedo de prosa com as gestantes do SUS
Resumo: A singularidade da gravidez permeia a importância do olhar e cuidado holístico à mulher. Essa fase é marcada por mudanças orgânicas e emocionais, influenciadas pelo contexto histórico, cultural, econômico e social. Na atenção pré-natal, essas mudanças constituem desafios aos profissionais de saúde, que buscam compreendê-las, a fim de proporcionar uma assistência que contemple as reais necessidades das gestantes, embasada numa visão humanista e integral da gestante e de seu contexto1. A humanização da assistência oferecida à gestante e puérpera diz respeito ao acolhimento e à adoção de medidas sabidamente benéficas para o acompanhamento da gravidez e nascimento. Assim, são necessárias ações educativas que empoderem as gestantes, para que se achem capazes de gestar, parir, amamentar e cuidar adequadamente do recém-nascido e de si mesma. Este projeto tem por objetivo oferecer espaço de acolhimento, onde as gestantes possam expor dúvidas, vivências, compartilhar informações e receber aconselhamento de profissional de saúde capacitado1
Coordenador: MARILIA ALFENAS DE OLIVEIRA SIRIO
Setor: DEPARTAMENTO DE NUTRICAO CLINICA E SOCIAL (DENCS)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/prosacomgestantes/
Título: Universidade além dos muros com oficinas de ciências
Resumo: É de fundamental importância proporcionar aos estudantes a autonomia na aprendizagem, despertando a curiosidade com atividades experimentais, modelando ideias e estimulando o aprender fazendo. O projeto tem como foco auxiliar na melhoria da qualidade do ensino de ciências na educação básica promovendo a inserção do pensamento científico e o aprimoramento de diversas características cognitivas em ambientes externos às salas de aula por meio da realização de oficinas pedagógicas. A iniciativa, voltada para as redes de ensino público e privado de João Monlevade/MG, busca fortalecer a prática docente, melhorar a qualidade do ensino de ciências e preparar os estudantes para os desafios do futuro.
Coordenador: FERNANDA TATIA CRUZ
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXATAS E APLICADAS (DECEA)
Programa vinculado: Oficinas interdisciplinares e promoção da saúde nos ambientes escolares
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: UNIVERSIDADE DAS CRIANÇAS
Resumo: O programa Universidade das Crianças UFOP (UC UFOP) aborda o ensino de ciências na educação de crianças de escolas públicas de Ouro Preto e a capacitação de professores da rede estadual e municipal de Ouro Preto e região. Este projeto instiga as crianças a refletir e discutir as suas próprias dúvidas sobre o corpo humano e propõe divulgar práticas de saúde relacionadas ao corpo humano para que os alunos se tornem conscientes e responsáveis pelas próprias escolhas e hábitos de vida.
Coordenador: LUCIANA HOFFERT CASTRO CRUZ
Setor: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLOGICAS (DECBI)
Programa vinculado: Universidade das Crianças UFOP
Área temática: Educação
Redes Sociais: @uc.ufop
Título: Vacina HPV: Conhecimento, Aceitabilidade e Adesão em Ouro Preto
Resumo: HPV, vírus mais prevalente envolvido nas doenças sexualmente transmissíveis, é considerado a principal causa do câncer cervical. No Brasil, em 2014, o Ministério da Saúde introduziu a vacina contra HPV ao Calendário Nacional de Vacinação para adolescentes do sexo feminino e em 2017 a vacinação foi ampliada para o sexo masculino. O projeto “Vacina HPV: Conhecimento, Aceitabilidade e Adesão em Ouro Preto” iniciou em 2014 e os resultados deste trabalho apontaram conhecimento insatisfatório sobre HPV, câncer cervical e vacina contra o HPV em todos os grupos avaliados: adolescentes, seus responsáveis, professores do ensino fundamental e trabalhadores da saúde (Agentes Comunitários de Saúde e Técnicos de Enfermagem). Após análise do conhecimento, foi realizada ação educativa sobre o tema, inicialmente, com os trabalhadores da saúde, já que estes são considerados multiplicadores de informação. Posteriormente, a intervenção educativa foi realizada com professores do ensino fundamental e com os adolescentes de duas escolas municipais em Ouro Preto. Além disso, foi desenvolvido um jogo sério como ferramenta de ação educativa visando a melhoria do conhecimento de adolescentes na temática de HPV e vacina. Também foi criado um perfil no Instagram (@açãoHPVirus).
As atividades a serem desenvolvidas no período de 2024 a 2025 incluem (a) testagem de HPV, acompanhamento e aconselhamento ginecológico das jovens abaixo de 25 anos vacinadas e não vacinadas contra o HPV; (b) realização de ações de educação em saúde sobre HPV, câncer cervical e vacina contra o HPV presenciais (nos postos de saúde, em escolas públicas e em eventos) ou em mídias sociais; (c) elaboração de materiais didático-pedagógicos para atividades educativas com o público-alvo.
Coordenador: ANGELICA ALVES LIMA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado:
Área temática: Saúde
Redes Sociais: https://www.instagram.com/acao.hpvirus/ https://www.youtube.com/channel/UCcxYCXqEpH5RpwiUrJbY_bQ
Título: Verde Maravilha
Resumo: Este projeto de extensão propõe o uso da música como ferramenta pedagógica para promover a conscientização ambiental entre estudantes do Ensino Fundamental na Escola Municipal São Sebastião. Reconhecendo que a educação ambiental é crucial para uma sociedade sustentável, o projeto utiliza o poder emocional da música para engajar e educar os alunos sobre temas como preservação de recursos naturais, reciclagem e mudanças climáticas.
O projeto é estruturado em fases, começando com a sensibilização dos alunos através da análise de músicas existentes sobre temas ambientais. Em seguida, os alunos participam de oficinas de criação musical, onde compõe suas próprias canções sobre questões ecológicas. As canções criadas são ensaiadas e apresentadas em eventos culturais, com o objetivo de reforçar a conscientização ambiental na comunidade escolar.
Os produtos finais incluem gravações das músicas, que serão disponibilizadas em plataformas digitais e mídias sociais como parte de uma campanha de conscientização. Além disso, o projeto está alinhado com ações extensionistas para alunos de licenciatura em Música e promove a pesquisa interdisciplinar em educação ambiental.
Coordenador: LUIZ GUSTAVO DE OLIVEIRA CARNEIRO
Setor: DEPARTAMENTO DE MATEMATICA (DEMAT)
Programa vinculado:
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
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Título: Voleibol UFOP
Resumo: A ação Voleibol UFOP é um programa que visa atender à crescente demanda esportiva dentro da UFOP, utilizando o Voleibol como ferramenta para atender jovens e adultos, como ação da Escola de Educação Física (EEFUFOP) em conjunto ao edital anual de ações extensionistas da Pró-Reitoria de Extensão (PROEX). O Voleibol UFOP se divide em duas ações: 1) Voleibol universitário, ação social de iniciação esportiva, que tem como público alvo pessoas da comunidade do entorno da ufop assim como alunos da Univversidade que queiram aprender a modalidade esportiva, visando o bem-estar e socialização, sem objetivos competitivos e 2) Times de Voleibol da UFOP, visando equipes de competição, podendo ser composta por alunos e/ou moradores da cidade de Ouro Preto não alunos da universidade. A demanda para este projeto estará vinculada as regras das competições e ao nível técnico dos participantes. O objetivo desse programa é desenvolver o Voleibol na universidade como um todo, desde a iniciação esportiva até o rendimento esportivo, criando uma forma única e característica de jogo da UFOP, além de proporcionar aos estudantes dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física oportunidades de trabalhar o Voleibol em sua graduação. Os treinos acontecerão na EEFUFOP, no Ginásio e nas quadras externas com a previsão de execução de 5 anos, usando o Voleibol como instrumento de inclusão, participação e competição de forma saudável, adequado ao papel que a UFOP e da EEF.
Coordenador: KELERSON MAURO DE CASTRO PINTO
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO FISICA (DEEFD)
Programa vinculado: Esporte UFOP - Equipes de iniciação e competição
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: WEBINÁRIO "CURRÍCULO, DÍDÁTICA(S) MULTICULTURALISMO E SABERES"
Resumo: O Webinário “Currículo, Didáticas, multiculturalismo e saberes. O WebEvento, focado na formação docente e discente, tem como objetivo refletir sobre as abordagens contemporâneas do Currículo e dos processos didáticos por meio de uma perspectiva multi/intercultural crítica e do trabalho pedagógico centrado em projetos articulando temas transversais contemporâneos – generos, raça, sustentabilidade, ludicidade, - por meio de práticas multimodais, e do uso das tecnologias na sala de aula etc.. Será debatido, também, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em dois lados: o que ela é e quais as principais críticas.
Coordenador: MARCIA AMBROSIO RODRIGUES REZENDE
Setor: DEPARTAMENTO DE EDUCACAO E TECNOLOGIAS (DEETE)
Programa vinculado: Pedagogia diferenciada: práticas exitosas do ensino e da pesquisa em educação
Área temática: Educação
Redes Sociais:
Título: WEBINARIOS INCLUSIVOS
Resumo: O projeto realizará uma série de debates e ações sobre temas atuais, sob a perspectiva de inclusão socioambiental do público-alvo: moradores de dois distritos ouropretanos (São Bartolomeu e Lavras Novas), em especial, dois segmentos de trabalhadores do turismo e gastronomia (doceiras e guias de turismo); produtores rurais, mulheres, ambientalistas, comerciantes, entre outros. Produzirá ainda oficinas presenciais e um canal interativo em ambiente virtual; realização de ações e produção de conteúdo próprio com vistas a conectar pessoas, movimentos e grupos sociais, aproximando-os do universo acadêmico (e vice-versa).O projeto objetiva, por meio de ações e práticas cidadãs, gerar consciência sociopolítica e ambiental, debatendo temáticas do público-alvo sob a perspectiva da alteridade cultural. A alteridade cultural ultrapassa o conceito, é uma prática: colocar-se no lugar do outro, entender as angústias do outro e tentar pensar no sofrimento do outro; praticar a empatia nas relações cotidianas. Alteridade também é reconhecer que existem culturas diferentes e que elas merecem respeito em sua integridade.
Coordenador: BRUNO PEREIRA BEDIM
Setor: DEPARTAMENTO DE TURISMO (DETUR)
Programa vinculado:
Área temática: Direitos Humanos, Justiça e Meio Ambiente
Redes Sociais:
Título: Yoga para Mulheres no Climatério
Resumo: O climatério corresponde a transição fisiológica na vida das mulheres, onde ocorrem alterações físicas, psicológicas e sociais. É caracterizado pelo hipoestrogenismo que pode levar a sintomas desagradáveis. A Terapia Hormonal diminui estes sintomas, mas pode apresentar riscos que limitam seu uso, como de trombose e de câncer de mama. Assim, yoga, prática reconhecida pelo SUS que já demonstrou retardar queda hormonal e estimular autoconhecimento, pode representar opção complementar para melhoria dos sintomas. Este projeto visa oferecer práticas de yoga e verificar os efeitos desta atividade sobre os sintomas do climatério.
Coordenador: ANGELICA ALVES LIMA
Setor: DEPARTAMENTO DE ANALISES CLINICAS (DEACL)
Programa vinculado: Programa ÍRIS: um olhar sobre o climatério
Área temática: Saúde
Redes Sociais: O projeto “Yoga para Mulheres no Climatério” possui uma página no Facebook. No entanto, com a criação do Programa Íris em 2022, as postagens de todos os projetos passaram a ser centralizadas no Instagram do Programa:
Link do Facebook: https://www.facebook.com/p/Yoga-para-mulheres-no-climat%C3%A9rio-1000799...
Link do Instagram: https://www.instagram.com/programairis/
A equipe deste projeto também participou da organização do II Encontro Microrregional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (II EMRPICS). As informações e a divulgação do evento foram realizadas pelo Instagram do encontro:
Link: https://www.instagram.com/emr.pics
